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中学乡土地理教学之我见乡土地理属于区域地理范畴，是一个小区域的地理实体，一般 理解为本县（市、区）地理。“乡土”是学生观察了解祖国的窗口，因地制宜开展乡土地理教学，不仅让学生对家乡有更深切的感 受，萌发热爱家乡、热爱祖国的情感，而且对培养学生学习兴趣和 地理实践能力以及开发地理校本课程有重要作用。一、中学乡土地理教学的意义1、认识家乡的地理环境，萌发热爱家乡、热爱祖国的情感。“乡 土”是多数中学生自幼生活成长的地方，也是最熟悉的地理环境。 通过乡土地理学习，将自身的感性知识提升为理性认识，亲身感受 家乡伴随自己成长而发生的变化，这些生动的实例远胜于一般地理 教学中的文字描述、图片展示或音像材料，更有助于激发学生热爱 家乡、热爱祖国的情感。同时，家乡的故土情结，可以激发学生树 立服务家乡、建设家乡的崇高志向，把热爱家乡、热爱祖国的情感 付诸实践。2、激发学生学习兴趣和培养学生实践能力。乡土地理素材就在 学生周围，既为学生所熟知，又为学生所喜爱。这些地理素材具有 易懂、亲切、富有生命力和感染力的特点，在教学过程中有机结合， 更有利于激发学生学习地理的兴趣，集中学习注意力。同时，乡土 地理更加贴近学生生活实践，便于组织学生开展野外考察或社会调 查等地理实践活动，培养学生实践能力。3. 培养学生树立可持续发展的观念。可持续发展观念，是人地
