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1、六年级美术下册教案装饰柱两篇六年级美术下册教案装饰柱两篇。篇一 教材分析p ：本课属于“设计应用”领域。编辑本课的目的旨在引导学生理解装饰柱在生活中的运用。理解美的设计来自于生活中的需要。理解建筑中柱形装饰的功能、和其文化、历史渊。学会用所学知识装扮生活，陶冶情操。教学目的：显性目的：1、理解装饰柱的功能与作用，学习装饰柱的设计、制作方法与步骤。2、能小组合作完成装饰柱作品。隐性目的：1、培养学生合作学习、共同完成创意的才能，培养其团队精神。2、引导学生关注生活中的设计，进步学生美化生活的才能，激发审美情趣。教学重点：理解装饰柱的设计要素，即柱体造型和装饰纹样教学难点：作品的新颖、美观和实用。
2、教学准备：彩卡、剪刀、双面胶、从前美术课上完成的设计作业等。教学时间：1课时教学设计:一、比照导入，分析p 装饰柱的材质与制作方法。1、同时出示凤鸣实验小学主入口立柱照片与雅典卫城六柱照片，提示学生比照照片中柱子造型的区别。一个是单纯的立柱，一个是有立柱功能的装饰柱2、古希腊人为什么要这样设计柱子呢？美观、表达崇敬之心老师总结得出：古人很早就发现了柱子除了承重还有很强的装饰功能，它们不仅美化生活还能表达一定的寓意。今天我们要研究的对象就是装饰柱。出示课题装饰柱。3、回忆你所见过的装饰柱、分析p 它的材质与装饰方法。材质装饰方法学生很可能答芜湖鸠兹广场上的装饰柱岩石浮雕芜湖方特欢乐世界木材圆雕彩
3、绘4、学生汇报自己搜集的装饰柱相关资料。老师播放其他装饰柱图片和学生一同分析p 其所用材质与制作方法。填表总结共性:材料主要是木材和石材装饰方法主要是圆雕、浮雕和彩绘。装饰纹样主要有云龙纹、花卉纹、瑞兽纹等。二、学生作品鉴赏1、分析p 书学生作品用材料。他们在制作装饰柱的时候怎么不用木材和石材呢？时间不容许、技术不到位。他们用了什么替代品？你还能想到什么他们没有用到的材料？泥、面、胡萝卜、卷筒纸芯三、根本型加减法我们也找来了这么多的材料，怎么将它们组合起来呢？老师来教你一招，叫“根本型加减法”、理解柱体根本形圆柱和棱柱、加法在根本型上添加装饰品如绘画、剪纸、彩球、脸谱、挂盘等、减法在根本型上剪
4、刻纹样，使其出现雕刻或镂空的效果四、作业提示：以小组为单位创作一个独特的装饰柱。步骤：1、欣赏书中作品，分析p 其设计主题，讨论你们的设计主题要求明确。如以环保为主题设计的莫让水龙头哭泣。以春节为主题设计的彩球高高挂。2、根据主题选择材料。3、分工合作，组合完成。五、评价展示推选组员将装饰柱到讲台上展示，让大家评说。自评互评结合说说主题、材质、设计和组合方面的优点；提出改良意见。六、拓展延伸同学们的柱子制作得很好，希望同学们在以后的生活中也能像柱子一样勇于承受压力，每一个人都能成为顶天立地的顶梁柱。篇二 教材分析p 一、教学内容与目的1、通过认识柱子，理解各种柱的，使学生对柱子产生兴趣，进而研
5、究柱子的形态，构造与柱子上的装饰。2、制作装饰柱，培养学生学生设计，制作及装饰技能。3、体会生活中的美，欣赏自己作品的美。二、教学的重点与难点教学重点：理解柱子相关知识，制作一个漂亮的装饰柱子。教学难点：柱子的形状及装饰。教学准备：纸箱，纸卡，彩色笔，彩纸。教学过程一、教学准备：检查用具准备二、导入1、老师黑板上画一个柱体，让学生答复，看到了什么！与现实生活中联络，可以将柱体想象成什么？答复：柱子。2、老师将柱体添上几笔，画成一个亭子，然后让学生观察并答复，亭子的主体是靠柱子支撑。老师板书柱子作用之一：承重、支撑3、老师继续绘画，将亭子变成房子，反问学生，房子中有柱子吗？可以联想古代建筑老师总
6、结：柱子是我们建筑中不可缺少的，它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面，都有着承重支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，不好看，那么古代时候的人就非常的聪明，他们对柱子进展了装饰，。出示课题：装饰柱三、新授课1、他们是怎么样装饰的呢？学生答复：雕刻，镂空，彩绘2、这些资料是哪里得到的？学生答复：自己搜集的。3、谁还搜集到了资料，说一说。从古到今，从国内到内外。4、今天我们也有一个任务，做一个现代的立体装饰柱，你们愿意吗？老师将学生分成四个小组，以小组形式进展讨论。5、欣赏书中的作品，根据书中学生的作品，想象一下自己想做什么样的柱子。1根据自己的材料，讨论装饰柱的设计形式？2你的装饰柱要
7、表达什么样的主题？学生汇报：戏剧脸谱立体纸塑手工折纸花纹装饰四、学生制作、老师巡视。老师对学生制作过程中出现的问题及时解决，并给予指导。五、展示学生作品小组队长介绍自己的作品六、老师对本课进展小结【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读小学六年级美术下册教案范文：装饰柱装饰柱教材分析p 一、教学内容与目的1、通过认识柱子，理解各种柱的，使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，构造与柱子上的装饰。2、制作装饰柱，培养学生学生设计，制作及装饰技能。 3、体会生活中的美，欣赏自己作品的美。二、教学的重点与难点教学重点：理解柱子相关知识，制作一个漂亮的装饰柱子。教学难点：柱子的形状及装饰。教学准备： 纸箱
8、，纸卡，彩色笔，彩纸。教学过程一、教学准备：检查用具准备二、导入1、老师黑板上画一个柱体，让学生答复，看到了什么！与现实生活中联络，可以将柱体想象成什么？答复：柱子。 2、老师将柱体添上几笔，画成一个亭子，然后让学生观察并答复，亭子的主体是靠柱子支撑。老师板书柱子作用之一：承重、支撑3、老师继续绘画，将亭子变成房子，反问学生，房子中有柱子吗？可以联想古代建筑老师总结：柱子是我们建筑中不可缺少的，它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面，都有着承重支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，不好看，那么古代时候的人就非常的聪明，他们对柱子进展了装饰，。出示课题：装饰柱三、新授课1、他们是怎么样装
