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1、精品文档小学教师师德师风自查报告范本【精选】作为一名教师,教师的一言一行都将对学生产生很大的 影响。下面由fwdq就由为大家整理的小学教师师德师风自 查报告范本,欢迎大家观看【小学教师师德师风自查报告范本一】通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育 事业的成败,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素 质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的 一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。 因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先
2、自己要.高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学 生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的 问题做自我剖析:1 、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法、教师法,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会 公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。2 、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,.高度的事业 心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的 一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性 的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的 关系,
3、关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现 和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相 体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们 的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质 量。3 、在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己 的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中, 遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模 范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任 何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提 醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。4 在团结协作方面我总是和
4、同事良好合作,谦虚谨慎, 尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬 业,爱岗,奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根 源:1 、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没.从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠 惰,不思进取,客观上理论修养不够。2 、业务.待提高,本人多年机电类专业课教学,虽说科 目种类较多,但毕业时间较长,知识体系老化,不能与时俱 进。其根源于思想僵化。3 、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课,没.把教学经验总结下来,很少写
5、教研论文, 只做井底之蛙,没.走出学习,究其原因,教学任务重,时 间少,写作水平低,不善于积累。针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:1 、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门.关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。2 、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改 进教学方法。3 、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助, 发扬奉献精神。【小学教师师德师风自查报告范本二】教师在我心中是一个崇高的职业,他们从事的是教育人、 塑造人的事业, 他们是人类灵魂的工程师,他们要具.高尚的道德情操和广博的知识,才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所 说的师德。在教育教学
6、中,一切师德都基于教师的人格,因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提 出的为人师表、以身作则、循循善诱等,既是师德的规范, 又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中,教 师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光,它甚 至影响到学生的一生。那么,作为一名教师,应怎样做,才 能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面 向全体学生,尊重学生的个体差异, 平等地对待每一位学生。 尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益, 用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高 尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜
7、样。对侍 备课、批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题, 纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们 树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品 德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上往往 更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。平时,不说与教师身份不相符的话,不做与教师形象不相称的事。 在家里,要家庭和睦,邻里友爱。在小区,不参与各种赌博 活动。与人交往,诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话: 不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为。 在小事中修身,在平凡中养德。只.具备高尚道德修养的教 师,才会在一言一行中感染学生和塑造学
8、生美好的心灵,使 学生不仅学到科学知识,而且懂得做人的道理。第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的 知识、开阔的视野,就要不断读书学习、陶冶情操。利于业 余时间学习教育教学理论,掌握新课程改革的理念,积极参 加教研活动,不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作,虽然取得了一点成 绩,但也存在一些不足之处:(1) 业务学习和钻研放松:(2) 课堂上对学生的要求不够严格,使得课堂纪律松散,(3) 讲课过程中,忽视了学生的个体差异,使部分学生 失去学习信心。(4) 课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标 准要求自己,做好太阳底下最光辉的职业。【小学
9、教师师德师风自查报告范本三】最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性 了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教 好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地 认识到加强师德师风建设的重要性。现对照洛阳教育局关 于加强教师职业道德建设的若干规定,洛阳市中小学教师 师德十不准,中小学教师职业道德规范的要求,结合自 己的教育工作表现,作自我问题剖析一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更 多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型 的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严 格要求学生上把握好分寸。学生既是教
10、育的对象,又是教师 人格不断完善的动力。不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的 学生时,我心躁气急,对此类学生.时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,.歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是 一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违 背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的 教师应该具备的起码要求。二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书 育人,注意培养学生具.良好的思想品德。我努力以崇高的 职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待 学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认
11、真备课上课,认 真批改作业,不敷衍塞责,不传播.害学生身心健康的思想。” 积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面 发展,以达成教学相长之目的。不足之处:由于个性使然,.时较情绪化,课堂教学往 往受情绪支配。三、查自己在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学 生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身 作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克 服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。 外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对 社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已, 保持良好的生活习惯。不足之处:工作
12、作风不够深,我作为一名教师不能保持 从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,月服 务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益,想想在工 作上自己.时对后进生缺少应.的耐性,满足于完成任务 ;作 风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不 能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入 教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生实际 情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不 能达到自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和 意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做, 依法规范自己, 做好自己的工作就是为了学生了。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良
13、好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。不足之处:关心集体还不够。五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用 职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要 学生、家长的财物,从事.偿家教等以教谋私行为。不足之处:无私奉献精神不强,爱岗敬业上做得不够突 出,主动意识不强。.时对待一些工作抱着保持原.的态度, 不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事 不愿多想,心想反正上.领导,领导咋说我咋办,肯定错不 了。许多工作到推不
14、掉时才仓促动手做。六、查自己在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科 学技术日新月异。教师只.不断学习才能适应时代的要求, 适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、 研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习 新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己 的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研 水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相 互帮助、不耻下问。不足之处:缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务, 求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我 学习、自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不 强。今后
15、努力的方向:1 、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推 进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关 心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生, 促进学生全面发展。2 、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤 劳苦钻,精益求益。3 、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改 进教学方法。4 、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师 表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面特别是 对待困难学生要.耐心,.恒心,对待不听话的学生,可以采 用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效 果就不大好。因此,要时刻为人师表。5 、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提 高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。下阶段工作思路:1 、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习, 使自己很好地依法执教。2 、提高工作热情,扎实工作作风,遇到困难要知难而 进,不能.任其自然地松懈思想。3 、在学生管理方面,方法要丰富,充满热情,感情投 入。4 、加强协作精神,课余时间注意与同事和学生进行交 流,利于教学工作地正常开展。5 、在对待同事或者学生方面,要热情和耐心。具体举措:1 、加强学习,及时充电。一要切实加强教育理论学习。 从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生 服务的思