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1、四年级奥数教学计划 课程目标: 1. 提高学生学习数学的兴趣和积极性， 提高他们的学习质量。 2. 训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。 3. 锻炼学生优良的意志品质。4. 培养学生扎实的数学基本功， 给予学生发挥创新精神和创造力的最大空间。培训重点：培养学生良好的数学思维习惯和思维品质， 培训难点: 培养学生扎实的数学基本功， 给予学生发挥创新精神和创造力的最大空间。培训要求：1. 遵循小学生身心发展的特征，以及教育教学规律，要根据不同学生的实际情况，数学性与趣味性相结合。努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐 2. 发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、 判断和推理能力，
2、训练学生有条理地思考问题。要使经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。我们教奥数不要只教一些技巧性的东西，要注重提高学生的数学能力。 3. 鼓励和帮助学生拥有一个良好的心态， 要培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心， 以及战胜难题的勇气。 4. 注重理解， 举一反三和灵活运用。 解决问题要鼓励学生求异思维， 要最大限度发挥学生的创造力， 不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维。课程内容: 第一讲 高斯问题 3 课时 第二讲 整数加减法巧算 3 课时 第三讲 乘除法巧算 3 课时 第四讲 平均数问题 3 课时 第五讲 和倍问题 3 课时 第六讲 差倍问题 3 课时 第七讲 还
3、原问题 3 课时 第八讲 应用题(一) 2 课时 第九讲 巧求面积 1 课时 第十讲 期末综合测试 测 1 课时评 1 课时四年级上册奥数兴趣班总结这个学期的奥数兴趣班， 学生们的学习兴趣空前高涨， 许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中进行了小组学习。通过本学期学校的组织，我很快认识到组建兴趣小组的重要性，以下就近期的心得作如下总结: 一、培养了学生的对数学的极大兴趣 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受: 就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成
4、了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。 二、 培养学生的知识面，在这次的兴趣小组中不但输入了 数学的知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。 三、 增加了实践的机会 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊” 的计算上，而更大的就是“从实践中来， 服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、 丰富了学生的第二课堂，从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 2019 年 12月 25日
