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1、高中综合教研组工作计划范本一、指导思想：_年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认真_报告关于教育工作的会议精神，进一步深化课堂变革。加强教研组建设，探索教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的实践与研究，努力提高教育教学质量。二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质，促进课堂有效教学结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，体现“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。组织教师学习和研究_市“有效学习”课改实验方案，践行“学为中心，以学定教，教为
2、学服务”的教学理念，提高学生学习有效性。(二)研究_市初中教学常规和学生学习常规，加强教研组的常规管理。按上级要求组织教师学习和研究_市初中教学常规(_版)新常规，经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。以市、县达标校样板校创建为契机，结合学校实际，对照学规要求，加强规范教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改进与加强，重视教学常规检查与反馈的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学调研等活动，践行
3、新常规，完美新常规。(三)提高教研质量，切实开展校本教研。以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和点评。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教
4、师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。(四)开展专项评比活动，促进教师素养提升结合上级会议精神和本组特点，积极开展各项评比活动，圆满完成优质课评比、新常规新设计评比活动、教师学科知识竞赛和“一师一优课，一课一名师”的选拔工作等，以各项评比活动为抓手，促进教师综合素养的提升。三、具体安排_月份：1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划。2、中小学教师专业发展培训第一轮选课(_月_日截止)。3、参加县教研组长会议。4、第一、二次校本教研活动。5、迎接县乒乓球、羽毛球比赛的选拔与训练工作6、县体育骨干教师送教下乡活动_月份：
5、1、筹备_中学第_届校园运动会2、中学音乐欣赏教学专题研训活动3、_级音乐新教师培训4、迎接县中小学生田径运动会的选拔与训练工作5、第三、四次校本教研活动。_月份：1、_中学第_届校园运动会2、初中体育研训活动3、浙江省体育与健康教学评比4、参加县中小学生田径运动会5、第五、六、七次校本教研活动。_月份：1、迎接县中学生篮球赛的选拔与训练工作2、县优质课评比3、_年体质健康测试及数据上报工作4、音、体、美新常规新设计评比5、第八、九、十次校本教研活动。_月份：1、名优教师课堂展示活动2、组织期末考试3、总结积累校本研训要求：教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学
6、反思)或完成一个教学案例。4、做好期末各科资料归档。高中综合教研组工作计划范本（二）指导思想：围绕我校教学工作重点，高中教研处本学期继续坚持求新务实作风，深入开展各项教研活动，夯实各项常规管理，进一步深化细化课堂教学改革，扎实有效促进教学成绩的提高。具体安排：一、师资培训1.全体教师集中培训。_月_日至_日进行，总结汇报前一阶段学习成果，布置安排新学期工作。2.新教师业务指导与培训。_月份第二、三、四周本学期新上岗任课教师自由听课，确定师傅，组织开展师徒结对活动。_月份第二、三周新教师每人一节全校公开“上岗课”。师傅确定培养方向和措施，徒弟按要求用好新教师业务成长手册，学期末验收。暑期培训后、
7、每月底在论坛“新教师成长”版块发学习体会或月总结。3.“名师工作室”引领辐射。_月份第三周召开名师工作室会议，各工作室总结上半年工作，阐述新学期工作思路。学期末各学科名师工作室对成员、学校对各学科主持人进行_年度考核评价。4.参加省骨干培训教师回校后汇报交流工作。二、教研活动1.第_届优质公开录像课评比活动。高一、高二年级教师自愿报名参加，_月份进行。为老师们储备教学成果并在学期末评比等次择优择机会推荐到上级参加各类评选活动。同学科教师做好指导帮扶，设立指导教师奖，提倡研讨交流，共同提高。教师上课要求合理使用导学案、选择适当教法组织教学、注意学生交流、展示、点评、质疑或补充等课堂行为的调控，较
8、好体现我校课堂教学改革的现有成果。2.高一年级组内公开课及评课研讨。_月份第一、二周进行。3.高一高二年级全员、第_届“校学科骨干教师”两个层面说课、答辩比赛。_月第三、四周进行。全员层面分教研组初选和全校公开展示两个阶段。4.高三复习课研讨。_月份第二周调研高三年级各教研组一轮复习课情况。继续探索适合我校学生实际的二轮、三轮备考复习策略。_月份第二周召开“二轮复习”研讨会。5.听、评课要求：工作满一年以上教师本学期听课_节以上，未满一年教师_节以上，用好听课教师课堂观察分析记录本，学期末对每位教师听课情况进行量化统计。6.“主题讲坛学术沙龙”活动。以探讨教学改革中的实际问题或高考研究为主旨，
9、着眼于改进、细化教学改革各环节，可反思总结课堂行为，也可介绍先进理念和经验;可介绍高考备考有效做法，也可针对复习备考中出现的问题谈建议和想法。本学期安排四期，每期安排_人，自愿报名。三、学习交流平台1.进一步增强“教研论坛”各版块的有效性。为每月教师开展主题教研、问题教研、听课评课、好文章推荐等活动做好布置与验收工作并于学期末完成各项优秀的评选。2.继续编制教育科研校刊及教育科研简报。本学期结合教学教研活动拟编辑出版两期专刊：一期侧重教学实践成果;一期侧重“高考备考”经验交流。出四期教育科研简报。_月份第三周召开教研组长交流会，优秀教研组分享本组成功做法。四、教师教研工作的量化考核遵循公平公正
10、的原则，进一步细化量化考核方案。在日常工作中加强对教师参与教研工作的数据搜集、公示工作，做好教师教研工作的年度考核。五、课题研究和指导工作1.做好我校两项省规划课题、一项市规划课题的中期管理工作。2.鼓励教师围绕学科教学的特点、热点、难点问题做“微型”课题研究，力求研究的结果指导和服务于教学实践。六、其他常规工作1.每月初布置“教研论坛”各版块发回帖内容及要求，月底统计并公布各版块每名教师完成情况。2.每月中出版一期教育科研简报，报道最新教学教研信息，并推广先进。3.每月底整理论坛优秀帖发布方便教师再学习。4.每月底整理新教师成长感悟推荐优秀分享。5.每月底总结本处室当月主要工作作回顾篇发校园
11、网。6.每月底收集三个年级各教研组当月活动记录整理备案。7.外出学习、培训工作的组织及学习后教师的汇报交流。8.各学科名师工作室工作的督导、报道。9.上级各项评选活动通知的传达、组织及上报工作，各项获奖情况的统计、公布和备案。10.转课、听课督促检查。11.学校微信公众平台的信息搜集、编辑和发布。12.录播教室的录播及维修;_名师工作室（小会议室）的管理与维护。高中综合教研组工作计划范本（三）一、指导思想结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开
12、拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。具体要求如下：1、各年级的教学以提升质量为中心，以教学大纲为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。其它学科做好学生良好素养的培养，且能积极学校其它活动。4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏
13、、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。二、教学要求1、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。（1）、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课
14、、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率。（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。三、工作目标在教导处的指导下，结合本组学科
15、实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试中出好成绩。四、具体工作1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。2、拟定教研组本学期的教研工作计划。3、_月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见和建议。4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，并做好详细记载和总结。5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向_分钟课堂要质量。7、积极引导组内教师认真阅读教
