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1、第一篇幼儿园教研工作计划20162016幼儿园教研工作计划幼儿园教研工作计划凡事预则立，不预则废。在工作中，提前做好工作计划和规划是非常重要的，有了计 划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准的流程，我们的工作执行起来就才 会有条有理，才能对工作做好合理安排，从而有效达成工作的目标或成绩。幼儿园教研工作 计划怎么做呢？以下是第一公文网网收集整理的幼儿园教研工作计划，希望可以帮到大家。幼儿园教研工作计划（一）一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻3 6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导 纲要精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效 研修为载体，进一步
2、规范教师教育行为；借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼 仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。二、工作目标搭建广阔平台，促进教师成长规范常规管理，提高保教质量注重专项研讨，深化问题研究加强课题研究，推进特色建设三、工作措施（一）搭建广阔平台，促进教师成长以“六认真”为抓手，结合“百节好课品牌建设专项活动”，狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果。措施1充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读指南，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有 效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开
3、展园际教研，展开热点讨论措施2借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组团活动。（中心领域研 究成立了健康组和艺术组），继续鼓励教师参加中心的明师科技网星辰网络培训“健康领 域”课程的学习，给予更多教师向名师学习的机会。措施3开展“翻版课”分享活动。鼓励教师外出听课、学习，要求外出听课、学习 的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到“取经回来”大家分享。密切结合实践工作开展各类培训。措施1继续组织教师学习36岁儿童学习与发展指南、幼儿园教师专业标准 等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习分享与资源共享；挖掘教 师身边的优秀事 迹，加强师德教育。措施2培养教师养成良好的阅读习惯，开
4、展第四届阅读节活动。注重过程性资料的网 络发布，指定精读评价幼儿的6种简易方法和幼儿园一日活动教育细节69例。 继续每两周四（分单双周）1小时固定读书活动；业余时间自由阅读借助网络平台推荐优 秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改 善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务措施3抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强组长培训尤为重 要。每月园内行政要保证12次参与组内的课程审议、研讨活动，加强组长的引领作用；为了促进组长素质提升，与园内各项活动结合开展，在实践中提升组长的 点评课的能力及组织协调能力。措施4重抓教师成长。做好中国教师远程网全
5、员培训的动员与监督工作，让每个教师 每学期至少有一次外出学习、培训的机会。通过提供给教师的各种学习方式，拓展教师的视 野，通过校本、园本培训加强对代课教师的培训与管理等。（二）规范常规管理，提高保教质量规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展措施1要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要求教师和保育员以幼儿园一日活动组织规范为指 导领会其精神，认真做好保教工作。措施2根据3-6岁儿童学习与发展指南的精神树立“一日活动皆是课程”的理 念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节 的有效管理，加强幼儿的品德
6、教育和行为习惯的培养。加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和发展规律，准 确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提 高教学的效度。措施1日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目标、领域目标和各年 龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成 学期课程（教学）计划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。（教研组长具体负 责）。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会 定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的
7、解决策略。三是把握好课堂教学 质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好 每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思 等。措施2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕健康、艺术、社会领域 开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实 提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作。措施3加强游戏的指导工作。本学期要求同班内两位教师一定要相互切磋交流， 反馈游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共享游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力 和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，
