中学语文教研组工作总结

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1、中学语文教研组工作总结 中学语文教研组工作总结1 俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概本学期,我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容,提高自身业务水平。 教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么

2、一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到？“为用而学、学以致用”的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、从思想、理论着手，实践课程改革。 曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态,扩大自

3、身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。为此,在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜索资料(包括各类文件、教案、课件等等),如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的能力。 三、紧抓课堂教学,促进综合能力的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看中央电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、

4、扩展的学习空间;再者为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握，我们在学期初就由电脑老师为组员们进行了课件制作的再一次培训,提高了老师们自制课件的能力，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位老师已能根据课文所需，自制课件进行授课,并取得了较好的成效。 在此，特别还要提到的是，我们教研组的伍小牡老师从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位提高自己,提高了他个人的综合授课能力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。 四、存在的不足及今后努力的方向(1)我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?）这三个问题

5、都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。 方向:采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。 多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 (2)我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。 总之,“学无止境、教无止境、研无止境”,短短的个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！ 中学语文教研组工作总结2本学期语文教研

6、组全面贯彻邢台县教育局加盟新教育的方针政策、县教研室计划、学校继续深化课改工作思路和教导处全面实施分层教学和实施导学案计划及实施细则为基准，以研究在分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂、学习新教育教学理论,并在课堂上运用新教育思想为工作重点,从教学各环节研究贯彻新教育思想,达到有效课堂高效课堂效果的方式方法,研究高效课堂常态化的具体措施。结合我校七年级走班制的实施，研究走班制下的语文课堂如何提高实效性。现将工作总结如下： 第一、分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂的研究。一方面我们结合学校分层教学的实施,进行分层教学的理论学习,另一方面通过课例研究进行纵向比较深入研究分层教学如何适应学生情

7、况制定学习目标,确定教学流程,分层布置作业、进行不同评价等内容,并且有了一定的收获。七年级的走班制重点研究了适合我校学生情况的办法,采用了快班和平行相结合的办法。通过对分层教学的研究，九年级的分层教学成绩在上一学期的基础上又有了一定的提高。八年级的分层教学在积累了教学经验的基础上有了一定的突破。七年级的走班制在语文课中实施,七年级语文老师已经掌握了这种模式的运用办法并提出合理化建议,改进了走班制的形式，同时在具体操作层面有了一定的提高。 第二、新教育的学习及新教育思想如何在教学中渗透、贯彻。语文教研组在老师自学新教育的基础上，进行了多次集体学习,并开展了两次新教育学习心得交流。通过学习和交流语

8、文老师对新教育核心理念、定律、十大行动等核心内容有了明确的认识。语文组老师还通过小范围的研讨、听评课和大范围的听评课形式研究并试验了在具体的教育教学中渗透新教育思想和践行新教育思想,让师生在语文学习中过上一种幸福完整的教育生活。第三、利用公开课、研讨课、专题讨论等形式研究语文课堂各环节的细节问题，努力提高课堂教学的有效性高效性。通过公开课的形式研究高效课堂各环节的问题,把握高效课堂各环节。语文教研组还结合县发展中心优质课评比的机会,进行了同课异构的研究,分析各环节的有效性。语文组还组织老师参加了邢台市和邢台县“语文主题阅读”教研活动,了解主题阅读的实质，借鉴这种模式的优点。第四、继续组织本教研

9、组老师积极学习语文新课标,深入理解新课标的精神实质,学习有关导学案编制使用等方面的先进经验,提高老师们对导学案的认识和运用水平。结合其他学校经验结合我校实际，做好语文学困生的转化的研究和实施,努力提高我校语文成绩。 第五、积极参加学生进行课外阅读。我们坚持每周一节阅读课的制度。学生在阅读课上阅读了好多课外书籍增长了见识，提高了学生的阅读能力。第六、工作中的不足。主要是分层教学的模式和实施研究还不深入,分层教学还不能和我们学校的实情完美的结合。对新教育教育思想认识不足,研究不深。 中学语文教研组工作总结3 本学期,在义乌市教育局关于深化初中课堂教学改革构建高效优质课堂的意见文件精神的号召下，在我

10、校“新三年”大目标的指引下,我们语文教研组始终坚持以“先学后教、以学论教”课堂教学为主导的教育教学活动。 一、学习、吸收新思想我们永无止境 教学工作始终是学校工作的中心,每一位语文教师都能从新课改理念的思想高度来对待教育教学工作。通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。每学期语文组每位老师都会认真研读语文课程标准解读，进一步明确每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论,以多种方式来学习新课程,把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、

