《八年级下学期物理期末考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下学期物理期末考试试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014 年八年级下学期物理期末考试试题江苏省靖江市实验学校 20132014 学年度第二学期期末试卷 八年级物理本卷满分 100 分，考试时间 90 分钟 同学们，物理试题都来自你的生活，你若能仔细审题，规范作答，认 真而不失沉稳。定会有出色的表现 （! 特别说明：本卷中 g 均取 10N/kg.） 第一部分选择题（共 24 分）一、选择题（每题 4 个选项中只有 1 个符合题意）（每题 2 分，共 24 分）1下列估测值最接近实际的是A.某同学的体重为50kgB. 只鸡蛋的体积约为50cm3C.教室里所有空气的质量约几千克 D.食用油的密度约是0.9 x 103g/cm32. 对原子结构的
2、探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识， 下列说法正确的是A. 摩擦起电创造了电荷B.自然界只存在正、负两种电荷C. 两个物体靠近时相互吸引，则一定一个物体带正电，另一个物体带 负电D. 从静电现象认识到原子核是可分的3. 生活处处有物理，物理处处显魅力。对下列活动运用物理知识解释 正确的是A. 乘车时系安全带是为了利用惯性 B.穿钉鞋跑步是为了减小摩擦力C.塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上吸盘具有吸力D.用磨过的刀切菜是为了增大压强4. 如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是5. 看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外 力突然消失，关于足球的运动情况，下列判
3、断正确的是A. 停在空中静止不动B.做匀速直线运动C.飞行路径不受影响D.竖 直下落6. 直升飞机在灾情调查、伤员抢运、物资投送等方面发挥了巨大的作 用.当一架直升飞机悬停在空中时（不计空气浮力） ，下列说法正确的是A. 飞机的重力和空气对飞机的升力是一对平衡力B. 飞机的重力和旋翼对空气的压力是一对平衡力C. 直升飞机升力之所以产生，是因为流体流速越大时流体压强越小D. 旋翼对空气的压力和空气对旋翼的升力是一对平衡力7. 用图示装置探究液体压强的特点， 下列做法能使 U 形管两边液面高 度差变小的是A.将金属盒下移B.金属盒的位置不动，从烧杯中取出部分水C.将金属盒在原位置转动90 .将该装
4、置移到海拔更高的山顶进行8. 如图所示，水平公路上行驶的汽车突然刹车后，车上的人前倾。这 一现象表明A.车具有惯性B.人具有惯性C.人没有惯性D.人和车都具有惯性9如图甲所示， 在一只薄塑料袋中装水过半 （未满），用细线扎紧袋口， 用弹簧测力计测得其所受重力为 10N ;再将这个装水的塑料袋浸入烧 杯内的水中，如图乙所示，当弹簧测力计示数为 4N 时，袋内水面与烧 杯中的水面相比 （不计塑料袋和细线的重 ）A.比烧杯中的水面高B.比烧杯中的水面低C.与烧杯中的水面相平D.高低无法判断10.关于力的认识，下列说法正确的是A. “孤掌难鸣 ”说明力的作用是相互的B. 物体受到力，运动状态一定改变C
5、. 力是使物体速度大小和运动方向发生改变的原因D. 物体运动速度突然减小，一定失去力的作用11 .如图所示，将三个小球放入水中， A 球漂浮在水面上 （部分露在水面以上），B球悬浮在水中，C球沉至容器底（对容器底有压力）。已知A、B两球质 量相等， B、 C两球体积相等。则下列说法正确的是A. C球的体积大于A球的体积B. A球所受浮力大于C球所受浮力C. B球所受浮力大于C球所受浮力D. 三球所受浮力相等12现有量杯、水、和一块橡皮泥，通过实验测橡皮泥： 体积， 在水中受到的浮力， 质量， 密度， 在水中受到的压强。能完成的是A.B .C .D.第二部分非选择题（共 76 分）二、填空题：（
6、每空 1分，共 29 分）13铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的 比石蜡大；制造飞 机经常要用铝作为材料，是因为铝的 小的特性；用橡胶做汽车轮胎，主要应用其 好的原因。14.甲、乙两个物体，它们的密度之比是3 ： 1,质量之比是5 : 2,甲、 乙两物体体积之比是，如果甲截去一半，乙截去四分之一，剩下部分密度的比是 。15俗话说： “酒香不怕巷子深 ”,直接意思是说：好的酒,酒香能飘散 得很远,这个现象说明0;用梳过头发的梳子靠近小纸屑，发现小纸屑被吸了起来， 这是因为,一会儿,一些小纸屑又被 “弹”了出去,这是因为 。16自行车刹车时用力捏闸,是通过 来增大摩擦的,其中闸皮与轮圈之间的摩
7、擦是摩擦（选填滑动”滚动”或静”。17请你读出图中弹簧测力计的示数是 ，此时物体受到的重力的方 向为,此时弹簧由于发生形变而具有 能。如果在完全失重的情况下测力计 （可以、不可以）测力的大小。 18小明和小华被困在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法 推动小船，于是他们把书包向后扔出去，小船将（选填 会”或 不会）向前运动，理由是19如图甲所示，用吸管吸饮料时，是 使饮料上升到嘴里。如果向 静止悬挂的气球右侧面吹气 （如图乙），发现气球将向 （选填 “左”或“右”）侧运动。20. 将质量为200g、底面积为4X 10-2m2勺物理书平放在水平课桌中 央，课桌面积为 0.2m2，则书对课桌的
8、压强为 Pa;对静止在水平桌面上的物理书来说，它不 会自动沿桌面滑动， 是因为受到 （填“摩擦力”、“平衡力 ”），此时物理书 （填 “有”或“没有”）惯性，若物理书所受外力全部消失，此时它将 。21. 韩国“岁月”号客轮沉没事件令全球关注， 伤亡惨重令人痛心. 据调 查，超载是事故的重要原因之一 相比于正常载重时， 超载的 “岁月”号客轮在水面航行 时受到的浮力 （选填 变大”变小”或不变”；超载的货物可能没有牢固固定， 导致高速航行的客轮在突然转向时货物由于具有 而发生侧移，导致船体倾 斜进水最终沉没；客轮沉没过程中，所受的浮力 （选填“大于”、“小于”或“等 于”）重力,受到海水的压强