9、饰的呢？学生答复：雕刻，镂空，彩绘2、这些资料是哪里得到的？学生答复：自己搜集的。3、谁还搜集到了资料，说一说。从古到今，从国内到内外。4、今天我们也有一个任务，做一个现代的立体装饰柱，你们愿意吗？老师将学生分成四个小组，以小组形式进展讨论。5、欣赏书中的作品，根据书中学生的作品，想象一下自己想做什么样的柱子。1根据自己的材料，讨论装饰柱的设计形式？2你的装饰柱要表达什么样的主题？学生汇报： 戏剧脸谱 立体纸塑 手工折纸 花纹装饰四、学生制作、老师巡视。老师对学生制作过程中出现的问题及时解决，并给予指导。五、展示学生作品小组队长介绍自己的作品六、老师对本课进展小结六年级下册美术教案：装饰色彩装
10、饰色彩教材分析p 一、教学内容与目的1、知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用，理解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。2、才能目的：学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。3、解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。二、教学重点与难点教学重点：理解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。教学难点：装饰画的造型突出夸大变形，色彩比照强。教学准备：欣赏用的范画资料，绘画工具、材料，拼贴工具、材料教学过程一、导入新课老师课件展示：提问：装饰画中的牛与自然界中的牛比照有什么不同提醒课题：
11、装饰色彩二、新知1、讲授装饰色彩。装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进展夸大和比照，色彩鲜艳，比照强烈，给人以质朴、真挚的感受。民间的装饰色彩常用补色的比照关系如：红与绿，橙与蓝，黄与紫2、欣赏分析p 作品、农民画耱地师：装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。虽然它于自然，但不是对自然色彩的复制。你看耱地里的牛多漂亮！可是生活中的牛真有这么多色彩吗？农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。、学生优秀作品比拟写生色彩与装饰色彩上它们之间有什么不同吗？三、作品展览，激发创作激情优秀作品欣赏，强调色彩鲜明、艳丽、明快。四、学生创作老师辅导。进展评优1、 学生活动：
12、请你介绍一下自己的画，它使用了什么装饰色彩？给人什么感觉？2、 评价作品用色的方法和效果。五、课后拓展展示其他内容的作品，引导学生回家进一步学习。六年级下册美术教案：装饰画装饰画教材分析p 一、教学内容与目的1、通过本课学习，理解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。2、通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。二、教学重点与难点教学重点：装饰画的特点及表现方法。教学难点：如何表现出装饰画的特点。教学准备：图画纸或刮画纸，水粉工具等。教学过程一、导入新课老师：同学们，今天我们一起来学习一种新的画种，它的名字叫装饰画。板书课题：装饰画
13、二、新授新课1什么是装饰画？你能说一说你听了它的名字后对它的理解吗？学生小组讨论答复小结：装饰画一般是指具有装饰意义的绘画，是一种独立的艺术形式。它与一般的图案、图画的区别，在于它具有欣赏性和装饰性，其价值在于满足人们装饰的需要。2介绍装饰画的种类：以适用环境划分，可分有人物装饰画、家居装饰画等等；以性质划分，可分有抽象装饰画、现代装饰画等等；以制作材质划分，可分有油画、动感画、木制画、摄影画等等；以制作方法划分，又可分有印刷品装饰画、实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等等。此外，装饰画作为一种工艺美术作品，它涉及到美术、鉴赏、工艺等的多个范畴，因此可以说它是一种聚集多元化的专业性产品。3欣赏书本
14、作品(1)丁绍光的乐园之梦你能说一说作者在这张装饰画中表现了些什么内容吗？静谧的蓝色密林中，洁白的飞鸟与婀娜的少女相依想戏，引发人们无限美的联想。疏疏密密地交织在一起的金色线条，带给画面一种月色融融的感觉。(2)平时我们经常画的画叫写实绘画，今天欣赏了装饰画后，你觉得装饰画和写实性绘画在表现手法上有什么不同？ 装饰画与写实绘画的不同之处在于，它侧重表现形式的装饰性，不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸大、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。4装饰画绘画方法1装饰画构图，是我们不断刻苦锤炼的首要课题。装饰画的构图较一般绘画更具鲜明的视觉特点，要求简单明了。一句
15、话，装饰画的构图是表达装饰画特点的最为重要的因素。当然也是装饰画观点的集中反映。装饰画的构图的特点是自由性较强。它完全打破了时空的限制，是根据作者的观念自由发挥组织画面的。由于装饰画是通过鲜明强烈的视觉语言的传达给人以美妙的视觉感受，因此装饰画的构图一般是比拟鲜明的。也就是说，画面大的构造应当清楚鲜明，这样，才能到达强烈的视觉效果，感受深入。(边欣赏书本范作边体会)2装饰画的色彩，以固有色为根底，排除自然界中光色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等比照手法进展色彩艺术创造。这些知识我们会在第6课装饰色彩一课着重学习。三、布置作业：请用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。学生
