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1、煤化工系暑期家访工作总结今年暑假按照学校的统一安排,密切学校与家庭、教师与家长的联系与沟通,形成学校、家庭、社会教育合力,促进我校学生健康成长,继上一次家访之后,本系教师尼加提、李平、杨宁,以及办公室许东老师组成“职业教育宣讲服务队”对巩留县122名学生和伊宁市55名学生的家访。现将有关情况总结如下:家访准备:我校制定了家访计划,对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,把学生的常规习惯、行为表现和学习习惯等和各个任课老师进行了交流,同时打印了所有学生的家庭住址,交待清楚家长的工作性质。家访成就: 一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环
2、境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多角度认识学生,了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。家访中存在的问题:第一,正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多
3、的难处。第二,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合,父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。第三,不少后进生通过家访得知家庭情况十分特殊,基本是单亲家庭,缺少父母的关爱,我感觉不仅是提高他们的成绩,也要加强对他们的关心,让这些学生健康成长。家访后的思考: 第一,通过家访,深入到每一个家庭细致了解,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。第二,通过家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。第三,家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大。总之,家访工作是学校工作中不可缺少的方式。但我们深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我们愿虚心请教,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。