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1、 学员姓名阿衣古力.夏布汉培训时间2014年 12月15日 所属地区伊犁州所属学校昭苏县喀拉库勒小学培训级别国培小学信息技术培训项目 小学信息技术国 培 培 训 日 志 今天南京师范大学李艺教授给我们讲了义务教育阶段信息技术课程建设教学，目前信息技术教育已成为我国素质教育深入推进的动力和新一轮基础教育改革的焦点，它对于全面提高公民特别是青少年的信息素养，培养适应信息化社会的人才具有重要意义。然而，信息技术课毕竟是一门新课程，在我国还处于试行阶段，在对信息技术教育的认识、教学方法、教材编制、教学评价等各方面都存在一些问题。依据调查所收集的大量资料，指出了中小学信息技术教育存在的一些主要问题，分析
2、了问题产生的原因，并提出了相应的解决办法。首先，阐述了目前人们对于信息技术教育目标和内容存在的错误认识，指出这些错误认识是导致其它问题产生的根源，强调中小学信息技术教育并不仅仅是计算机教育，其真正目标在于学生信息素养的培养，进而提出了信息技术教学内容的五个特点：研究性、综合性、开放性、实践性和时代性。其次，对信息技术课教学、评价、教材现状做了详细的分析，发现了存在的问题和问题产生的原因。在提出解决方案时，始终以信息技术教育的目标和内容为指导，分析了这次我国基础教育改革的政策和文件，提出将“研究性学习”运用于信息技术教育的解决方法，并将这一解决问题的思想贯穿于对教学、评价、教材的一系列改革中。最后，总结了调查中发现的一些其它问题，如： 如何利用现代教学媒体资源、如何因材施教、不同学段的信息技术课如何衔 接、师资水平的提高、信息技术教育的地区差异，并结合一些学校在实践中 己取得的经验，提出了参考的解决方案。
