科学七年级上册复习整理

《科学七年级上册复习整理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学七年级上册复习整理（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第1节 生物与非生物1.生物生物与非生物的根本区别是有无生命。自然界中具有生命的物体叫做生物，包括植物、动物和微生物。2.生物的基本特征（1）生物具有严整的结构；（2）能进行新陈代谢；（3）能生长；（4）具有应激性；（5）有生殖和发育现象；（6）有遗传和变异现象；（7）能适应环境，又能影响环境。其最基本的特征是能进行新陈代谢。3.动物与植物的区别最根本的区别是营养方式的不同：动物自己不能制造养料，需要通过摄取食物而获得养料；植物自身能利用阳光、水、二氧化碳通过光合作用制造养料。第2节 细胞1. 细胞的发现1665年罗伯特.胡克首先发现了细胞。2. 细胞学说的内容所有的动物和植物都是由细胞构成；

2、细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。3. 细胞的不同形状精子呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形。4. 细胞的各个结构及作用（1） 细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界环境之间物质交换。（2） 细胞质：进行生命活动的重要场所。（3） 细胞核：内含遗传物质，是生命活动的控制中心。（4） 细胞壁：由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。（5） 叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所。（6） 液泡：内有细胞液。5. 动植物细胞的异同（1） 共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核（2） 区别：植物细胞含有细胞壁、液泡、

3、叶绿体，而动物细胞没有。6. 显微镜的使用（1） 步骤：取镜安放对光放片调焦观察（2） 显微镜的成像：显微镜所成的是倒立的像，装片移动的方向和物像移动的方向相反。当光线较暗时用大光圈和凹面镜，当光线较强时用小光圈和平面镜。（3） 放大倍数的计算：总放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数。（4） 观察生物时，无论其大小，必须先在低倍镜下寻找，将观察对象移到中央后，再换高倍镜观察。低倍镜下视野亮，细胞数目多；高倍镜下视野暗，细胞数目少。7. 制作临时装片的步骤（1） 擦：载玻片正反两面都用纱布擦拭干净；（2） 滴：制作洋葱表皮细胞装片滴清水，制作人体口腔上皮细胞装片滴生理盐水；（3） 取：用镊子撕取

4、洋葱表皮细胞，用牙签刮取人体口腔上皮细胞；（4） 展/涂：将撕取下的洋葱表皮细胞展平在清水中，将刮取下的人体口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中；（5） 盖：盖上盖玻片，防止气泡产生；（6） 染：在盖玻片一侧用染色剂染色。红墨水染色洋葱表皮细胞；亚甲基蓝染色口腔上皮细胞；（7） 吸：在另一侧用吸水纸吸引；（8） 观察：用显微镜观察临时装片。第3节 生物体的结构层次1. 细胞分裂（1） 概念：一个母细胞经过一系列的复杂变化后，分裂成两个子细胞的过程。（2） 过程：在分裂过程中，母细胞核内会出现染色体，这些染色体先复制后平均分配到两个子细胞中去。2. 细胞生长刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。它

5、们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。3. 细胞分化（1） 概念：在细胞分裂过程中形成的子细胞，有的会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞。（2） 细胞分化的结果：产生不同的组织，形成了生物体的各种结构。4. 细胞分裂、生长和分化的意义（1） 细胞分裂：对于单细胞生物来讲，能够产生新的个体；对于多细胞生物来讲，能使细胞的数量不断增多。（2） 细胞生长：能使细胞不断地长大。（3） 细胞分化：产生各种细胞，最终会形成生物体的各种结构（组织）。5. 组织的概念指由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群。6. 植物的五大组织：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。7. 动

6、物的四大组织上皮组织：主要分布于人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面，主要具有 保护功能，还有分泌和吸收物质的功能。结缔组织：包括血液、软骨、肌腱等，具有运输、支持、营养、保护等功能。神经组织：具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。肌肉组织：分为骨骼肌、心肌和平滑肌，具有收缩和舒张功能。8. 器官由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官。（1） 绿色开花植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子。（2） 人体的器官有很多，如骨、脑、心、肺、胃、小肠、肾、脾、肝、血管、皮肤、鼻等。9. 系统（1） 概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列

7、在一起构成系统。（2） 人体的八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌10. 消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺组成。（1） 消化道：口咽食道胃小肠大肠肛门（2） 消化腺：唾液腺分泌唾液，胃腺分泌胃液，肝脏分泌胆汁，肠腺分泌肠液，胰腺分泌胰液11. 结构与层次（1） 人体的结构层次：细胞组织器官系统人体（2） 植物的结构层次：细胞组织器官植物体第4节 常见的动物1. 动物分类的原则在对动物进行分类时先要仔细地进行观察和研究，了解它具有哪些特征，然后根据它的特征进行分类。2. 动物的分类标准（1） 根据生活环境分为水生和陆生。（2） 根据外部特征分为有羽毛和无羽毛、有翅和无

