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1、 赵州桥 （第二课时）教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落，积淀语感，积累语言。2感受赵州桥的神奇美丽，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发热爱祖国文化的思想感情。3在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话的方法。教学重点：感受赵州桥的神奇美丽，体会作者的表达方法。教学难点：理解赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。教学过程：一、启发谈话。1、同学们，你知道中国有哪些世界闻名的古代建筑呢？（长城、故宫等）赵州桥也是我国著名的古代建筑。它是怎样的一座桥呢，有什么特点呢？今天我们就来继续学习和了解。2、出示课题，师生共同板书课题，提醒“州”字的写法二、复习词语。1、屏幕出
2、示词语雄伟 横跨 创举 双龙戏珠 2、齐读、开火车读。三、学习课文1、自由朗读课文思考：用课文中的一句话来夸夸赵州桥。引出：赵州桥非常雄伟。赵州桥不但坚固，而且美观。（随机板书：雄伟、坚固、美观）2、总结：关联词：不但而且在课文中找出语句并标出。用“不但而且”造句。问：我们还学过哪些关联词？认识过渡句。比一比。如果把这句话换成另外一句话，你觉得好吗？为什么？引导学生体会过渡句的妙用（起到承上启下的作用）。a 这座桥不但坚固，而且美观。b 这座桥不但美观，而且坚固。读一读。通过读再次感受过渡句的好处。3、问：课文中哪一段写得最美?引导学习第三段朗读感悟教师范读，学生练读（采用单个读、齐读等方式）背诵积累分析句式：好在什么地方？（提示：抓住句式“有的有的还有的所有的”用上动词、四字词语、修辞手法等把句子写得更具体）四、小练笔（选择其中的一句话，把它写具体）黄山的石头真奇啊！_。公园的花真美啊！_。_！_。五、总结：赵州桥雄伟、坚固和美观，它对世界桥梁建筑有着深远的影响，最后让我们一起来朗读课文最后一段再次感悟。
