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1、好用的老师教研工作总结0篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我为大家收集的老师教研工作总结10篇，仅供参考,大家一起来看看吧。老师教研工作总结 篇1 时间在忙劳碌碌中飞速消逝，20x年转瞬即逝。这是充溢挑战的一年，也是华蜜充溢的一年。我劳碌着，也欢乐着，现将总结如下: 一、坚决信念提高思想觉悟 我作为一名党员,一名老师,始终一如既往酷爱我从事的教化事业,主动参与学校的各项政治学习和民主生活会踏实肯干，仔细探讨,在工作中不断历练自己的各项实力,在工作中不断磨炼自己的工作水平
2、。作为教科室主任,我时刻以老师为重，一心一意地为老师的发展服务:在布置工作时，尽量用商议的语气和老师们讲清要求；仔细做好老师和教研员之间的桥梁纽带工作,为老师的业务提升供应有力保障;老师们在工作中遇到困难的,我也总是能倾我所能，全力帮助。 二、加强科研,营造科研氛围 1、读书活动。 组织老师仔细学习教化教学理论,加强老师的理论积淀。学校印发浙江省中小学学科教学建议人手一份,老师们在学科定位后,把全校老师分成语文、数学、综合类三大阵营,每月在老师会议室组织相关老师进行理论学问的学习,通过探讨、自学等一系列的形式增加各任课老师的理论学习水平。学校为每位老师免费征订教学刊物，让老师结合自己教化教学实
3、践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教化科研学问的普及、应用贯穿于整个教化教学过程的始终。除了引导老师阅读专业书籍外，还激励老师广泛阅读,组织老师参与浦发杯征文竞赛。 2、教学教研。 树立“科研兴校，科研兴教”意识，教化科研与教化教学实际紧密结合,引导老师关注、发觉、反思教化教学中的真实问题,并从中选择探讨的课题。选择课题要遵从“小”而“实”的原则,在学科教学中发觉问题,在教化教学管理中发觉问题，从当前教学改革的实践中发觉问题,从胜利阅历中找出自己须要深化探究的问题等。在20xx年,全校80%以上的老师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题在萧山区立项;激励老师们通过
4、多渠道、全方位收集科研信息,记教学随笔，我会刚好的整理出论文评审的渠道和刚好的热点,并指导老师进行论文的修改，帮助老师们有针对性的进行科研。一年来，全校共有11人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表,占全校公办老师的579%。 3、课堂教研。我校采纳走出去,请进来的方法，为老师们搭建多个课堂展示平台。施雅萍、徐勤茂老师加入了“钱亚芳工作室”，接受特级老师常态化的指导。月3日，我校尤泽峰老师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课走进新时代。四月份王雁玲代表我校参与萧山区青年老师语文教学课堂展示，我校全体语文老师一起与她共同磨课,课前,就教案进行研讨,课后再仔细修改,大大提高了各老师对上
5、课与评课的相识。月19日，我校还承办了“探求语文本真、追求教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇军老师作现场点评和“让学”的讲座。下半年，针对很多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑,我校在六(1)班实行了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课，这节研讨课,得到了全校听课老师的一样好评。在校内，我们也组织青年老师多次开展语文、数学的教研活动,并邀请镇内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学打算到听课及课后的评课上,教科室都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。三、立足本职，做好
6、分管工作 我在担当着学校教科研工作的同时,还分管着学校的德育、接着教化、家长学校、校内文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是仔细学习，抓好各线工作。 1、接着教化。 由于今年是“十二五”的第一年，所以接着教化在政策上有了很大改变。为了让老师们尽快适应改变,能拿足学分，我仔细学习文件,刚好传达文件精神，使每位老师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位老师在省接着教化平台上注册信息，选课审核；组织老师参与杭师院的网上培训，对于个别老师，多次进行个别辅导;开展每学期的校本培训项目上报，组织各项培训有效有序的开展。 2、德育工作。 主动帮助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程,使学校德育工作稳
7、妥有序的开展,接着将“以爱育爱,给生命抹上爱的底色”作为我们学校的德育特色,从“到处能看到、时时能听到、经常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动,持续为敬老院献爱心十八年。3、家长学校。 严格参照“区示范性家长学校”标准要求自己。家庭教化规范、有序，并形成系列化。定期召开家长委员会，家长会，邀请瓜沥二小沈冬梅老师为一年级家长做了“美妙习惯确定漂亮人生”家庭教化报告；邀请教研室沈岚老师为全校家长作了“亲子共读”家庭教化报告,每项活动都有记载状况。虽然身兼数职,但我也主动深化教学第一线。现在我担当一个班的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都仔细去备课,并运用课堂改革新理
8、念去组织教学。 四、认清不足，找准努力方向 作为学校的教科室主任，我深深地相识到自己在理论学问,文化修养和管理实力方面的不足,对老师引领实力的缺乏，因此加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好办法好点子成为过眼云烟；加强沟通，不要让好才智好成果在头脑中腐烂;加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。老师教研工作总结 篇2 时间真的过的很快,转瞬间我任组长已有近6年了，下面由我就我组这几年的状况向大家介绍一下。 记得刚到XX中学的时候,我们老教研员过龙南老师就向我介绍说：X化学组的实力要比锡南强(当时除了三所重点以外,锡南是其次层次的)。现在我们新上任的
