高二第二单元测试卷

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1、高二语文第二单元测试卷第卷(共45分)一、(每小题3分,共30分)1.下列加点字的注音全都正确的一组是( )A.豆蔻(ku) 幽咽(yn) 訇然(hng) 箜篌(hu)B.啁哳(zh) 纶巾(gun) 恬然(tin) 剡溪(shn)C.渌水(l) 怆然(chung) 迁谪(zh) 罗衾(jn)D.欸乃(i) 玉簟(din) 鹧鸪(zh) 衰鬓(bng)2.下列词语书写全都正确的一项是( )相顾无言,惟有泪千行 出师未捷身先死,常使英雄泪满襟 别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声 忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 苍海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟A. B. C. D. 3.对下

2、列句中加点词的解释正确的一项是( )A.如听仙乐耳暂明 暂:忽然、一下子B.势拔五岳掩赤城 拔:海拔C.艰难苦恨繁双鬓 繁:繁杂D.秋月春风等闲度 等闲:平常4.下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.忽魂悸以魄动因为长句,歌以赠之B.云之君兮纷纷而来下恍惊起而长嗟C.为君翻作琵琶行念桥边红药,年年知为谁生D.千岩老人以为有黍离之悲也我欲因之梦吴越5.下列句中所用修辞方法与其他三句不同的一项是( )A.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦B.天台一万八千丈,对此欲倒东南倾C.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声D.谈笑间,樯橹灰飞烟灭6.下列文学常识的表述有误的一项是( )A.唐诗一方面继承

3、汉魏以来的五、七言古体诗,使之更为完善;一方面在梁陈诗人对诗律研究和创作实践的基础上创造律诗和绝句这两种新体诗,从而扩大了诗的表现范围。而词在唐、五代时就广为流行。B.李白是浪漫主义诗人,杜甫、白居易是现实主义诗人,苏轼、辛弃疾是豪放词派的代表作家,柳永、李清照是婉约词派的代表作家。C.唐代诗人辈出,名家众多,世人的评价很高,称李白为“诗仙”,杜甫为“诗圣”,王维为“诗佛”,李商隐为“诗豪”,李贺为“诗鬼”。D.“吟”和“行”都是古诗的一种体裁,前者多悲愁慨叹,后者长于叙事。李白的梦游天姥吟留别和白居易的琵琶行是这类体裁的典范之作。7.下列句子朗读节奏有误的一项是( )A.映阶/碧草/自/春色

4、,隔叶/黄鹂/空/好音。B.淮水/东边/旧时月,夜深/还过/女墙来。C.沧海/月明/珠有泪,蓝田/日暖/玉生烟。D.杜郎/俊赏,算/而今重到/须惊。8.下列句子所采用的抒情方式与例句相同的一句是( )例句:凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?A.回看天际下中流,岩上无心云相逐。B.采舟云淡,星河鹭起,画图难足。C.山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。D.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!9.对下面这首诗的词语理解不恰当的一项是( ) 小 松杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。A.首句“刺头”是写松刚刚出土,小得可怜,但却显示出强大的生命力。B.第二句“出”不仅显示了小松

5、由小转大、发展变化的情景,而且在结构上起了承前启后的作用,“出”是“刺”的必然结果,也是未来“凌云”的先兆。C.第三句“时人”指当时的看松之人,他们认识到小松要长成“凌云木”需要经过艰苦的努力。D.三四两句的两个“凌云”指代不同,前一个指“小松”,后一个指“大松”;前一个是预见,后一个是事实。10.对下面这首词的赏析不正确的一项是( )安阳好韩琦安阳好,形势魏西州。曼衍山川环故国,升平歌吹沸高楼。和气镇飞浮。笼画陌,乔木几春秋。花外轩窗排远岫,竹间门巷带长流。风物更清幽。【注】安阳,是中原重镇,也是作者的故乡。魏西州,指安阳在战国时就是魏国的西州重镇。A.上片以虚带实,从安阳的历史由来、地理形

6、势、如今的情况等三方面概括地赞颂安阳。B.下片实中有虚,用中国山水画笔法,具体描绘出安阳郊巷的优美画卷,盛赞了安阳的风景清幽。C.“升平”二句承“故国”,是说历史上的安阳,歌声响彻高楼,祥瑞之气镇住了飞扬的浮尘,足见其昔日是何等繁荣。D.“笼画陌”上承“和气”,下启“风物”,使景物描写构成整体画面。二、(每题3分,共15分)阅读下面的文言文,完成1115题。员半千本名余庆,晋州临汾人。少与齐州人何彦先同师事学士王义方。义方嘉重之,尝谓曰:“五百年一贤,足下当之矣。”因改名半千。及义方卒,半千与彦先皆制服,丧毕而去。上元初,应八科举,授武陟尉。时频岁旱饥,劝县令殷子良开仓以赈贫馁,子良不从。会子

7、良赴州,半千便发仓粟以给饥人。怀州郭刺史齐宗大惊,因而按之。时黄门侍郎薛元超为河北道存抚使,谓齐宗曰:“公百姓不能救之,而使惠归一尉,岂不愧也!”遂令释之。寻又应岳牧举,高宗御武成殿,召诸州举人,亲问曰:“兵书所云天阵、地阵、人阵,各何谓也?”半千越次而进曰:“臣观载籍,此事多矣。或谓:天阵,星宿孤虚;地阵,山川向背;人阵,偏伍弥缝。以臣愚见,谓不然矣。夫师出以义有若时雨,得天之时,此天阵也;兵在足食,且耕且战,得地之利,此地阵也;善用兵者,使三军之士如父子兄弟,得人之和,此人阵也。三者去矣,其何以战?”高宗甚嗟赏之。及对策,擢为上第。垂拱中,累补左卫胄曹,仍充宣慰吐蕃使。及引辞,则天曰:“久

