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1、中彩那天教学设计学习准备:写着名言的投影片学习时间:两课时学习过程:第一课时激情导入:你买过奖券吗在买之前,你是怎么想的,如果你中奖了,又是怎样的心情初步感知:1自由读课文,读准字音,检查生字。2轻声读课文,画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组解决问题。3用一句话说说课文讲了一件什么事。整体感知:1课文围绕中彩那天的情景进行描写。作者用哪几个自然段了这一天的事情2文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事3文章是通过回忆的形式来写的。第二课时复习导入:朗读课文。讨论交流:1默读课文。当我们得知自己家中奖时,我爸爸妈妈各是怎样的表现用;画出来,并揣摩人物当时的心理活动。2小组讨论汇报。学生读3
2、;8自然段1指名读。没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴2想象:当父亲做出这样的决定时,我和妈妈的心情是怎样的会有什么样的对话3小组内分角色进行对话,可以想象内容。四、学习第十自然段1齐读。理解含义:是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。五、拓展延伸在今天的商业社会中,你怎样看待诚信,自由谈谈。在相互交流的基础上,以诚信为题写一篇短文。学习目标:1、认识本课的6个生字,学会其中的14个生字。正确读写维持、财富等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时,懂得诚实、讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。3、体会叙事条理清楚,首尾照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力。学习重难点:体会故事中人物的情感变化,理解诚实与守信的珍贵;难点是对道德难题这一意思的理解。1