《一年级上册生命生态安全教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册生命生态安全教学计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册生命生态平安教学方案20-20学年度一年级上册生命生态与平安教学方案华西小学 蒋慧一、学情简析一年级学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活泼，学习的兴趣较浓，有良好的学习习惯。但也有少数同学自觉性差，好动，注意力易分散，所以老师要有层次、有耐心的进展辅导，要使每个学生顺利地完本钱学期的学习任务。二、教材分析p 本册教材共有四大版块：生命奥秘、平安与安康、呵护心灵、美化生活。这门课程是以儿童的社会生活为根底，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心别人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，进步自我生存和自我保护的素养和
2、才能的综合活动课程。生活本身是综合的、丰富的，这是教材内容综合化的根底。儿童的开展是整体的，其情感、态度、价值观、才能及知识的开展是有机交融、不可分割的。本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为根底，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促进学生认知和行为、理论与理论、个人与社会的结合和转化。它是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经历，促进生命的安康开展。教材始终注意调动儿童自身的教育资，把儿童放在主体地位。内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事
3、、童话、案例，图文并茂，合适儿童的思维开展特点和阅读习惯，表达了课程内容设计的人文性，增强了兴趣性和可读性，对学生经历和开展等有很强的促进作用。根据儿童的心理特征和认知规律，教材的设计思路为：问题引入；认知澄清；理论反思；行为改变。教学重点、难点是：平安与安康呵护心灵版块。三、本期教学任务通过“我和我的布娃娃”，让学生理解客观世界中生命体和非生命体存在差异；帮助学生明白“我”从哪里来；学习如何平安地玩耍；初步树立起平安意识；理解“哪些地方存在危险，存在什么样的危险，我们应该怎么做”；明确知道哪些物品是不能共用的；对学生进展详细的行为指导，帮助学生进展注意力训练；学习与同伴交往的方法，做一个受欢
4、送的人； 当好老师的小帮手；引导学生调整自己的“害怕”情绪，保持安康良好的心态；学习生活技能；学会整理书包，学会简单的管理。四、主要措施1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，实在上好每一节课。2、确立新的教学观，教学方式效劳于学习方式。3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活泼的课堂气氛。4、争取每个学生都有锻炼的时机。5、尊重学生的差异，进展开放性的、开展性的、鼓励性的评价。6、注意调动学生的学习积极性。7、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资老师学科教学工作方案制定要求教学方案是老师对一学期教学工作的总体谋划和安排，老师需依此有方案、有步骤地开展教学工作。新
5、学期，希望老师在解读课程标准，研读教材、教参，理解学生的根底上精心制定符合本班实际和教学实际的教学方案，并在工作中时常对照，认真执行。教学工作方案的制定要求如下：1.封面：采用学校统一设计的封面，信息要完好，写清所任教的班级。2.标题：如： 五年级语文教学方案2020学年第一学期3.内容：从教材分析p 、学生情况分析p 、教学目的、教学重难点、教学措施、培优转差措施、教学进度七个方面来写。4.详细要求：1学生情况分析p ：可从学生的根本状况学生数，学生来、班级层次构造等，学习根底学生原有认知、知识储藏、兴趣、习惯等、学习才能的开展性等方面进展分析p 。注意学情分析p 要凸显学科特点，如数学侧重
6、思维才能、计算才能等，音乐侧重学生的兴趣、乐感，体育要分析p 学生身体素质、肢体协调性、运动才能等。2教材分析p ：要在通读教材，研读教参书的根底上分析p 教材内容和教材编排的主要特点。教材分析p 要符合课标要求，要概括性强，条理清楚，知识点全面。教材编排的特点不需写太多。3教学目的:应是课标和教材对本册教材的目的要求。要简明扼要地分条罗列出，通过本学期的教学要传授给学生哪些知识，培养什么才能，解决哪些问题，使学生到达什么标准。不要长篇大论，连篇累牍。4教学重点和难点：重点不等同于难点，要分开来写。可根据课标和教参书来制定。另外，教学难点具有一定的相对性，老师要根据本班学生情况确定学生的学习难
7、点。5教学措施：是教学方案的重点。是老师为了完成教学目的所采取的一些方法、措施，不同于详细的教学方法。应从备课、上课、激发兴趣、习惯和才能的培养、作业设计修改、课后辅导、复习测试、家校沟通等方面来制定符合本班实际的教学措施体育学科要列出平安措施。6培优转差措施：要列出临界优生和学困生，分别写出可行、有针对性的培养、转化措施。语数英外其他学科可不写培优转差措施。7教学进度：要参照教参要求和实际情况安排每周的授课内容能在每课标注课时更好。要将节假日等特殊情况除外，拟定出符合实际的进度安排。工作中要以此作为参考，调整安排授课进度。语数英学科复习时间安排在1819周，期末测试安排在20周。根底学科的授
8、课时间要安排到18周，不可过早完毕课程，假如有期末测试可安排在19周。5.格式要求：第一行标题黑体二号字，第二行标题和正文仿宋四号字，页边距上下左右都是2.5厘米16K纸张变为2厘米，段落固定值25磅左右，正反面打印。不可出现网上下载的痕迹和宽窄行并存现象。教学方案打印时注意：电子案老师请打印A4纸张，手写案请打印成16K纸张。注意序号的标注：大标题用一、二、三、，随后的分条序号用1.2.3.注意是点而不是顿号，假如有再下级序号目录用带括号的123。6.特别强调：1三年内特岗担任的主要学科需手写，其他老师所有学科教学方案可打印也可手写，但必须高质量、严要求。不可网上照搬，不可雷同，格式必须标准，符合学校要求。对检查不合格的教学方案将通报批评并要求重写。2老师的兼职课程，课表上有的课都要写方案和教案。如品德/廉洁教育、品德/民族常识等课程品德课占三分之二课时，廉洁教育占三分之一课时。成长/安康等课程，两门课单双周轮流上。第 页 共 页