8、仰卿名,谓是古人,不意乃在朝列。境外小事,不足烦卿,宜留待制也。”即日使入阁供奉。半千因撰明堂新礼三卷,上之。则天封中岳,半千又撰封禅四坛碑十二首以进,则天称善。前后赐绢千余匹。五迁正谏大夫,封平原郡公。开元二年,卒。(大唐新语政能第八)11.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.义方嘉重之 重:推重B.应八科举,授武陟尉 应:参加C.怀州郭刺史齐宗大惊,因而按之 按:压制D.半千越次而进曰 次:等次12.下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A.半千与彦先皆制服B.怀州郭刺史齐宗大惊,因而按之C.及对策,擢为上第D.以臣愚见,谓不然也13.下列句子中加点词的意义和用

9、法,相同的一组是( )A.及义方卒 徐公何能及君也B.且耕且战,得地之利 不者,若属皆且为所虏C.劝县令殷子良开仓以赈贫馁 已为陈迹,犹不能不以之兴怀D.遂令释之 高宗甚嘉赏之14.下列句子分别编为四组,全能说明员半千才学出众的一组是( )五百年一贤,足下当之矣 半千与彦先皆制服,丧毕而去 及对策,擢为上第 半千越次而进 累补左卫胄曹,仍充宣慰吐蕃使 半千又撰封禅四坛碑十二首以进,则天称善A. B. C. D.15.下列对文章内容的叙述与分析,正确的一项是( )A.员半千年轻时就很有学问,得到老师的赞赏,老师去世后,他参加完老师的丧礼后才离去。B.在任武陟县尉期间,员半千趁县令不在时私自开仓发

10、放粮食给灾民,因而受到了查处。C.唐高宗在武成殿向参加科举考试的人询问天阵地阵人阵的看法,员半千越级发言,虽然见解深刻,得到皇帝的赞赏,却因此得罪了其他人。D.垂拱年间,员半千担任宣慰吐蕃使,武则天知道他很有才能,却并不重用他,不让他出使境外。第卷(共105分)三、(共22分)16.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(每题3分,共6分)公百姓不能救之,而使惠归一尉,岂不愧也。译文: 。夫师出以义有若时雨,得天之时,此天阵也。译文: 。17.补写出下列名句的空缺部分。(8分) ,使我不得开心颜。 (李白梦游天姥吟留别) ,相逢何必曾相识。 (白居易琵琶行) ,不尽长江滚滚来。(杜甫登高

11、)女娲炼石补天处, 。(李贺李凭箜篌引) ,只是当时已惘然。(李商隐锦瑟)六朝旧事随流水, 。(王安石桂枝香金陵怀古)今宵酒醒何处? 。(柳永雨霖铃) ,便胜却人间无数。(秦观鹊桥仙)18.人间词话中说“红杏枝头春意闹”,着一“闹”字而境界全出。从下面画线词句中找出类似“闹”字那样锤炼得十分精彩的字。(4分)(1)人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 ( )(2)风翻白浪花千片,雁点青天字一行。 ( )(3)沙上并禽池上瞑,云破月来花弄影。 ( )(4)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 ( )19.下列四首绝句所咏对象是什么?请依次写出。(4分)乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知

12、天地有清霜。人怜直节生来瘦,自许高材老更刚。曾与蒿黎同雨露,终随松柏到冰霜。龙盘劲节岩前见,鹤唳翠梢天上闻。大厦可营谁择木,女相萝附欲凌云。青帝来时值远芳,残花残雪尚立光。隔年似待春消息,得见春风已断肠。四首绝句所咏对象依次为: 四、(共14分)20.阅读下面一首唐诗,回答问题。(4分)华子岗裴迪日落松风起,还家草露晞。云光侵履迹,山翠拂人衣。这首诗以诗人的所见所感写华子岗的景物,请从三四两句的两个动词“侵”和“拂”入手,分析这两个词在表达上的作用,表现了诗人怎样的思想感情。答: 。21.阅读下面一首宋词,回答问题。(4分)苏幕遮草梅尧臣露堤平,烟墅杳。乱碧萋萋,雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣

13、地春袍,嫩色宜相照。接长亭,迷远道。堪怨王孙,不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳,翠色和烟老。【注】墅:田庐、圃墅。庾郎:本指庾信,这里借指一般离乡宦游的才子。窣地春袍,指踏上仕途,穿起拂地的青色的礼服。窣:突然,出其不意。这首词堪称歌咏春草的绝调之一。虽不着一“草”字,却将春草写得形神俱备。请分析词的上片是如何做到这一点的。答: 。22.阅读下面两首宋诗,然后回答问题。(6分)梅 花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。梅 花陈焕云里溪桥独树春,客来惊起晓妆匀。试从意外看风味,方信留侯似妇人。【注】留侯,汉代名将张良,功高位重,但却摒弃人间富贵。传说他有大丈夫的胸怀,又有美如少女的外貌。王安石和陈焕两首咏梅诗,都抓住了梅花的同一特征进行歌咏,这一特征是什么?两位诗人是怎样借此抒发他们的情感的?答: 。五、(共9分)23.在下面的横线上写上两句话,组成一段文意贯通的文字。(6分)生活中的许多情况,是应该用辨证的眼光来看待的。虽然我们说“失败乃成功之母”,但有时成功却是失败之父,因为轻易的成功会带来轻易的失败,意外的成功也会潜伏着意外的失败;虽然我们说“谦虚使人进步”, ;虽然我们说“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,

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