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1、幼儿园大班家长工作计划范本一、指导思想家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要 保证。我班本学期以幼儿园教育指导纲要精神为指导，以XX区蒙古族幼儿 园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计 划。二、工作目标（一）使家长了解我班本学期的工作计划和要求以及本学期的工作安排情况和 幼儿发展状况。教育幼儿目的。（二）与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，达到配合一 致的（三）增进亲子间的情感。三、具体实施措施（四）提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、 要求，宣传科学保育和教育幼儿的知
2、识、经验。（二）通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解自己孩子在 集体中的表现，知道幼儿的需要，调整自己对幼儿的学习态度的工作;促进亲子 之间心灵的沟通，体验亲子游戏的乐趣。孩子在幼儿园的近期情况和表现。（三）通过个别形式的家园交流，让家长及 时、经常地了解到自己（四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段 与家长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。一、情况分析优势：存在问题二、指导思想立足本园实际，以36岁儿童学习与发展指南、xx市学前教育课程 指南为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教
3、育能力。 积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提 高;强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家 长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素 质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于 家长、服务于幼儿。二、工作目标：1、关注“父亲教育对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育 素养。2、围绕家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理展开专题研讨，提高家 园信任度。学期专题工作三、主要工作及措施：1、家教指导专题：父亲教育对孩子的影响开专题研讨2、家委会：围绕家园矛盾如何积极地进行
4、相互沟通与处理展 日常指导1、倡导以闵豆家园为主要家园互动平台报2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小3、召 开期初家长会及家长开放日活动，宣传课程理念，促进老师和家长的有效沟 通。4、以“快乐表演30分为主题开展家长沙龙5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握 每个幼儿的身体健康状况。染病期间各项工作的开展。6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支 持和配合学校在传7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。重点关注父亲教育对孩子的影响.家委会工作8、结合家长学校教材不输在家庭教育上开展读书沙龙活动：1、以“做 一天家长老师为主题，以老
5、师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保教 工作细节。理展开专题研讨。亲子实践教育踊跃投稿。2、结合带班感受，围绕家园矛盾如何积极地进行相互沟通与 处1、鼓励家长围绕“快乐半小时分享家庭开展快乐表演的乐趣，2、结合节 日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲 子游戏等活动，创造家园同乐的机会。3、家长进课堂：家委会做家长老师开展半日活动4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学 期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：班级情况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5
6、名幼儿是新插入我班的，共有幼 儿38名，男孩21名，女孩名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园 内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生 活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了 不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监 督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有 了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有 效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能 主动地向老师问
7、早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时 常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上 课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话。一、班级管理方面开展好工作。1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共 同2. 每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角3. 做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话 联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼 儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。二、教育教学方面学工作。本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认
8、真抓好各项教1. 认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引 申。2. 创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的 识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能 力。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级 特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划 和周目标。.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活 动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生 工作，合理组织好幼儿一日活动，加强
9、室外体育锻炼：1. 做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开 展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌 面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2. 培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的 卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把 东西塞在鼻子或耳朵里等等。3. 开展多样的户外活动。利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结 合，让幼儿有足够的活动量。体活动，并注意活动场地的选择。（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据 活动内容来进行分组或集（
10、3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要 注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。活动前注意提醒幼儿喝水等。（4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变 化给幼儿增减衣服，（5）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并 教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教育方面（一）集体生活本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：1. 要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人 骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2. 同伴做错事时，可以请老师来批评，但不
11、应幸灾乐祸。要有爱心和同情 心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。3. 自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也 不必沮丧，改了就好。4. 要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送 还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐意地借给他人。5. 自己不小心碰撞了别人，会说对不起，别人碰了自己，当别人道歉后， 会说没关系。6. 接受别人帮助时，要学会道谢。7. 走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8. 在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤
12、 计较的好习惯。9. 在与人交往时，使用礼貌用语。如,您早、您好、请您、谢谢、对 不起、没关系等。（二）游戏活动中1. 在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家 的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。2. 在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由 走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。3.游戏中要关心同伴， 互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做 到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。4. 游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固 优点，克服缺
13、点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。（三）上课、作业时要做到应先举手。1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，2. 要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响 亮。3. 作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。（四）其他活动1. 不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共 场所卫生。2. 爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。或随便坐在地上。3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不 要坐桌子4. 来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说再见。另I。5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走
14、了，要与客人道6. 同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，7. 听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。8. 凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9. 要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾 气，更不要无理吵闹。五、环境创设（一）教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展 思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能 力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表 现的时空。为幼儿提供丰
15、富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重 要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。（二）幼儿心理环境的创设儿健康的发展。努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系， 促进幼大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。 我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提 高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们 的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽 松的心理氛围。六、本学期工作计划：九月份2. 学习大班早操。1. 学期初家长会。十月份3. 建立班级常规制度。4. 主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人1. 加强晨间活动的管理。2. 做好课前准备工作。3. 丰富自然角。十一月份4. 主题活动：多彩的秋天1. 天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2. 继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3.举行家长开放活动。十二月份4. 主题活动：奥运宝贝神通广大美猴王1. 迎接县督导评估。2. 认真完成各项教育教学工作。一月份3. 主题活动：什么联络你我他新年乐1. 做好各项工作总结。2. 做
