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1、2022年四年级语文上册第三单元质量练习卷沪教版一、 基础知识：（21%）1、把词语补充完整：（6%）壮烈（ ）（ ） 斑斑（ ）（ ） 气势（ ）（ ）粉身（ ）（ ） 取之（ ）（ ） 围追（ ）（ ）2、按要求归类：（5%）对答如流 无忧无虑 滔滔不绝 前俯后仰 满腔怒火 眼疾手快 情不自禁 昂首挺胸 口若悬河 手舞足蹈表示动作： 表示说话： 表示心情： 3、修改病句：（用修改符号）（6%）（1） 小强仅用三天时间就安装和设计了电子门铃。（2） 小强看见地上有一叠厚厚的人民币，就拣了起来交给了警察叔叔。（3） 一本语文书籍小明向小强借了。4、把下面句子写具体：（4%）晚上，天空中缀满了一
2、颗颗星星。 二、阅读分析（39%）（一）手术台就是阵地（节选）（25%）敌机不断地在上空盘旋，炮弹不断在地在周围爆炸。师卫生部长勿勿赶来，对白求恩说：“师长决定让你和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撒走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让你离开这里也是战斗形式的需要啊！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是， 部长同志，请你传告师长，我（ ）一名八路军战士，（ ）你们的客人。”白求恩底下头，断续给伤员做手术。1、圈出文中的错别字，按顺序订正在下面横线上。（3%）2、在（ ）里填上合适的关联词。（1%）3、从文中找出近、反义
3、词（4%）近义词：思考 请求 反义词：拒绝 暂停4、在文中横线上填上课文内容，并在下面横线上写出这句话的意思。（2%+2%）5、概括这段话的段意。（2%）7、仿写句子。（3%）手术台是医生的阵地。_是老师的阵地。_是_的阵地。8、想象写话。（2%）请你联系上下文，合理想象，写出白求恩“沉思了一会儿”，他会沉思写什么呢？9、填空。（6%）课文通过 、 、 的描写，赞扬了 （国家）的_的 精神。（二）童心悠悠（节选）（14%）当我和童年告别时 没有和它握手 没有和它谈过心 更没有向它说一声再见 它不知不觉地离开了我 五年 记不清 算不准但每当我看见儿童捉迷藏、跳房子、办家家酒我的血就加快了流速，全
4、身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起完的时候唱歌、踢毽子、跳绳我就忘记了我已是个20多岁的人了。我（期望 盼望 愿望）成天和他们在一起。终于和他们在一起了！难忘啊，我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句、讲孙悟空遨游太空的故事。我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采多秋菊，跟着放牛娃唱牧歌。我们在（装满 充满 饱满）神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声1、给第一自然段补充标点符号。（4%）2、把词语写完整。（6%）（ ）迷藏 （ ）散文 （ ）红叶（ ）毽子 （ ）故事 （ ）秋菊3、划去（ ）里错的词语。（
5、2%）4、你能另外写几个童年的游戏吗？（2%）三、作文：（35%）题目： 给我带来了乐趣要求：1、先把题目补充完整，写清什么给你带来了乐趣。2、注意内容集中，语句通顺，表达清楚。附送：2022年四年级语文上册第三单元长大后我就成了你测试题长春版班级 姓名 得分 一、看拼音写词语。Jiosh fnb cihng fngxin ninlng zuchn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Jngm cngmng lq shnm cx fsh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。跤（ ）烈（ ）纳（ ）副（ ）粉（ ）奉（ ）敬（ ）郊（ ）列（ ）呐（ ）幅（
6、 ）纷（ ）棒（ ）警（ ）三、多音字注音并组词。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）乐 恶（ ）（ ） 模 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、词语接龙。真理-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）功利-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）五、在括号里填上合适的词语。（ ）的老师 （ ）的心灵 （ ）的头发 （ ）的头发（ ）的鼻子 （ ）的阳光 （ ）的牙齿 （ ）的女儿六、选词填空。A盼望 b.眺望 c.注视1.战士们抬头（ ）远方，向着大部队离去的方向前进。2.同学们全神贯注地（ ）着高老师做实验。3.同学们急切地（ ）着“六一”的到来。A渴望 b.希望 c.期望4.我多么（ ）能坐上
7、宇宙飞船到月球去探索奥秘啊！5.我们要刻苦学习，不辜负老师的（ ）6.只要有一丝（ ），我们就要全力寻找。七、照样子写句子。例：小鸟在天空飞翔。 小鸟在蓝蓝的天空上自由自在地飞翔。1.山羊在吃草。2.雨点掉下来。3.同学们在做功课。八、修改病句，在原句上修改。1.我犹豫了，生怕恐怕弄坏了这张画。2.初到北大荒，感觉一切都不习惯。3.啊，一条清澈的小河奇怪般地出现在我眼前。4.我们要虚心完成老师布置的作业。5.他不仅是我们班的三好学生，所以被评为市级优秀少先队员。九、排列次序。（ ）作文果然有了进步。（ ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。（ ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事
8、。（ ）老师在我的作文后面批到：“不真实，要用自己的话写真实的事。”（ ）自己不动脑子，作文真是七拼八凑。十、阅读短文，回答问题。给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚硬币，突然的响声，惹得教室的花朵突然晃动起来。 靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。 这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌出来，流淌在摊开的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回走动，看长长短短的秀发下亮晶晶的112粒“黑葡萄”，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，方老师感觉到自己好像是一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 一个小姑娘把心爱的镜子摔坏了。教室里低低有了议论
9、： “臭美，扮什么酷呀！” “上课怎么能照镜子啊？” “活该受批评了。” “看老师怎么办？” 老师没有言语，他有意无意地打听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全是十五六岁的年龄，作为旅游职校的新生，脸蛋身材口齿都是经过挑选的，一笑甜爽爽的，开了口有如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来，潘老师的心里笑着，他知道她们在等他的反应。 其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄地拿出了小镜子，他看见她将镜子偷偷压在作业本下，写几下作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色发卡舞动在她的前额，花季的年龄真是漂亮。 潘老师想提醒她，但一时没想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 他微笑着先
10、开口问了一个物理问题。 “请说说平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎一口同声地回答。 “是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里有56位同学变成了57朵花，有一位同学借镜子反射出一朵。但是，镜子里的花是虚的，镜子只能反射美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一面给它再一笔一笔地添上加数。这加数是指，我们一次次地做进步的努力，一次次地为自己的目标不轻言放弃，或者一次次向我们周围伸出自己的手而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你的书本。” 再也没有任何声音，一池吹皱了的春水再度平静。 当天晚自习时，
11、照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话给美丽做道加法。 1.给下列括号里的字注音。小（憩）（ ） （聆）听（ ） 鸟（巢）（ ） 反（应）（ ）2.根据上下文理解下列词语的意思。小憩：聆听：催化：3.这篇故事的起因是什么？可以根据文中的句子来回答。4.照镜子的小女孩在日记中写了这样一句话-给美丽做道加法。你知道加法中的加数是指什么吗？用文中语句来回答。5.你想对文中的老师说点什么？十一、习作：我的老师要求：写一写你和老师之间发生的一件事，内容具体，层次分明，语句通顺。参考答案：一-八略九、51432十、1.略2.小憩：稍稍休息一会。聆听：认真地听。催化：让这件事的变化加快速度。3.靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。4.我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手