9、（选填“变大”、“变小”或“不变”）。22某课外活动小组在探究物体的 “浮沉条件 ”时，将一个质量为 100g 的物体放入装满水的深桶中，溢出90g水，物体受到的浮力是 N;这个物体在水中将会 （选填：“上浮”、“下沉”、“悬浮”）。放入物体后水对桶底的压强 放入物 体前水对桶底的压强（选填： “大于”、“小于”、“等于”）。三、解答题（共 47 分） 23按要求作图：（每图 2 分，共 6分）（1）如图甲是某同学向斜上方抛出重为 20N的实心球，请在图中画出 球在空中飞行时的受力示意图（不计其空气阻力） ；（ 2）请画出图乙中潜艇上浮时所受重力和浮力的示意图；（小黑点 O表示潜水艇的重心 ）
10、（3）请在丙图中画出压缩的弹簧对拇指的弹力的示意图。24. （6分）现代家具越来越重视 人体工学”的设计，如图（a）所示的电 脑椅，当人向后靠时就比端坐在椅子上要舒服，如图（b）、（c）所示.下表中数据为 重 500 牛的人使用电脑椅时的一些参数。求：（1）椅子所受的重力.（2） 计算人端坐在椅子上时对座垫的压强，说明人 “后靠”时比“端坐” 时舒服的原因.（根据计算回答）（3）人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强.椅子的质量 10 千克人端坐在椅子上时的受力面积 8X 10-2米 2 人端坐在椅子上时对座垫的压力 320牛 人向后靠时对座垫的压强 2000帕 每个轮子的受力面积4X 10-4
11、米 225. （6分）边长为4cm,密度为2X 1（kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足 够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上。求：（1）橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力；（2）橡皮泥小船漂浮时受到的浮力和橡皮泥小船漂浮时排开水的体积。26（6 分）为了研究物质的某种性质，小明同学分别用甲、乙两种不同 种类的液体做实 验实验中，他用量筒和天平分别测出甲、乙两种液体对应不同体积 时的质量小 明将实验中测得的数据及求得的质量跟体积的比值记录在下面的表中物质实验次数体积/cm3质量/g质量/体积（g/cm3）甲 110181.8220361.8330541.8乙 41080.85
12、20160.8630240.8（ 1）分析比较上表中利用甲液体所做的 3 次实验所得数据（或利用乙 液体所做的 3 次 实验所得数据），可归纳出的结论是 ；（ 2）分析比较上表中序号为 的实验数据，可归纳出的结论是：体积 相同的不同种物质，质量是不相同的；（ 3）分析比较上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是： ；（4）物理学中将质量与体积的比值定义为 ，初中物理中用比值法定 义的物理量还有（写一个即可）。（5）本实验测量多组数据的目的是 。27（3 分）小丹想测量一个贝壳的密度，只准备有天平、大烧杯、小烧 杯、细线和水，她的测量方法如下：（1）用天平测出贝壳的质量，天平
13、平衡时右盘砝码的质量、游码在标 尺上的位置如图所示，贝壳的质量m=Ag.（2）测出空小烧杯的质量 m1（3）将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图放置（水至溢水口） .（4）用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中， 有部分水溢出进入小烧杯.（5）测出承接了溢出水的小烧杯的总质量 m2.由上述实验得到溢出水的体积是：（水的密度用p水表示）.贝壳的密度是： （以上两空用本题中出现过的物理量符号表示） 28（4 分）小林实验小组四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的 大小与什么有关。1）将一本封面封塑的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N,则课本与桌面间的摩擦力大
14、小为 N。（2）在原来的课本上又放了另一位同学同样的课本，小林这样做的目 的是。通过多次实验，他们得到下表所示的实验数据：分析表格中数据可以得 出结论：。（3）他们又用一本封面没有封塑的语文课本放在同样的水平课桌上， 用弹簧测力计水平匀速拉动测出示数要大一些，于是他得出结论：课本与课桌间的粗 糙程度越大， 滑动摩擦力越大。小华认为他们的做法不可行，理由是 。29（4分）如图甲所示，是探究 “二力平衡条件 ”的实验。（1）当左、右两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，桌 面上的小车处于静止状态，此时小车受到 对平衡力的作用。（2）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将小车扭转到
15、如图 乙所示的位置，松 手后，小车将 （选填“保持静止”或“扭转回来”）。这一步骤说明二力 平 衡时，要满足二个力在 上的条件30. （4分）小华利用小注射器（容积为1mL）、弹簧测力计、刻度尺等器 材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1 ）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器 的小孔，这样做的目的是 。（ 2）小华用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测 力计的挂钩相连，（如图所示）然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞被 匀速拉动时，记下弹簧测力计的示数为1.2N,其它数据均记录在表中。依照他的数 据算出大气压的值 Pa。体积长度活塞面积拉力大气压强 /Pa1mL6cm1/6cm21.2N（ 3）当检查这个实验时，小华发现由于疏忽，忘记用橡皮帽堵住注射 器的小孔。那么 此时测量的不是大气压给活塞的压力大小，而是活塞所受
