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1、巧妙安排调皮生的座位 纪律是一个班级整体班风的体现，一个优秀的班级不仅是老师管理得好，学生守纪律，更重要的是班主任工作有一个很好的班级管理法宝，知道如何安排孩子们的座位，来提高学生的课堂纪律。因此教室的座位安排对于课堂管理有着决定性的作用，不仅会影响学生的课堂表现，还会影响课堂效率。调皮学生是每个老师都头疼的问题，如果老师在座位安排之前，对学生不够了解，把两个调皮捣蛋的孩子安排在一起，他们就会不断出现课堂行为问题。一节课不仅会使你完不成教学任务，还会影响我们的教学情绪。在以前课堂上一旦出现有学生说话（上课不认真听讲的净是些不爱学习的孩子），我们会毫不犹豫地向学生发出警告说：“你们再说话，我就把
2、你俩座位换掉。”从来没想到会伤害学生的自尊心。但自从我看了巧妙安排学生座位之后，我知道了为何一而再再而三的换位，课堂纪律照样不好，原来是我们没有考虑到不守纪律学生的也有自尊心，没有让他们选择好在一起能提高自己的伙伴，因此，他们也把这种不满意表现出来，可能为了报复，才伤害或故意扰乱课堂纪律，本想换位是为了提高学生的纪律，没想到最后却成了错误的行为。为了充分尊重学生，本学期开学时，我班俩老师也商量着试了一下，让差生自己先选好同桌，再选之前，我们必须是有言在先，双方必须能够共同提高，在一起要相互学习，而不是相互影响。然后再选择自己信得过的组长(当然这些都是在双方同意的情况下进行的)，没想到原来要很长时间的排座位，这一次在不到半节课的时间就安排好了，此时，我们又把班里的纪律规定了一下，然后问组长有没有管不住的学生，因为都是组长提前选的人员，因此都说没有。此时的调皮生一下子也不在那么招人烦，与优等生也别无两样，没想到这样一试，纪律好多了，以前不爱回答问题的学生现在为了给小组挣分，也爱回答了，班里的纪律明显好多了。因此，我发现一个老师要想提高课堂秩序，除了能掌控课堂能力之外，还要有一双慧眼和巧妙安排调皮生座位的能力。
