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1、2021年教师成长方案时间过的很快，从刚踏出校门的青涩学生，转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了15年的“老教师了。愉快地送走一批又一批学生。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少一种有方案性的引导。为了使自己能更快地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身开展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。一、思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校
2、开心，家长放心。二、职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。三、育人目标与修养目标：1、首先尊重每一位学生，与他们交朋友，把学校提出的“蹲下来看学生，与学生交朋友的理念落到实处。2加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。现在的教学已经不是一支粉笔，一本课本就可以上讲台了的。学生和老师一起在接受新的知识和日益开展的变化，所以随着当前的教育技术的飞速开展，只有掌握了现代教育技术，才能更好地与时代接轨，与学生交流，
3、才能更好地上好课。所以，我会抓住每一次的培训时机，谦虚好学，认真学习，多实践，多多钻研相关软件，掌握一种制作/baike/生活，热爱人类，从而树立一种做人的责任。学校、班级不是纯粹来管学生、压学生，来约束学生，标准学生的，更多的应该是孩子们一个生活的舞台，一个交流的空间；是一个充满情趣，充满人文，充满活力，充满魅力，充满吸引力的地方；是一个让孩子们身心得以舒展、个性得以开展的地方；是一个让人长大后，有着美好回忆的地方关注每个孩子的成长，以充足的准备、饱满的热情、独特的魅力吸引学生全程参与到课堂学习中来，在有效的活动中体验、感悟、收获。让课堂焕发生命、让自己成为一个学生受欢迎的老师！4、修养方面
4、：从三尺讲台着眼于人的一生开展，提升自身的专业技能不断充电，既看教育教学类书籍，也看管理类杂志，还不断加强自修，真正提升自己的学识水平，拓宽知识视野。坚持做读书笔记，每学年不少于两万字。每周完成一篇教学个案或者教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新；坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原那么，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念；认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累；常学习常反思，常总结常提升，丰富自身的专业知识对照自己的年度目标笃思慎行。潜心思考，不断超越，通过努力形成自身的专业智慧。积极听随堂课、公开课，抓住时机听、看特级教师教学案例及讲座，
5、做好听课笔记，对照自己的教学实践，查漏补缺、改善行为，争取“每天进步一点点坚持每周一反思，每月一总结，保证自己在专业化开展的道路上稳步前进。开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，每学期认真撰写23篇，提高自己的总结能力、表达能力；坚持写博客，并加大写作力度，投入更大更多的热情和精力，坚持每周写两篇以上，争取在市级以上刊物发表。5、技能方面“教无定法，贵在得法教学方法的选择和运用，既要考虑教师的“教，又要考虑学生的“学；既要表达教师的主导作用，又要表达学生的主体地位，因为教学是师生双向活动的过程，教与学必须协调一致。我将借鉴专家提出的“自读六步法，既是教师的施教方法，
6、又是学生的学习方法。“自读六步法有相应的六种自读方式：疏通式自读、提要式自读、提示式自读，质疑式自读、评点式自读、评论式自读；由此形成六个训练步骤：认读、审题、辨体、问答、质疑、评析。这样把教与学的重点移到了“学上，以学生自读实践为教学的主体，使教师的“教为学生的“学效劳，教法来自学生的学法，教法与学法到达了有机统一。这样，学生才会学得积极、主动，智力得到开发，进而掌握学习规律，增长自学技能，促使教师由“教逐步到达“不需要教的境界。在实践过程中我会及时总结得与失，撰写论文。我的组织能力欠缺，教师的组织教学能力是上一节好课的保障，组织教学是课堂教学的重要组成局部，是课堂教学得以顺利进行的根本保障。切实提高自己组织教学的水平是当务之急，我将在工作中多请教有经验的教师，多读这方面的书籍，经常总结反思，希望通过努力，我的管理组织能力能有所提高，我相信只要我善于虚心学习，肯定会有进步的。6、团结协作方面要构建和谐的同事间关系，在组内营造和谐的教研气氛，以学校大局为重，不计较个人得失，不拉帮结派，勤于切磋，相互促进，互相协调，有矛盾要通过正确渠道采取方法解决，争创“优秀教研组。