9、教研员薛X老师第一次到X来对我说的第一句话就是:王明局长向他介绍说X中学化学组在XX区是个实力很强的组。我知道这些成果的确定与我们组两位前辈的努力是分不开的，尤其陈XX老师连续几年高三所创下的成果,真是墙内开花墙外香。我组现在一共有7人（五男两女），我感觉最深的是我们中学化学组的人虽然人不多，但都是精华,或许是理科中选择化学的人一般都认为不是很聪慧,所以我们就用加倍的努力来弥补，不露山不露水,都只会勤勤恳恳、踏踏实实的做好自己那一份工作。尤其是我组的那些男老师哪个不是工作中一把好手，在家又是一个个模范丈夫。勤奋、刻苦是我组的一个特点，也正是我们的这一特点,始终以来我们化学组在历年的高考中，可以
10、说为玉中作出了肯定的贡献。陈XX主任连续几年的高考成果有目共睹,我今年也是第四次带高三，今年不好说，但前面三次我所带的班的高考成果在同类学校中也是数一数二的。在青年老师的培育上，我组这几年始终没有出现过青黄不接断层现象,老带新工作开展得很好,老的毫无保留地带,新的虚心勤奋地学,现在我们的吴老师通过自己的努力已完全可以胜任高三教学，我们可以说每个年级都有把关老师,中学三个环节没有一个薄弱。这一点学校领导也是可以对我们放心的。在教科研方面，我组有一个最大的特点，就是以试验见长,“没有试验就没有化学”,我们始终来记这一点,我们组的课题探讨就是“试验探究模式”，希望运用试验来体现新教材的教学理念。我们
11、组彭老师还写了一篇关于自制试验仪器的文章，发表在中国化学协会中心刊物化学教化上,我们每年的高二化学试验会考都得到上级的确定。现在我们的陈XX等年青老师又在多媒体上开拓新天地,让一些在课堂上无法操作的试验(如一些有毒试验和微观世界的试验等），都设计成多媒体演示,让学生从感性上升到理性，也养成学化学的一种科学的学习方法。 在自编随堂配套习题上,我组也是启动比较早的，我们在上学期期初就制定了教研组安排,高一年级起先建立试题库，不再用现成的成本参考书,打算三年完善。现在经过一年高一年级四位老师的辛苦努力,高一年级的习题库已基本成型，接下来我们打算是高二和高三了，这样一来我们可以针对不同层次的学生采纳分
12、层次设计习题，让每个学生都吃饱。 在教学常规管理上，我们也是一丝不苟得在执行学校的要求，我们每年学期初都会具体的制定工作安排,每学期总要支配组员依据不同课型开探讨课，希望在各种课型上都有突破。备课组活动主要探讨的是每一节课学问点的最佳切入点，以期每一节都让学生有所得，希望让学生用最少的时间获得最大的效率。我们也在探究怎样把化学和社会、生活联系起来，也尽量做到寓教于乐,（我们陈老师的课幽默风趣可是出名的，)我们希望让学生对我们这门课发自内心的喜爱，从学生对我们化学老师的满足程度和近两年选修化学的学生人数上看，我们正在一步步走向胜利。 在这几年中，我组的每个人都在不断的完善自我，也取得了肯定的成果
13、,我的一篇在课堂教学中引进试验探究在无锡市化学教学论文评比中获得两等奖,今年又有两篇已被省级刊物录用，即将刊出。彭老师去年获得镇先进。吴老师去年获得区嘉奖,还在今年的X区试验技能竞赛中获得两等奖，所写论文在竞赛中获得三等奖。陈老师撰写的教学设计也在区获奖。陈老师去年被评为XX区首批教学能手。彭老师今年考取了南师大在职探讨生。 虽然我们现在的成果有些微乎其微,但我们组有一个很大的财宝，那就是我们都很年轻,信任我们有很大的发展空间，并且我们组也私下和真正的探讨生彭老师讲好,在理论方面请他将来多指导。最终，我要说的是，我们组现在正雄鹰展翅,信任我们，我们会拥有一片蔚蓝的天空。老师教研工作总结篇 岁岁
14、黄叶落,今朝又年末。捡起昨日穗,为求来年果。和里中学的教学探讨工作在各级领导关怀和全体老师的共同努力下，如今已渐渐发芽,成长着。回顾本学期的教研工作,无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结,以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。一、领导的重视和老师的主动参加是教研工作取得成果的首要保证。学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出:教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖,它是老师前进中的助进剂,肯定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的相识,有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职
15、，勇于开拓，不计酬劳,忘我工作。全体老师都为和里中学的突起竭尽自己最大的努力,主动投身于教研教改。因为有了这些,教研才能真正落实到教学之中,为教学服务，为和里中学的振兴服务。 二、教研工作所取得的显著的成果。 1老师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组,并在此基础上绽开教研活动,要求老师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。老师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能渐渐成熟,教学艺术得到提升。因而，在本学期实行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位老师都获得了同行的好评。 老师的教学探
16、讨实力得以增加。教学是一门艺术。它有着很多值得去仔细探讨的东西。全部老师正是基于这样的思想,在教学实践中，不断结合自己所任的班级的状况,所教的学科的特点,依据不同的客观状况，采纳不同的教学探讨方法。特殊是本期的初一老师采纳的新教材,实行的是新课程标准,探讨该怎样上,很值得探讨。 3新的教学思想慢慢取代了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近当代教化改革家如魏书生的演讲,下载了一些国内外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念,使一些老师的教学观念有所转变。4各科教学模式已定雏型。语文的教学采纳目标导读法，数学的教学采纳强化训练法、英语的教学采纳快速记忆单词法、物理的教学采纳探讨试验法等已初步成型，教学中老师基本上能敏捷恰