11、质量观。 二、提高教育教学水平我们群策群力本学期在我校开展了市级校本课程学习活动观摩教学以及系列研讨。语文组抓住这次契机，适时在组内大张旗鼓地进行有效的课堂教学研讨。教研组提出的口号是“勇于实践、勇于创新”。每一位语文 老师直接或间接地参与一次又一次的观摩课试教修改,在评课中, 许多 老师对教材是个例子有了更直观的认识,最终执教教师的观摩教学赢得到会同志的一致好评,取得了较大的成功，获得了很好的反响，为我校教学质量的进一步提升起到了积极的指导意义。平时组内就很重视正常开展教研组、备课组活动，每位教师积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课,积极听课、思考，努力做到跨学科听课,通过上课、评课、听课

12、,努力提高教学水平。 三、教改与科研工作我们双管齐下 本学期,我们语文组以“先学后教”课堂教学的研究为教研组的校本研训课题,各备课组都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流,阶段小结。并在校园网论坛上开辟专栏,提供话题,组织教师积极参与课堂教学有效性的大讨论。通过参与 许多老师有强烈的教科意识,能认真写好教后感、周记,积极投稿,积极参加各种论文、案例的评比活动。本学期,多位教师的文章在全国级、省级、地市级获奖。 四、培养学生成才我们呕心沥血 语文组全体教师深深知道，学校教育的对象是学生,而最大目的是培养学生成材。本学年,

13、语文组在学校的大力支持下开展了丰富多彩的学科活动。组织学生开展了如普通话推广活动、朗诵比赛、演讲比赛、写字比赛、现场作文竞赛、文学社员活动等等,使学生明白:生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地,天地大课堂”，极大地培养了学生学习语文的兴趣。五、配合学校工作我们不遗余力为了配合我校普通话宣传活动,语文组全体教师宁可牺牲个人的休息时间,全身心地投入到准备中去。保证了此项工作的圆满完成。有谁知道,这其实只是语文组教师平时工作的一个缩影,在紧张而又繁忙的教学工作中，语 文组 老师承担了校刊校报启航、青梧、鸿儒的办刊工作。大家不知道,与文字打交道是相当艰苦繁琐的事情，一篇一篇,一字一

14、字地校对,工作量之大,常人难以想象,繁琐与苦累自不必说，更重要的是保证了质量、干出成效,为营造校园浓厚的文学、文化气息,为进一步宣传、扩大我校的知名度做出了贡献。语 文组老师任劳任怨的工作态度、无私奉献的主人翁精神也深深赢得了学校领导和全体师生的一致赞誉。六、面对取得成绩我们头脑清醒 看到自己的工作换来了一颗颗硕果，我们倍感欣慰,但我们始终很清醒。语文组全体教师一致认为,所有成绩的取得应当首先归功于学校的正确领导，成绩也只是对我们工作辛勤付出的肯定和鞭策。在总结本学期工作的基础上,今后我们语文组各方面的工作一定会做得更好，对此,我们充满信心。 中学语文教研组工作总结4 本学期,语文教研组的工作

15、在校领导的支持下,在全体语文教师密切配合下顺利开展。语文组老师走到一起，共同探索、和谐奋进,圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下: 一、重视教学质量 按照学校统一安排，把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识,牢固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进,通过课题研究和校本教研,促进语文教师的发展和教学成绩的提高。 二、教研活动气氛浓厚 （一）校本教研公开课 10月24号,徐飞飞、周小燕两位老师以“6”课堂模式中“导”环节开出公开课:散步和看电影学写作。1月1号，金小泼、黄冬芬两位老师以“+6”课堂模式“思”环节“议”环节开出公开课：学习叙事的厚度和名著导读指导。11月8号,叶霞、黄晓顺两位老师以“1+6”课堂模式“评”环节“测”环节分别开出公开课：让感悟之花开在作文的沃土中和议论文写作指导。1月1号,金亦珍老师上公开课鸟。(二）校本教研讲座 1月号陈贤华老师和汤苗苗老师分别开设讲座“1”的有效利用和我就想浅浅地教语文读后感交流。12月2号,金亦珍老师和黄冬芬老师开设讲座散文教学例谈和可以这样玩语文。2月9号,金小泼、黄晓顺、叶霞、徐飞飞思维老师分别开设讲座谈电影技巧在写作中的运用、阅读教学中的选点突破-以云雀为例、中考临场作文略谈、做一个幸福的人 (三)专题培训 0月1日,永嘉县名师工作室与成都市金牛