宁夏版小学四年级信息技术下册教案-全册

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1、教学内 容开学第1课课 时教学目标1.熟悉学生，了解学生情况。通过了解确定本学期教学目标。.通过思想教育，明确学习目的，培养良好的学习兴趣，作好新学期的准4严格遵守微机室制度，使学生养成良好的上机习惯。教学重点确定本学期教学目标教学难点确定本学期教学目标教具准备教学过程二次备课谈话引入：同学们，经过一个假期的休整，我们要以崭新的精神面貌迎接新的学年。二、师生间相互认识了解通过各种谈话，使师生间相互认识，让学生了解老师信任老师，老师通过谈话了解学生的知识掌握情况以及教学设备对学生的限制，做到即了解学生又要结合学校的现有设备，做到心中有数，在今后的备课中要结合学生实际和学校设备的具体情况，做到既备

2、教材又备学生使教育教学达到良好效果。三、了解上一学年所学知识。四、安排本学期学生上机的座位号。五、小结教学内 容第一节 了解计算机网络课 时3教学目标1、了解什么是计算机网络；2、知道计算机网络的作用；3、学会使用校园网中的共享资源。4、培养学生自学能力。教学重点理解计算机网络的作用教学难点理解计算机网络的作用教具准备计算机教室、局域网教学过程二次备课第1课时 认识计算机网络一、导入新课谈话：计算机网络为我们的学习、生活带来了许多方便。因特网是世界上最大的计算机网络，它像一个遍布全球的大蜘蛛网，把世界上的一个个国家、一座座城市甚至一个个家庭都连在了一起。因特网的到来，使我们跨越了时间和空间的阻

3、隔，自由地遨游在这个庞大、神奇、妙趣横生的网络世界。这学期，我们将一起走进精彩的网络世界，它会给你带来意想不到的收获，让你不虚此行。二、认识计算机网络（一）自读课本了解计算机网络。（二）学生汇报，教师补充讲解。1、计算机网络：将分布在不同位置、具有独立功能的多台计算机和外部设备（如打印机、扫描仪等）用通讯设备和线路连接起来所形成的系统。如图1.5所示。2、计算机网络按照通讯距离远近可分为：局域网（如计算机教室）、城域网、广域网等。在局域网、城域网、广域网中的计算机必须遵循相同的规则网络协议，才能相互交换信息，共享网上资源。3、生活中的网络：通讯网、交通网、有线电视网、移动通信网等。三、巩固练习

4、1、说说什么是计算机网络？2、计算机网络按照通讯距离远近可分为哪几种？3、说说你身边的计算机网络。四、小结评价教学过程二次备课第2课时 计算机网络的作用一、新课1、计算机网络的主要作用：数据通讯和资源共享。数据通讯：把信息从一台计算机传送到另一台计算机。如：发送电子邮件资源共享：在自己的计算机上使用网络中的软件、硬件或者数据资源。2、实践操作访问其他计算机中的共享文件方法：第1步：在Windows桌面上双击“网上邻居”图标，打开“网上邻居”窗口，双击“邻近的计算机”，窗口中显示出整个网络中所有的计算机。第2步：在窗口中双击任意一台计算机的图标，就可以看到这台计算机提供的共享资源。第3步：在窗口

5、中双击某个共享资源，可打开文件夹查看其中的内容。第4步：双击任意一个文件的图标，即可查看该文件的内容。二、试试看通过“网上邻居”，在自己的计算机上查看网络中其他同学计算机中的共享文件。三、小结评价四、家庭作业：1、设置文件夹为共享资源自学课本“知识窗”了解设置文件为共享资源的方法。2、调查你身边有哪些部门使用计算机，哪些部门使用了计算机网络？计算机网络在这些部门中的作用是什么？使用计算机的场所银行是否作用计机网络作 用储蓄汇兑教学过程二次备课第3课时 实践操作教学内容：文件操作学习目标：1、了解文件夹的作用和基本概念；2、学会建立文件夹；3、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。教学重点：

6、1、学会建立文件夹；2、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。教学难点：掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作教学过程：小明想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。一、建立新文件夹在C盘中创建一个新文件夹。1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；2、在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WINXP：”窗口；3、单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件夹图标”。二、文件夹的重命名1、选定“新建文件夹”；2、单击“文件”菜单中的“重命名”命令；3、在“新建文件夹”框中输入“小明文件夹”，并按回车键。三、移动文

7、件夹小明想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“小明文件夹”中。1、选定“房子”文件；2、单击“编辑”菜单中的“剪切”命令；3、打开“小明文件夹”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令；窗口中显示“房子”文件，表明文件已被移动。四、复制文件1、选定要复制的文件“房子”；2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令；3、将软盘插入软盘驱动器，打开“我的电脑”窗口，再双击软盘驱动器；4、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，窗口中显示复制的文件。议一议：文件的复制和移动操作有什么区别？练一练：在E：盘建立一个“我的作业”文件夹，然后把C盘上的“小明文件夹”移到里面；教学内 容神奇的因特网世界课 时教学目

8、标1、了解因特网；2、知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了解它们之间的关系。3、认识IE浏览器、熟悉浏览器窗口的各组成部分。4、学会使用IE浏览器浏览网页。5、能与他人合作，相互学习。教学重点1、知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了解它们之间的关系。2、认识IE浏览器、熟悉浏览器窗口的各组成部分。教学难点学会使用IE浏览器浏览网页教具准备计算机教室、局域网教学过程二次备课第1课时 初识因特网一、导入新课学校的计算机教室仅仅是一个小局域网，我们身边还有一个非常大的计算机网络因特网。有人说通过因特网可以“足不出户便知天下事”，让我们一起去认识一下这个神奇的因特网吧！二、初识因特网（一）自学

