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1、关于爱的教化读后感仔细读完一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的关于爱的教化读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。关于爱的教化读后感1爱的教化最吸引我的就是高尚的行为。里面讲解并描述的是：有三四个同学在欺侮残疾的克罗西，克罗西就和他们就打了起来。克罗西气急了，就向弗兰蒂狠命地扔了一个墨水瓶，可墨水瓶却扔在了老师的胸上。老师生气了，大家都不敢出声。最终，卡罗内因怜悯可怜克罗西，就“主动”承认错误。我认为卡罗内向老师说出了一个善意的谎言是为了爱护克罗西自尊心，并且不希望他受到老师的指责。读了这个故事，我感受到卡罗内有一
2、种乐于帮助别人、为他人着想的高尚的品质。卡罗内用他那内心深处纯净的灵魂打动了老师以及同学们，这种品德是在山的最高处，让人遥不行及。惭愧地回想一下，我曾经是否也做过类似的事情。哦，我想起来了！在我的生活中，也发生过这样一般而又细小的事情。那天，姐姐带我去买文具。突然，看到了地上有20元钱。姐姐轻轻捡起那张纸票，当心翼翼地把它抚平，看不到失主，我和姐姐想：这些钱可以买好多糖果和本子，但是，我却想起了老师和父母曾经告诫我们，捡到东西要缴公，我们思前想后。最终，我们确定把钱交给民警，民警找到了失主，把钱还给了他。在捡钱的那一瞬间，其实我和姐姐有了一种想把它占为己有的欲望，因为人不是十全十美的，但我和姐
3、姐的理智还是战胜了那股欲望。我们要从小培育这种拾金不昧的精神，不是自己的东西不能据为己有，从身边各种小事做起。在同学遇到困难时，我们要伸出救济之手；见到地上有垃圾便顺手带起，扔进垃圾箱；遇到盲人过公路，顺手牵起盲人的手，把他送到对面。全部的一般而又细小的事情，都是高尚的品质的详细体现，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，古人的话也是特别有道德的，我们现在就应当从小事做起，培育我们高尚的品质。关于爱的教化读后感2今日，妈妈送我到新华书店去看书。到了那里，我拿了一本爱的教化。我看得兴致勃勃，仿佛呈现在书中。这本书写了：小主子公安利柯升入了四年级，在四年级中，他相识了许很多多的好挚友，高尚正直的卡隆、真
4、诚热忱的可莱蒂、刻苦坚韧的泼来可西、得才兼备的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛书中以小主子公安利柯充溢爱心的视角讲解并描述了发生在他身边的一个个故事。其中，我最喜爱的人是可莱谛，他是安利柯的另一个好挚友。在书中，他长穿着茶色的裤子，戴着猫皮帽。他是一个很有风趣的人。他常常在爸爸不在的时候帮忙看店。他还很会利用时间，一边做事，一边复习功课。比如：他利用搬柴的时候，来背法语课学的内容看完这一段后我就想：假如我是文中的可莱谛我会帮爸爸妈妈做一些自己力所能及的事吗？我会像可莱谛那样合理的利用时间吗？我想我不会，在这一点，我就没有做到像可莱谛那样一个懂事的孩子，我以后要改进，像可来谛看齐。
5、在这本书中，是我最感动的是爱的教化之打架这一篇文章。在这篇文章中让我感动的一段是：因为勿兰谛因做坏事儿被校长勒令退学后，就想着找斯代谛报仇，于是在斯代谛回家的路上等着他，斯代谛每天都和妹妹一同回家，当斯代谛打算接妹妹回家时，勿莱谛静静来到她妹妹背后，一把揪住她的辫子，把她向后猛拉。斯代谛为了爱护妹妹自己身上却伤痕累累。所以，我觉得这一段很感动。读了这本书后，我深深的体会到了一个道理：教化不仅仅是学问的传授，更重要的是对我们进行情感与心灵的熏陶，培育我们的一颗爱心。关于爱的教化读后感3这些日子，我兴致勃勃地看看了爱的教化，这本书，深深地震撼了我的心灵。这本书是出于意大利的亚米契斯手笔，作者以四年
