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1、小学三年级思想品德说课稿最新格式一、分析二、教学目标1、引导学生认识交通工具的种类、特点及用途，了解当地交通工具的发展史和使用情况。2、引导学生进行社会调查，了解交通工具的发展，懂得交通工具给人们生活带来的便利。三、教材重、难点重点：列举本地区人们经常使用的交通工具，讨论人们为什么会使用这种交通工具。难点：交通工具对人类社会的影响。四、课时安排：2课时五、教学活动设计1、“我认识的交通工具”活动设计(1)找一找。让学生从寻找身边熟悉的交通工具入手，以加深对交通工具类别、使用范围、用途等方面交通知识的初步了解。(2)说一说。让学生在仔细观察的基础上，说说自己乘_通工具的经历和感受;也可以利用一些
2、交通工具的模型和图片加以说明，增强活动的兴趣。(3)交流与展示组织学生开展活动，让他们围绕身边的交通工具，谈见闻，包括见过哪些交通工具、各种交通工具有哪些特点和用途;还可让学生谈谈某些交通工具的发明、发展或功用的知识趣闻。2、“家乡的交通工具”活动设计(1)竞猜游戏“是真是假”选择一些地区的交通工具如大象、骆驼、雪橇、轿子、马车等图，帮助学生认识交通好工具的历史发展变化过程，同时也让他们懂得交通工具有一定的区域性。(2)调查与分析学生按照一定的分组、分工进行社会调查。事先，教师要知道学生设计好调查提纲和记录表。调查的对象可以是交通管理部门、社区人士、街坊邻居、父母、同学等。到街头观察与调查，一
3、定要嘱咐学生注意安全。当地交通工具变化的调查时间工具名称特点及用途20世纪五六十年代20世纪七八十年代20世纪九十年代20世纪末、21世纪初(3)通过学生填写自己家乡常用的交通工具的特点和用途表，使他们进一步加深对交通工具的认识。展示活动可按小组或班级进行，教材留白的部分可让学生画画、贴贴、写写，目的是让学生记录下自己的时间成果或体验。(4)交通工具展览会让学生把收集到的交通工具的图片、玩具、模型展示出来，互相交流。六、评价要点(1)对交通工具的种类的了解程度，对各种交通工具、特点和用途的熟悉程度。(2)参与调查、交流等活动是否积极主动，是否有计划性。(3)在实践活动小组中是否能分工合作、统一
4、协调。(4)是否掌握了一定的收集与处理信息的方法。(5)在交流展示中是否积极、踊跃，是否能清晰地表达自己的认识和观点。教学过程(一)小调查(小组内交流课前调查情况)举例说明，假冒伪劣产品给人们带来了哪些损害(二)小知识作为消费者，在消费过程中享有合法的权利和利益，这些假冒伪劣产品的销售，是侵犯消费者合法权益的违法行为。你知道消费者具有哪些权利吗(三)保护我们的权益我们每个人都要注意保护自己的消费权益。你知道怎么做吗1、小组交流办法并表演展示。2、阅读33页内容。3、教师补充4、教师通过实物教学生如何识别假冒产品。(也可以让学生提前向家长学会，再教给同学们。)(四)谈收获(五)作业综合本单元的知
5、识点，办一期小报。每年的3月15日是“国际消费者权益日”(InternationalDayforProtectingConumerRight)。这一国际日最先由国际消费者联盟组织于1983年确定，以扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。3.15国际消费者权益日的由来肯尼迪提出的这四项权利，以后逐渐为世界各国消费者组织所公认，并作为最基本的工作目标。1983年国际消费者联盟组织确定每年的3月15日为“国际消费者权益日”。同时，选择这样一天作为“国际消费者权益日”，也是为了扩大宣传，促进各国消费者组织的合作和
6、交往，在国际范围内引起重视，推动保护消费者的活动。从1983年以来，每年的3月15日，世界各地的消费者组织都要举行多种多样的纪念活动。举行记者招待会或发布新闻公报，向公众介绍消费者组织的活动情况;公布新的一年的工作计划，告诉人们消费者组织将为保护消费者利益做哪些工作。同时，唤醒消费者的自我保护意识;督促企业重视消费者权益;促进全社会都关心、支持消费者权益保护工作。而今，“3.15国际消费者权益日”的宣传活动已经成为具有广泛社会影响的、意义深远的社会性活动。2007年消费者权益日主题主题为消费和谐。今年是第几个“3.15”消费者权益日今年是第25个“3.15”消费者权益日。什么叫消费者的合法权益
7、消费者的权益是指消费者在消费过程中所享有的权利和应得的利益。它包括消费者在购买、使用商品时应享有的权益，也包括消费者在接受服务时应享有的权益。消费者的合法权益是指消费者所应享有而被国家法律、法规及地方性法规所认可的、独自享有的权利。社会保障及法规保护的是消费者的合法权益。消费者在购买、使用商品或接受服务时，有意给经营者造成侵害，或者由于消费者故意或过失而使自身利益受到损害，社会与法律对之不予保护。保护消费者权益绝不是无原则、_限地予以保护。发生消费纠纷后哪些途径可以解决根据中华人民共和国消费者权益保_第三十四条规定，消费者和经营者发生消费权益争议的，可以通过下列途径解决：1.与经营者协商和解;
8、2.请求消费者协会调解;3.向有关行政执法部门(如工商、技术监督、物价、卫生、商检、烟草专卖等)申诉;4.根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;5.向人民法院提起诉讼。如何与经营者协商解决消费纠纷消费者在找经营者协商之前，应咨询或学习消费者权益保_、产品质量法、新“三包”规定及其他相关的法律、法规，弄清经营者在哪些方面损害了自己的权益;是退货、换物还是修理，能得到多少赔偿等。然后带着法规和实物、发票去找商场负责人，陈述自己购物及发现质量问题经过，并依法提出自己的赔偿要求。经过协商能得到满意解决。如协商不成，可寻求其他解决途径。如何向消费者协会投诉投诉以文字材料为准。要把投诉人的姓名、地址、邮政编码和被投诉单位名称、地址，受损害事实，所购商品的名称、牌号、规格、数量、价格、生产单位及交涉经过等内容写清楚，并提出自己的合理要求。未经消协同意，不要邮寄票证、单据和实物，以防丢失。请注意，以下6种情况之一的投诉，消费者协会不予受理：