8、懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展做好保教一日活动调研工作措施1开展“促进规范、提升质量”调研，确保每月一次调研，继续围绕幼儿园 一日活动组织规范幼儿园教师成长手册加强一日保教活动的开展。尤其 要关注平 常时刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。措施2继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日常常规性随机调研与园本特色专 项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研发现问题，改进行为。本学期将围绕 “保教结合”、“幼儿礼仪行为”和“区域游戏”开展常规调研活动。措施3继续加强课程审议工作，落实主题、周、日三级审议，提高集体备课质量;进一 步落实“相约课堂”活动，加
9、强常态听课、评课、研课活动的质量。（三）注重专项研讨，深化问题研究根据中心业务计划的要求，确定好专项研究的重点，进行深化研究。措施1抓一日活动中值得研究、亟待解决的问题开展研究。在明确具体要求的基础 上，针对1-2个突出问题开展研究，探索出可操作的方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果分享。初步想针对“种植园地的创设”、“放学前快乐十分钟”、“美术活动讲评环节”等几方面进行研究、探讨措施2抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托“百节好课” “优质课评比” “学科组活动”等，营造“关注教学、研究教学、改进教学”的氛围，将教学研讨与 园本教研、园本培训结合在一起，围绕某一领开展教学研讨
10、活动。措施3开展游戏研修。根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放 常态化。本学期，我园将继续以“区域活动的材料投放与组织”的研究为重点，结合日常游 戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的 游戏的水平，教师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进行区域游戏的展示。（四）加强课题策略研究，推进特色建设本学期我园将继续开展苏州市十二五课题第 六阶段的研究，完成课题结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题为抓手推进园所 特色建设。措施1围绕我园课题新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的实践研究，在活 动内容上通过四大途径来落实和推进。一是
11、开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼 儿的亲身体验，使之内化为自己的行为；二是举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，在教师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯；三是通过举行礼仪月活 动，促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为；四是在一日活动中的渗透。以此积累研究过程资 料，完成课题结题工作。措施2在研究策略上，我们将开展“礼仪个案研究”、“以文学作品为载体”、 “富有特色的礼仪月的研究”等，以此探讨科学有效的养成教育方法、途径、策略。另外， 继续开展“文明天使晨迎”和幼儿、家长、教师层面的“礼仪小天使”、“明星家长”、 “礼仪之星”评比活动，营造文明礼仪教育的浓厚氛围。措施进一步梳理礼仪课题特色资料，并
12、运用到幼儿园的一日活动中，让活动趋向开 放、生成、对话，从单一的特色研究转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。措施发挥建构游戏对幼儿发展的特殊价值。接下来我们将和新城幼儿园开展联合科研 幼儿建构游戏的实践研究题研究，重点围绕室内建构开展。四、工作安排九月完成2016师陶杯论文收集工作。（第一周）召开组长会议教研组台账的整理与教研组计划的撰写（第一周）完成学期初各类工作计划。（第二周）班级环境创设，丰富角色、区域游戏材料、创设自然角等等。（第二周）各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。（第二周）组长参加中心的第一轮培训工作。（第二周）启动第四届阅读节活动。（第三周）。组织教
13、师参加中心的旭日工作室活动。（第三周）空班教师参加“星晨网络培训健康领域第一期”培训。（第四周）10.业务兼课题理论学习“幼儿个案跟踪观察的撰写”。（第三周）1礼仪课题活动（1）完成课题成果“礼仪手册”的定稿。（第三周）（2）大班组和小班组结合交往礼仪联合开展“大手拉小手”半日活动。（第四（3）结合国庆节，中班组开展“迎国庆”半日活动。（第四 周）（4）各年级组开展礼仪教学一课二研活动十月完成2016州市陶研会的论文收集工作（第五周）开展园内专项调研：环境与区域。（第五周）研讨活动“种植园地创设”。（第五周）园内开展5年教龄以上教师的优质课评比活动。（第六周）观摩“新城户外建构游戏阶段成果展示
14、”活动（第六周）参加“中心青年教师优质课评比”的观摩活动。（第七周）空班教师参加“星晨网络培训健康领域第二期”培训。（第八周）礼仪课题活动（1）完成课题成果“礼仪随笔与个案”、“礼仪论文”的整理工作。（第九周）（2）理论学习教师工作环境礼仪“选自师德与教师礼仪p235页”（第五周）（3）结合重阳节，大班组开展“走进敬老院”半日活动（第七周）一月鼓励教师进行原创教案参加“太仓市太仓市优质课评比活动（第十周）组织教师参加清荷工作室之学科组活动。（第十一周）开展研讨活动区域游戏中环境的创设与材料的投放（以年级组开展）（第十周）。组织教师参加幼教中心“环境与区域”专题论坛。（十二周）结合幼儿园一日活动
15、，对各年龄段幼儿进行半日调研活动。（第十三周）礼仪课题活动（1） 完成课题成果礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。（第十 二周）（2）理论学习教师外在形象礼仪“选自师德与教师礼仪p205页”（第十一 周）（3） 结合健康节，开展“我是小小升旗手”活动。（第十周）（4）结合半日调研活动，重点研讨：礼仪在课堂、游戏中的渗透。（第十三周）十二月组织教师参加幼儿发展档案第三期的专题研究（第十四周）组织教师参加中心“星晨网络培训健康领域第三期”培训（第十四周）开展园内研讨活动美术作品讲评环节的设计。（第十五周）组织教师参加太仓市学科带头人教学观摩展示（第十五周）组织教师参加太仓市园本教研观摩活动（第十六周）组织教师参加清荷工作室之学科组活动（第十七周）各教研组开展一课二研活动，（鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进行原创教 案）礼仪课题活动（1）完成课题结题汇报稿（第十七周）（2）理论学习诚实的品质“选自品质塑造孩子的一生”第一章（第十五周）（3）开展礼仪月系列活动礼仪活动倡议书宣传、各班礼仪照片宣传版设计、小 班穿衣服比赛、中班礼仪儿歌比赛、大班礼仪故事比赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。一月组织空班教师参加“星晨网络培训健康领域