6、级小挚友的口吻，描述了学校老师们如何启发学生的心灵：描述了家中父母对子女心灵成长的影响；描述了一群可爱的学生在相处中彼此照看，彼此鼓舞，相互学习。对于教化，除了学问的传授，书中更加强调了教化所具有的更大意义，是对心灵的启发。像不可一世这篇文章告知我们无论是工人的孩子，还是绅士的孩子：是穷人的孩子，还是富人的孩子，都要像亲兄弟一样和谐。相比之下，我们每天和同学吵架，没有友好相处，今后，我肯定要和同学和谐相处。除了学校生活的描写，作者更别出心裁的支配了“每月故事”，讲解并描述了感人肺腑的爱国少年的故事。例如帕多瓦的爱国少年，它描述了一个少年宁愿挨苦挨饿，也不让外国人羞辱他的祖国！我肯定要像那位少年
7、学习，做一个爱国的好少年。素养教化就是“爱的教化”。对父母的爱、对老师的爱对同学的爱，是孩子做人的根本，也是其它素养的基础。爱的教化这本书细腻生动地刻划了各种名贵的品质爱国和善侠义英勇宽大无私，令人深受感动。啊！读了这本书，使我受益匪浅！关于爱的教化读后感4这个寒假，我读了爱的教化这本书，爱的教化是闻名意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说，每个故事都像小星星一样照射着我的心灵，在字里行间，融入了人世间各种各样的爱，同时，我也被一个个可爱又机智的同学的行为所打动，让我懂得一些道理。我最感动的是少年爱国者，一个被卖到戏班子的少年受尽苛虐后找机会逃了出来，他在意大利领事的帮助下，乘上了返乡
8、的船，并坐在了船上的二等舱中。船上的人们了解了他的身世后非常怜悯他，有三个外国人和一些阔太太给了少年一些钱。正值他为这些钱而感到兴奋时，他听到那三个外国人正在讲他的祖国意大利的坏话。于是少年生气的将钱扔向了他们，并对他们喊道：“我不要讲意大利坏话的人的东西！”读完这个故事，我不禁被小男孩的爱国之情感动了，他为了国家，把金币扔给了他们，这种爱国之情莫非不值得我们学习吗？ 我印象最深的是英勇的洛贝谛，一个二年级的小学生洛贝蒂，早上上学时，望见一个低年级的小学生离开母亲后，在街上奔跑时摔倒。这时，一辆马车冲他驶过来，洛贝蒂英勇地跳过去，把那个小孩拖到一边。小孩得救了，洛贝蒂却被马车把脚骨压碎了。他自
9、己才二年级，还是个孩子，却毫不顾虑自己的安危，多么英勇的洛贝蒂！想想自己，不要说是救人，就是平常摔破点皮也会哭，和洛贝蒂比起来，真是太难为情了。这使我想起了校内里的一件事。星期五其次节上课时，一个高校生急着站排，把一个一年级的小学生撞倒在地，高校生却跑了，小学生已经起不来了，这时一个四年级的学生跑来，问了他的班级，就背起他进了教学楼。莫非我们不像那个四年级学生学习吗？他的品质多么好呀！所以我们要以他们为榜样，做一个爱祖国爱人民的好少年！关于爱的教化读后感5有这样一本书，它讲了一个4年级小学生所感受到的爱的故事。其中，有大到为国家牺牲的孩子的爱国爱民族，消防队员不惜牺牲自己的爱职爱社会；也有小至
10、同学与同学之间的关爱，父母对子女的无私的爱。有这样一本书，它讲了一个4年级小学生所感受到的爱的故事。每一篇，都有爱在挥洒种子。有长辈的疼爱，有对弱者的博爱，有同学间的友爱，还有对生疏人的怜爱。有这样一本书，它讲了一个4年级小学生所感受到的爱的故事。他在诉说纯净名贵的人性之爱的时候，就是在给我们一种最为真诚而圣洁的教化，使爱在教化中升华。这本书就是爱的教化。曹文轩先生说过：一本好书，就是一轮太阳。是的，它没有华丽的语句，没有惊天地、泣鬼神的事迹，但在看似波澜不惊的一切之下，隐藏着一股巨大的，美妙又神圣的力气爱。记得有一次，我生病上学，还赶上是雨天，前三节课，同桌同学始终在照看我，帮我接水，捡笔因
11、为她的关爱，友爱，使我们成为了最好的挚友。中午，我的病情加重，低烧37度，妈妈来接我，可妈妈的脚却在前几天崴了，我本想我的熬过这一天，没想到，妈妈来了，因为妈妈的母爱，我晚上就退烧了，妈妈的脚也特别快好了。爱，是可以在熟悉的人之间传播的，其实，也可以在生疏人之间被净化：不能照看全部老人，但可以起身使老人一个座位；没有分文给乞丐，但可以侧脸给乞丐一个微笑；不能给祖国太多贡献，但可以专心维护他爱，其实特别简洁，看：对同学的友爱；对孩子的母爱；对生疏人的关爱；对祖国的酷爱，都顷刻明显。关于爱的教化读后感6爱的教化是意大利儿童文学作家德亚米契斯的代表作。它是一八八六年问世以来，已被翻译成数百种文字和方
