四年级班主任工作计划

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1、四年级班主任工作计划一班级基本情况分析本学期本班总人数50人,其中男生31人,女生19人.我班的学生活泼可爱,大都有着较强的上进心.他们好奇心强,求知欲旺,但是男生自制能力较差,时常不能控制自己,大多数男生的学习习惯较差,很多行为习惯有待进一步完善.二目标工作总目标:安全为本,素质第一,质量第一,服务一流.本学期目标:注重抓好学生的思想稳定工作,深入学生,把握学生的思想动向,培养学生的良好的行为习惯,形成刻苦学习,奋发向上的优秀集体.三具体工作1:从规范基本言行做起,培养良好行为习惯为重点,加强学生思想品德和行为规范教育.2:定期开班级会议,定期从各科老师那获取相关信息,多方了解学生的动向,及

2、时发现问题,解决问题,及时调整班级管理的方案.3:响应学校“加强高效课堂建设”的_,让学生轻松愉悦的学习4:创建书香班级,为学生终身发展奠定坚实的基础5:教育学生严格遵守课堂纪律,不随便讲话,认真听讲,积极主动学习,形成良好的学习气氛.6:多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加校长郡培训班級,课余时间勤学苦练.而且注重培养尖子生,发掘潜力,争取做好学生的模范.7:进一步完善养成教育校本课程的开发;继续抓好仪容仪表的检查工作,提高学生的精气神从着装开始抓起;继续抓好不乱丢现象,让学生不乱丢一片垃圾,开展“弯腰行动”;狠抓学生语言文明,在确保学生不说脏话的前提下,抓好礼仪文明用语;及时树

3、立文明标兵,发挥榜样的力量.8:加强班干部的培养,充分发挥学生的组织作用,参与班级管理,加强班级管理.班主任不能时时看着学生,所以,必须抓好干部培养工作,培养一批思想好、能力强的班干部队伍,他们是班主任的得力助手,搞好班级工作的重要环节.9:加强和学生家庭的联系.针对实际情况及时和学生家长做好联系,并做好家访工作.根据学生的特点,多方面给予他们关心和帮助.10:重视学困生的管理工作,落实差生的分工帮教制度,把学困生的辅导工作落实到实处.一对一进行帮教,关心他们的学习,关注他们的行为,采用耐心教育,帮助他他们、鼓励他们,不体罚或变相体罚、讽刺、挖苦等不正常教育手段,努力让他们在自己的基础上取得进

4、步,感受学习的喜悦,从而建立学习的信心.11:强化安全意识,要以安全为重点,安全教育要常抓不懈,防止发生事故.四具体工作安排根据学校安排再做修改1:主题班会:遵章守纪.班主任工作计划挑选班干部.学习“班级规范制度”.规范学生作业格式.2:培养班干主题班会“我爱您,敬爱的老师”,开展感恩活动.3:主题墙报“学习雷锋”.安全卫生教育.4:第一次月考.进行月总结学习、生活、管理.5:“十一”放假.6:作业书写检查.规范基本言行,培养良好行为习惯.7:开展卫生环保教育.开展“尊老爱老”主题班会.8:学生作文比赛.9:期中检测.进行月总结学习、生活、管理.10:总结分析期中检测情况.评选环保小卫士.11

5、:体育艺术节和开放日的准备工作.12:计算能力比赛.中队主题会“多为集体做好事”.13:书写检测.进行月总结.14、第三次月考.15:做好学生的复习动员大会.16:语文、数学、英语检测.17:期末复习.18:总复习.19:复习检测.3 / 8四年级班主任工作计划2_-_学年度第一学期我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设,落实以德为先,以育人为主的工作纲要,努力培养学生德智体美劳全面发展.一班级基本情况本班学生热爱学习,有良好的学习习惯.上课专心听讲,发言积极,作业美观大方.个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注.总的来说,班内学生的学习水平比较整

6、齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养.本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病.学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼.二本学期工作目标本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风.争当学校的“优秀班集体”.并发展学生个性特长,促进学生身心健康.三具体措施多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:1:加强建设班集体的凝聚力.俗话说得好:“众人齐心

7、,其力断金.”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力.凝聚力又来自全班同学对班集体的向心.如果每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体,时时、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成了.因此,增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作.2:加强对班干部的培养.班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手.班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳.因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想.放手让班干部去管理但要求班干部要以身作

8、则,事事起带头作用.3:做好劳动、卫生和安全教育.争创卫生、文明示范班.要求走读的学生积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持宿舍干净,保持衣服整洁,养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁;利用班会,教育学生:增强安全意识,提高自我防范能力.4:做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展.5:鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感.6:建立各种生动活泼的评比栏,促进学生pk,使学生在潜移默化中积极向上,受到教育.7:开展丰富多彩的主题班队会,在

9、集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风.8:经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹.告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤.四问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中.能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长.针对上述情况,转化措施如下:1:班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们.2:对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬.3:多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己.4:多与家长联系,了解他们在家的情况.与家长一同把孩子教育好.班内还有几位学生属于听话,举止文

10、明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢.针对上述情况,转化措施如下:1:_全体学生关心他们,帮助他们.2:学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们.3:当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬.4:多与家长联系,力所能及地给予帮助.五班主任工作要点1:对学生进行思想品德教育,树立远大理想,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩.2:鼓励学生大胆创新,坚持真理,勇于探索,敢于竞争,开启智慧,为祖国培养创新性人才.3:对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年.4:积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中

11、受到教育.5:严肃纪律,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力.6:贵在平时,一定要做好平时的各项工作,增加工作的前瞻性,扎扎实实,立足未来,一定要取得各项工作的最后胜利.6 / 8四年级班主任工作计划3本学期我担任四年级班的班主任,二零一六学年第一学期已经开始了.为了更好地开展工作,本学期班主任工作计划如下.一本班学生基本情况、成绩.全班共有学生_人,学生的学习成绩很差,学生学习的纪律性、自觉性很差,希望经过一个学年的努力,同学们能不断努力,争取不断前进,取得好的成绩,能使我班学生的学风、班风能有明显的提高.二基本措施和做法.1:了解学生思想状况.了解和研究学生是做好班主任工作的前提,为了

12、深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:与学生交谈.利用课余时间多和学生谈心,通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作.按时检查学生的作业.通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势.多和家长联系,通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况.争取家长对学校工作的配合.2:抓好班级日常工作.1充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育.向学生了解小学生日常行为规范,并要求学生遵守其中的规章制度

13、,对学生进行行为习惯教育.让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚检查本班学生值日生工作.班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径.学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义.3:利用课余时间对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩.正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”.主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣.4:选拔、培养和使用班干部.我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己.在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念.发挥班干部的作用,师生共同管理班级.尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主.班级管理是一门艺术.我将在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长.8 / 8

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