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1、精品文档小学教师师德师风自查报告范本【精选】作为一名教师，教师的一言一行都将对学生产生很大的 影响。下面由fwdq就由为大家整理的小学教师师德师风自 查报告范本，欢迎大家观看【小学教师师德师风自查报告范本一】通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育 事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素 质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的 一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。 因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先
2、自己要.高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学 生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的 问题做自我剖析：1 、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会 公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。2 、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，.高度的事业 心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的 一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性 的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的 关系，
3、关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现 和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相 体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们 的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质 量。3 、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己 的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中， 遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模 范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任 何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提 醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。4 在团结协作方面我总是和
4、同事良好合作，谦虚谨慎， 尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬 业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根 源：1 、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没.从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠 惰，不思进取，客观上理论修养不够。2 、业务.待提高，本人多年机电类专业课教学，虽说科 目种类较多，但毕业时间较长，知识体系老化，不能与时俱 进。其根源于思想僵化。3 、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没.把教学经验总结下来，很少写
5、教研论文， 只做井底之蛙，没.走出学习，究其原因，教学任务重，时 间少，写作水平低，不善于积累。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1 、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门.关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。2 、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改 进教学方法。3 、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助， 发扬奉献精神。【小学教师师德师风自查报告范本二】教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、 塑造人的事业， 他们是人类灵魂的工程师，他们要具.高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所 说的师德。在教育教学
6、中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提 出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范， 又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教 师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚 至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才 能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面 向全体学生，尊重学生的个体差异， 平等地对待每一位学生。 尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益， 用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高 尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜
7、样。对侍 备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题， 纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们 树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品 德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往 更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。 在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博 活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话: 不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。 在小事中修身，在平凡中养德。只.具备高尚道德修养的教 师，才会在一言一行中感染学生和塑造学
8、生美好的心灵，使 学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的 知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业 余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参 加教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成 绩，但也存在一些不足之处：(1) 业务学习和钻研放松：(2) 课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，(3) 讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生 失去学习信心。(4) 课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标 准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。【小学
9、教师师德师风自查报告范本三】最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性 了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教 好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地 认识到加强师德师风建设的重要性。现对照洛阳教育局关 于加强教师职业道德建设的若干规定，洛阳市中小学教师 师德十不准，中小学教师职业道德规范的要求，结合自 己的教育工作表现，作自我问题剖析一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更 多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型 的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严 格要求学生上把握好分寸。学生既是教
10、育的对象，又是教师 人格不断完善的动力。不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的 学生时，我心躁气急，对此类学生.时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，.歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是 一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违 背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的 教师应该具备的起码要求。二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书 育人，注意培养学生具.良好的思想品德。我努力以崇高的 职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待 学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认
11、真备课上课，认 真批改作业，不敷衍塞责，不传播.害学生身心健康的思想。” 积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面 发展，以达成教学相长之目的。不足之处：由于个性使然，.时较情绪化，课堂教学往 往受情绪支配。三、查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学 生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身 作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克 服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。 外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对 社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已， 保持良好的生活习惯。不足之处：工作
12、作风不够深，我作为一名教师不能保持 从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，月服 务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工 作上自己.时对后进生缺少应.的耐性，满足于完成任务 ；作 风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不 能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入 教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际 情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不 能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和 意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做， 依法规范自己， 做好自己的工作就是为了学生了。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良
13、好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心集体还不够。五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用 职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要 学生、家长的财物，从事.偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突 出，主动意识不强。.时对待一些工作抱着保持原.的态度， 不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事 不愿多想，心想反正上.领导，领导咋说我咋办，肯定错不 了。许多工作到推不
14、掉时才仓促动手做。六、查自己在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科 学技术日新月异。教师只.不断学习才能适应时代的要求， 适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、 研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习 新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己 的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研 水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相 互帮助、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务， 求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我 学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不 强。今后
15、努力的方向：1 、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推 进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关 心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生， 促进学生全面发展。2 、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤 劳苦钻，精益求益。3 、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改 进教学方法。4 、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师 表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是 对待困难学生要.耐心，.恒心，对待不听话的学生，可以采 用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效 果就不大好。因此，要时刻为人师表。5 、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提 高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。下阶段工作思路：1 、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习， 使自己很好地依法执教。2 、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而 进，不能.任其自然地松懈思想。3 、在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投 入。4 、加强协作精神，课余时间注意与同事和学生进行交 流，利于教学工作地正常开展。5 、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心。具体举措：1 、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。 从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生 服务的思