12、言，还多次搬上大银幕和舞台，又改编为连环画，成为一代又一代读者，尤其是少年儿童爱不释手的读物。爱的教化风靡全世界不是偶然的。小学四年级学生安利柯在一个学年的记事，构成了这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲解并描述的一则则美妙又真实的每月故事。于是一个小学生的世界活泼地呈现在了我们面前。作者通过一件件平凡的、微小的事情娓娓地记叙了师生之情，父子之爱，挚友之谊，展示了人性的和善与纯净，讴歌爱祖国、爱社会的精神。整部作品的语言特别朴实晓畅，但由于它饱含了作家对艰辛度日社会中下层民众的深切关爱，对一般人纯真心灵的热忱赞颂，通篇洋溢着博大的人道主义精神和温馨的人性之美，从使作品于微小处见真情
13、，平凡中寓崇高。读者读完全书，总有一股激荡胸怀的情感波澜久久难以平静。因些不妨说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉。或许是这个原因，这部作品的名字在意大利文中就叫做心。这本书我最喜爱“三月”，它分成六个故事，分别是七十八号犯人、一个孩子的葬礼、颁奖典礼的前夜、争吵、每月故事费鲁乔的血。这些故事都特别感人，尤其是费鲁乔的血，它讲解并描述了费鲁乔和祖母在深夜遭抢劫时，匪徒拿刀刺向祖母时，但费鲁乔奋力一扑，为祖母拦住了一刀，但是被刀刺穿后背，失血过多而去世了。这个故事很感人，我读了一遍又一遍，为他对祖母深厚的感情所感动，被他无私的献身精神所震撼。这本书带给我欢乐，带给我启迪，带给我深思，我喜爱它！关
14、于爱的教化读后感7爱的教化是阿米琪斯最闻名的一部喜闻乐见的的作品。他发表于1886年，是作者历经8年的呕心沥血之作。读爱的教化有感爱的教化的作者是埃德阿米琪斯，1846年生于风光旖旎的意大利利古里亚西海的奥纳利亚镇的奥纳利亚镇。他自幼酷爱学习，青少年时代就喜爱军旅生活。1865年军校毕业后他成为了一名步卒军官，还参与了意大利的第三次独立斗争。爱的教化是阿米琪斯最闻名的一部喜闻乐见的的作品。他发表于1886年，是作者历经8年的呕心沥血之作。这本是主要题目是：一个意大利四年级小学生的日记。作者通过十岁的四年级小学生安利柯的眼光视察所在的班级。老师，同学，同学的家长以及四周的社会环境，把师生之爱，父
15、子之爱，同学之爱，祖父的爱都写得感人至深，那些充溢人间温情的小故事往往催人泪下，“每月故事”里进述的那些挚友的友情和宁肯牺牲自己的名贵品质，感动和激励着我们。文中故事的主子公是“安利柯”。他在父母慈祥的培育之下健康成长。它秉性纯朴仁厚，极富有怜悯心，喜爱帮助人，望见别人的优点，随即刻意仿效，是一个极富进取心，不行多得的有为少年。我阅读后，深深感到刺激，不觉眼睛潮湿。这不是悲伤的眼泪，而是惭愧和感谢的眼泪。除了人的资格以外，回忆起平常为人父母，为人师尊的看法，读了这本书就像丑女见了美人，自己难看起来。书中讲解并描述的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之感，社会之间情，都已近与志向的世界，虽是幻影，却让我感觉到了志向世界的情味，以为世间都要如此才好。于是我感谢之泪就不由自主了。看过了这本书，我不禁觉得平日做的不够，也让我体会到了人间的真，善，美！关于爱的教化读后感8可能大家都知道，曾有过爱的教化一书，不过，我也是整个吞枣，乱读一通罢了，根本不会在乎它有着什么精彩内容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的错误，我才认仔细真地读了一遍，可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔，可我没有落泪，我也觉得不值得落泪，因为它是对心灵的洗礼，我为我读了这本书而觉得欢乐，华蜜，即使花费了这么多的时间。
