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1、转眼间我已参加正式工作半年，各种感受交杂其中。既有初为人师的 喜悦，也有紧张；既有为孩子一个小小的善举的感动之情，也有对学生屡 教不改的坏习惯引发的无助；既有完成任务的自豪，也有对如何才能做得 更快、更好的顾虑。虽然每天都在忙，但是内心总有一丝丝的不安，犹如 中的一条小船，摇摆不定。究其原因，缺少具体的目标是主要因素。我需 要一个灯塔，引导我前进。教师刚开始工作到成家之前的这段时间，是个人成长的黄金时期。因 此制定好新教师个人三年成长规划就显得尤为重要。在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从懵懂无知的新教师到经验 丰富的优秀教师的过渡，初步形成自己的教学风格。教育教学水平有显著 地提高。磨练自
2、己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师第一年规划：化被动为主动，从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，主动做 事。虚心请教他人，完成过渡期。1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课， 上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达到的学习 要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据课程标准，定 出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。3、积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。 争取每周听课次数不少于两节。可能的话，多参加各种培训进修。每听必 评，每听必思，集百家之所长，促进教
3、学。4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神， 同时结合自己的思考，努力做好各项工作。5、抓紧时间自学：（1）向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论 修养，保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读 后感。（2）向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验。（3）向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。6、承担学校工作：教师不但要教好学生，更应该对学校的发展负责。 所以，第一年，我要多熟悉学校各项日常工作，并积极配合同事完成工作7、积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能 够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。8、关
4、心学生：多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。为 班主任分担解忧。第二年规划：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成 适合自己的教学风格。1、用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备 课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适 当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。 课后继续做好课后反思的工作。2、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教 师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以 指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打
5、造 “效率课堂”。3、用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学 习，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成 适合自己的教学风格。4、继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。争取本年顺 利地完成汇报课的任务。5、继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅 读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外 坚持写教学日记的习惯，做到日有所思。6、积极承担学校的各项工作，锻炼自己的能力。7、继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有 意识地去挖掘学生的特长。第三年规划：在实践中检验自我。第三年主要是在班级管理方面
6、做好，争取当上班主任。在教学方面， 将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。1、加强自身师德修养：通过阅读教育类的专业书籍，以及时时关注 教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松 更有效地学习。2、在保证课堂有效性的前提下，课中有准备地将其中一种理论应用 到课堂中，观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研准备材料。3、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。4、尝试发表教育教学论文5、结合他人班级管理的经验，了解学生，参与班级管理的工作。争 取当上班主任。6、积极完成学校任务，为学校提出有建设性的意见。7、关爱学生，通过开展活动适当为学生减压。以上是我的教师个人三年
7、成长规划。虽然累，但是我并不想在中被埋 没。我相信，只要我多学习，多做事，多进步，我能够在优秀教师的伟大 航道里扬帆，驶向成功人生的彼岸。时光匆匆，一转眼，我己站在讲台上十年了。从刚开始的不适应到现 在逐步成长，这一路走来经历了许多的挫折。十年来，我一直努力着，但 是“教无止境”，为了更好地适应教育教学的发展、为了能让自己更快更 好得成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，我还得 付出更多的努力。“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能， 主动、积极健康地发展，更好的做一名人民教师，我特别制定了三年成长 计划，希望它对自己的专业成长起到监督作用。一、个人现状分析了解并认清自
8、我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从 事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。能积极学习先进教 师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的 教学理念。关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生的信任和音乐 学习的兴趣。较容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上进心。除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，如有时上课过于着 急，没等学生完全掌握音乐知识就进行下一环节的教学，结果是事倍功半 重复教学；教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学；科研停 留于表面，没有深入研究，处于起点阶段。二. 职业发展目标（一）成长总目标：努力钻研课堂教学，丰富教育
9、、教学经验；扎实练习音乐基本技能、 丰富的音乐知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手 段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个 人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。 具体而言，有以下几方面：（二）个人专业目标：1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审 美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习 中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充 分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿 于始
10、终；提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、 编创等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力，使所教不同年级的学生 能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方 面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器 加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。4认真指导校民乐队，辅导学生参加音乐比赛；积极配合学校，搞 好每次活动。现在的教育不断深入推进，新的课程理念、新的教材、新的教学评价 观正在强烈冲击着现有的教师教育体系。对教师提出了更高的要求。作为 教师要不断完善自己才能跟上形式，做更出色的自己。我要不断提升自己 的
11、精神追求，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能。教师的工作 是神圣的，也是艰苦的，教书育人是要以强烈的使命感为基础的。既然我 们选择了教育事业，就要积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己 的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不 断地挑战自己，超越自己。从事教育事业，就要对教学工作有“鞠躬尽瘁” 的决心。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得 住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。俗话说：凡事预则立，不预则废。凡事要有所计划。为了能让自己更 快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特 拟定了如下个人成长计划，
12、以时刻鞭策自己，激励自己上进。一、自我分析1、自身优势：1）热爱美术教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习，重视激 发学生的创新精神和培养学生的实践能力，能积极为学生创设有利于激发 创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创 作活动中，创造性地运用美术语言。2）具有一定的研读教材和教学反思的能力，初步形成了自己的教学 风格。3）已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力2、不足之处：1）在课堂教学实效上与高效课堂还有差距。对美术新课改新教材的 认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强，我想正视自身 的不足，才能不断进步，才能更好的适应教育发展的新形势。2）
13、在工作中，有时还需要多动脑子，才能突破常规教学，寻找新的 路径与方法。为学生也为自己开拓新的发展、提高空间。二、发展目标（一）三年发展规划总目标：在未来的三年时间中，要“多做”、“多想”、“多听”，在工作中 做有心人。要不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名 主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并 逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为学生向往的精神 家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。（二）个人专业成长三年规划对于将来个人专业发展，拟订计划如下：1、做“善于反思，勤于积累”的老师。我要对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的
14、教学活动进 行反思。做一名“善于反思、勤于积累”的老师。2、养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学 习的心境。我要做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思 考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。3、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。我要每学期阅读好的书籍，争取多看有关教学理论和教学法的书，写 下阅读心得。撰写教学反思时，多写学科知识方面的。要做有心人，在教 学中不忘教科研，用教科研引领自己的教学。三、专业发展达成措施（一）实施的第一阶段（xxxx, XXXX学年）第一阶段的达成目标：1
15、）树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中渗透新课程的理 念。2）在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。3）做好课题的工作。第一阶段的实施措施：1）加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素养。2）珍惜各类学习和培训的机会，通过各种渠道向专家、学者学习。3）加强理论学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探 索提高学生学习能力的有效策略，并认真做好读书笔记。4）做好课题的搜集整理工作，注重学习，多和专家学习。（二）实施的第二阶段（xxxx, XXXX学年）第二阶段的达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，加强学习和实践，不断积累新课 改新教材的经验。进一步加强专
16、业理论知识，提高教育科研水平，进一步 提高课堂教学的有效性，争取总结有价值的教学论文。针对课题进一步的 深入开展工作。第二阶段的实施措施：1）养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学 工作的善于反思，使自己的教育教学水平再上一个台阶。2）提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生解决 问题能力的有效策略。3）认真撰写有价值的教学论文1 篇。（三）实施的第三阶段（xxxx一20xx学年）第三阶段的达成目标：继续深化第二阶段的达成目标规划，不断提高课堂教学有效性，让学 生能有更多的收获，自己在工作中能更进步。第三阶段的实施措施（1）积极构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式，充分