8、翅、有鳞和无鳞、有尾和无尾、有脚和无脚、有毛和无毛、有壳和无壳等。（3） 根据体内有无脊椎骨。（4） 根据繁殖方式分为胎生和卵生。（5） 根据体温分为恒温和变温等。3. 脊椎动物和无脊椎动物根据体内是否有脊椎骨，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。许多脊椎骨组成脊柱。4. 生物分类等级由高到低：界、门、纲、目、科、属、种。界是分类的最高等级，种是分类的最基本单位。分类等级越高，所包含的生物种类越多，生物间的共同点越少。5. 脊椎动物由低等到高等可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类五大类。6. 几类脊椎动物的特征（1） 鱼类：终生生活在水中，无四肢，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表被鳞片。如草鱼、黄鱼等

9、。（2） 两栖动物：受精过程和幼体发育都在水中，幼体有尾无四肢，用鳃呼吸；成体在水中和陆地都可生活，无尾有四肢，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。如青蛙、蝾螈等。（3） 爬行动物：体表被鳞片或甲，用肺呼吸，贴地爬行，体内受精，在陆地产卵，幼体发育彻底摆脱水环境，成为真正的陆生脊椎动物。如蛇、蜥蜴等。（4） 鸟类：有与飞翔生活相适应的特点。身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达。如鸡、猫头鹰等。（5） 哺乳动物：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。如猫、鲸、蝙蝠等。7. 无脊椎动物无脊椎动物可分为单细胞动物和多细胞动物。单细胞动物即原生动物，如草履虫、变形虫

10、等。多细胞动物分为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、软体动物。8. 昆虫昆虫是动物界成员最多的大家族，属于节肢动物。（1） 特征:体内无骨骼，体表有外骨骼。身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅，头部有一对触角。（2） 常见益虫:螳螂、蜻蜓、七星瓢虫等；常见害虫：蟑螂、苍蝇、蝗虫等第5节 常见的植物1. 种子植物种子植物是指可以产生种子并以种子繁殖后代的一类植物，包括被子植物和裸子植物。（1） 被子植物：种子外有果皮包被的植物，是植物界中最高等的一类。被子植物根、茎、叶发达，有真正的花和果实。陆地上的绿色开花植物都是被子植物，如桃树、睡莲、玉兰、水稻等。（2）

11、 裸子植物：种子裸露的植物，没有真正的花，也没有果实，大多数植株高大，根系发达，抗寒能力强，如松、柏、杉、铁树、银杏等。（3） 被子植物和裸子植物最根本区别：种子有无果皮包被。2. 孢子植物一些植物一生不开花，不产生种子，但是能产生孢子，主要依靠孢子进行繁殖，所以称为孢子植物。分为蕨类植物、苔藓植物和藻类植物。3. 蕨类植物（1） 分布：生活在潮湿环境中，如肾蕨、胎生狗脊等。（2） 特征：有真正的根、茎、叶。（3） 繁殖：蕨叶的背面会长出许多孢子囊，内有许多孢子，用孢子繁殖。4. 苔藓植物（1） 分布：生活在阴湿环境中，如地钱、葫芦藓等。（2） 特征：有茎、叶，没有真正的根，只有起固定作用的假

12、根。（3） 繁殖：用孢子繁殖。5. 藻类植物（1） 分布：大多生活在水中，如海带、紫菜、水绵等。（2） 特征：无根、茎、叶。（3） 繁殖：孢子繁殖。第6节 物种的多样性1.单细胞生物个体微小，只由一个细胞够成，但却是一个独立的生物体；其全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。比如衣藻、草履虫、变形虫、蓝藻等。2.草履虫：单细胞动物3.衣藻：单细胞植物（1） 眼点：感知光线的强弱。（2）鞭毛：能自由摆动。（3）内含叶绿体，能进行光合作用。4.威胁生物多样性的主要原因：人为因素，有（1）生存环境的改变和破坏；（2）乱砍滥伐森林、随意开荒；（3）无节制地排放污染物；（4）外来物种的入侵。第3章 人类的家园地球 第1节 地球的形状和内部结构1. 证明地球是个球体的现象和方法(1) 海面上远去的帆船的船身比桅杆先消失；(2) 月食；(3) 麦哲伦环球航海；(4) 人造地球卫星拍摄到的地球照片。2. 地球的真实形状和大小地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。由于赤道半径与两极半径相差21千米，仅差0.33%，所以看地球仪，地球仍然是一个“正球体”。3. 地球内部的结构（1）地球自外向内可分为地壳、地幔和地核三层。（2）岩石圈：地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成。