《《美化演示文稿》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《美化演示文稿》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美化演示文稿教学设计一、教学目标1. 知识目标(1)学会设置幻灯片的背景2. 能力目标培养学生的自我探索、自主学习、团体协作的能力和审美能力。3. 情感目标(1) 通过美化演示文稿的教学，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中 获得知识、掌握知识。(2) 在练习中通过对学校特色的应用，让学生受到思想的熏陶！二、学生分析五年级学生对知识的求知欲望很高，同时也有了自己的思想，不想再依附于别人，他 们渴望了解世界，了解科学，对于电脑网络非常好奇，希望通过这种途径来获取更多的知识,了解更多的信息。三、教学重点和与难点重点：设置背景难点：背景与其它文本内容颜色的搭配四、教学过程：教学内容教学环
2、节活动时间教学活动活动目的教师活动学生活动美化演示文稿1 比较作品，弓1入新课前一阶段，我们学习了 PowerPoint的插 入文本框、图片和艺术字的方法，同时也学会了 修饰文字的大小、颜色、字体，还学习了插入新 的幻灯片，这里有一名同学的作品，我们一起来 欣赏一下！5分钟放映岀示演示文稿1观看放 映内容并观 察幻灯片中 值得借鉴的 地方和有有 待改善的地 方创设贴近学生 生活的良好情境，激 发学生学习的兴趣。 让学生在吸取别人精 华的同时也能提出自 己的想法，培养学生 大胆创新的意识。2探索尝试，自主学习A:学习背景的设置10分学生自由发言。1、看了这位同学的作品，你有想说的吗？ 学生自由发
3、言2、把学生的发言进行小结，（你们所说的 这些，目的都是要把演示文稿美化，今天我们就 一起来探索一下如何将我们的作品进行美化）钟让学生上台演 示，给学生自我表现美3、正如同学们所说的：如果把背景修饰一的机会，让学生感受下，这样会更加漂亮，那你们认为用什么方法才到我能行！化演能达到你理想的效果呢？有谁愿意来为大家演示 一下，或者和你的好搭挡一起来做？（学生演示揭题示方法一应用）并板书课题文4、还有没有其他的方法呢？（演示方法二全部应用“（可以是学生演示，也可以我自己稿来演示）（1 ）小结：在演示文稿中可以对一张幻灯片设背景，（应用”，也可以对所有有幻灯片上台演分析比较两种设置背景（全部应用）。示
4、，并说岀自己的操作步设置背景的方式，培（2）给演示文稿 自我介绍设置你自己喜养学生的观察能力、欢的背景。小结并分析能力及语言表达B:应用设计模板设计背景强调应用”能力。（1）刚才大家都做的很好，现在请大家一与全部应起来看看我做的演示文稿，用”的不同出示演示文稿2（2）看完我的作品，你有什么要说的？（背景有所不同）（3）和你小组的同学一起来交流一下，看 看能否找到解决这个问题的方法？通过3个探究自由性的问题，鼓励学生（4）让学生上台演示并讲解（两、三个同练习。主动尝试，勇于动手，学来演示，让学生感受方法的多种多样）在实践中发现问题，分（5）小结这些同学的方法，（有需要我也小组讨析问题和解决问题。
5、可以亲自示范）。再次放培养学生运用知识的论，找岀解决美化（6）观察演示文稿2第4张幻灯片，说说映演示文稿2的方法能力，突破教学中的尔的看法。（背景与艺术字颜色的冲突）（7）小组讨论，解决问题。第4张幻灯片小组交流，集思广难点，让学生成为主动的探索者、积极的思考者，从而培养学演（8）方法1 :改变字的颜色益，找出不同生的操作能力。示方法2:改变背景的颜色的方法。文稿小结并强调方法。个人练3自由创作，体验成功，20出示演示文稿3习，应用所学知识来解决信息技术来源分于生活，应服务于生孝心是中华民族的传统美德。弘扬孝心教问题。（做完活。通过用幻灯片的育，发扬传统美德”是我们开元的一大特色。 让孝 心之
6、光照耀每个角落，让传统美德震撼每个心灵！请你制作一组幻灯片（不少于三张）来展 示这一特色，相信你是最棒的！（展示部分学生 作品，先自评，再他评）钟的同学去帮 助有困难的 同学）方式来做我们的特 色，不仅巩固了新知 识，又让学生的思想 再度受到熏陶，进一 步懂得孝敬父母”的 真正意义。4归纳总结，课后延伸（1）本节课你的收获有哪些？（板书）（2） 展示我的作品（出示演示文稿4） 学生评价我的作品，提岀疑问，为下节课埋下伏笔。5分钟小结并板书本节课 内容观看演 示文稿4，自 由发言并提 岀自己的意 见和建议让学生在评价 我的作品时，体会到： 没有最好，只有更好！ 激发他们的求知欲 望，为以后的学习奠 定良好的基础。