9、课本了解“因特网”（二）学生汇报，教师补充讲解1、概念：由世界上许多大大小小的计算机网络相互连接形成，几乎覆盖了地球上的每一个角落，也叫国际互联网，是世界上最大的广域网。2、功能：学习、听音乐、看电影、玩游戏、购物、发送电子邮件（三）讲解“网站”、“网址”1、网站：因特网上有许多为大家提供不同服务的计算机。如：帮助收发信件，查找信息，辅助学习2、网址：为了便于区别，因特网中的每一个网站都有一个由英文字母、数字和符号组成的“地址”，称为网址。如：中国中小学教育教学网 2345三、认识一些网址下一代网站: 学生科技网：宁夏教育网：宁夏新闻网：四、读出网址五、小结教学过程第3课时 进入精彩的WWW世

10、界教学内容：四年级信息技术下册14-17页内容教学目标：1、知道如何打开网页及关闭网页。2、通过学习，知道单击“超链接”跳转网页，掌握浏览网页的方法。3、了解上网时的注意事项。4、通过学生操作练习，培养学生的动手操作能力，克服困难的意志及与同伴合作交流的意识。教学重点：打开网页的方法。教学难点：通过“超链接”跳转并浏览网页。课时计划：1课时教学准备：网络教室教学过程：一、组织教学。二、复习。（3分钟）1、谈话:“同学们在前面的学习中,已知道因特网是世界上最大的广域网,因特网上有许多WWW网站，我们要通过什么软件才能浏览WWW网站中的内容呢?”2、汇报。（IE浏览器）3、你能在电脑桌面上找到这个

11、软件吗？把它打开，并快速找到窗口中的地址栏。（教师观察学生对以前知识掌握的情况）三、教学新知。（25）1、导入新课。因特网上有很多WWW网站，有些网站是专为我们少年儿童设立的，比如说“宁夏少儿网”、“学生科技网”、“中华语文网”等还有动画网、这些网站上有丰富的资源等我们去浏览呢。这节课我们来一起学习如何“进入精彩的WWW世界”。（板书课题，生齐读两遍）2、讲解进入网站的方法：在浏览器窗口的地址栏中输入某个网站的网址，再按一下回车键，便可看到该网站的主页。关键词：地址栏、网址、回车键（板书）3、实践操作任务一：进入“宁夏少儿网”（1）学生操作教师指导。（2）指名演示并评价。（其实我们在输入网址的

12、时候只需要输入即可）师：进入了网站要想浏览网页还必须要了解一个概念“超链接”。了解“超链接”（1）学生自读课文15页“小博士”了解“超链接”。（2）汇报。（在网页中移动鼠标指针，当移动到某些位置时，鼠标指针会变为手的形状，这些位置称为“超链接”。此时单击鼠标左键，会从当前位置跳转到其他网页、文件、图像或本网页的其他位置上。）师：我们打开网页后，会看到很多超链接，到底看哪一个呢？观察以后会发现网页内容分为好几个栏目， “宁夏少儿网”就分为了“佳作有约”、“科学宫殿”、“开心表达”、“好书酷碟”、“明星童年”、“玩家乐园”这几个栏目。想浏览哪方面的内容就要用鼠标单击相应的栏目标题。下面我们来试着浏

13、览网页。任务二：进入“宁夏少儿网”中的“科学宫殿”栏目，浏览“用病毒造电池”这篇文章，并交流文章内容。（1）学生浏览。（2）汇报交流。师：我们在不了解一个网站的时候只能通过查看网站栏目来了解网站的大致内容。老师再给同学们介绍几个网站，大家来了解一下该网站的大致内容。（分组进行）任务三：在地址栏输入以下网址，打开网页浏览。学生科技网：宁夏教育网：宁夏新闻网：（1）学生浏览，教师指导。（2）交流网站内容。师：如果想知道详细的内容就要逐一查看网站上每个栏目中的内容了。任务四：（分组进行）1、浏览“中国民族网”了解我国有多少个民族，每个民族有多少人口，有几个民族自治区。2、浏览“中国科普网”了解航海家

14、麦哲伦的情况。（1）展示评价（2）交流内容四、拓展：选一个你喜欢的网站打开浏览并把精彩的内容与同学们分享。（5分钟）中国儿童网 迪尼斯乐园 中国少年雏鹰网 中华语文网 中国神童网 下一代网 亲亲宝贝网 中国少儿美术教育网网络为我们的学习生活动增添了无限乐趣，但是同学们在上网时也必须有所节制，确保自己的身心安全。老师要向同学们提出几点注意事项：五、学习上网时的注意事项。(5分钟)1、学生自读课文“上网时的注意事项”。2、汇报交流六、归纳总结、评价交流（3分钟）同学们，通过这节课的学习，你们都学会了什么，掌握了哪些本领呢？你对你在这节课上的表现满意吗？（学生根据自己学习情况回答）。希望你们能合理地利用网络资源获取自己所需信息。下课后对照自评标准客观地对自己本节课做出评价二次备课教学过程二次备课第4课时 实践操作一、布置实践操作任务：1、到宁夏旅游网看看有关“回乡风情”、“风景名胜”以及“宁夏特产”的资料。2、因特网上有许多少年儿童网站，请你到这些网站去浏览一下，把网站上的精彩内容与朋友分享。二、分小组实践操作，教师巡视指导。三、小结评价。四、拓展作业搜集你喜欢的网站，把它们的网址写在下面的表格中，把自己喜欢的网站介绍给同学们，大家互相交流共享。