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1、二十小学吉他社团活动总结 为了丰富校园文化生活，提升学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了吉他社团，本学期吉他社团以学校的工作计划为依据，主要展开吉他教学活动。吉他教学不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提升他们的审美情趣与水平，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。下面将本学期的吉他社团展开的工作做个总结。 10月份： 1.节拍 首先，学会打拍子。方法：用手或脚一下一上的动作定为一拍，每个音按时值随击拍动作口念“哒 ”。 以四分音符来练习，| X X X X | 哒 哒 哒 哒以八分音符来练习，| X X X X X X X X | 哒哒哒 哒 哒哒哒哒以八分音符来练习，|
2、 X X X X | 哒哒哒哒音的强弱 音乐中音的强度不是一成不变，每一首音乐作品都是由很多有强有弱、时间均等的单位组成，这些时间均等的单位叫做“拍”，强拍和弱拍交替出现，就构成“拍子”。从一个强拍到下一个强拍之间称为一个“小节”，用一条小节线分开。小节线之间包含的拍数会以分数写在乐曲开始处，如4/4，读作四分之四拍，上面的4表示小节内有四拍，下面的4表示以四分音符为一拍。音的强弱变化大多由强弱两种关系变化而来。 四分之二拍 | | 强 弱 四分之三拍 | | 强 弱 弱 四分之四拍 | | 强 弱 次强 弱 八分之六拍 | | 强 弱 弱 次强 弱 弱12月份：总结性反复练习，提升技艺。 一
3、、取得的主要成绩 1、教会学生弹奏初级音阶。 2、学生会弹奏含有从低音3高音3的简单乐曲。 3、学会用准确的姿势和方式演奏吉他。 4、培养学生的乐感、节奏感。 二、不足之处及改进措施 1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分组练习后，各小组实行展示,既能够检验学生的演奏情况，即时实行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。 2、学生的表演水平不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。 “兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校活动出一份小小的力。能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。 4 鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。 “兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校活动出一份小小的力。能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。
