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1、2022年六年级语文课内外阅读题课内阅读一、按课文内容填空。1、（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们（ ）有缺点，就不怕别人批评指出，（ ）是什么人，谁向我们指出都行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。2、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。3、长征一诗中，表现红军取得长征胜利后心情无比喜悦的诗句是：“ ”。二、根据课文内容填空。1、穷人这篇课文写了 、 、 、这几个穷人，主要人物是 。全文反映了 ，赞美了 。2、示儿是 朝诗人 写的，这首诗是他 时作的诗。这首诗反映出诗人毕生的 和无限的 ，表达出诗人渴望 。3、卖火柴的小女孩是 （国家）作家 的著名童话
2、。这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩觉得自己好像 ，现实是 ；擦燃第二根火柴时，小女孩看到了 ，现实是 。这两个幻想说明小女孩又 又 。4、草船借箭是根据我国古典历史小说 中的情节改写的，这个故事发生在 ，课文写由于周瑜 ，要诸葛亮 ，想以此 他。诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向 借箭， 了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮 。最后周瑜 诸葛亮的才干。三、阅读课文片断，完成下列各题。（一）昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心，你说老爱看不起我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的箸作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得的知识
3、非常有限，枯燥了。给颜黎民的信1想想加点词句中的意思，再在括号里填上跟它意思差不多的一个词。倘若（ ）枯燥（ ） 缘故（ ）2这段话主要围绕哪一句话的意思来写的？找出来画是横线。3仔细体会第四句话的意思，再填空。4这句话用“蜜蜂采花酿蜜”作比方，来说明应该怎样读书，句中的“蜜蜂”比方读书的人，“花”比方 ，“蜜”比方 ， “采得许多花，完备酿出蜜来”是比方读书时，阅读面要 ，才能 。（二）她的一双小手几乎冻僵了。哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧（chi）!火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明
4、亮的火焰啊，简直像一根上小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gng）。（卖火柴的小女孩）1、 试按照“实际处境”“幻觉”“实际处境”的思路，把这个片段分为三层。（在各层末尾画“l”线表示）2、 把正确答案的番号填在括号里。（1）画线句子包含的意思是（ ）A说明卖火柴的小女孩又冷又饿，连抽出一根小小的火柴都非常吃力。B说明难忍的严寒逼得卖火柴的小女孩顾不得害怕挨父亲的责打，鼓足了勇气抽出一根
5、火柴取暖。C说明卖火柴的小女孩一心想卖掉每一根火柴来维持生活，即使连一根火柴都舍不得轻易用掉。 （2）、这个片段中出现的真实的事物有（ ）；以真实事物为根据而联想、想象出来的事物有（ ）。A、一根火柴 B、小小的蜡烛 C、成把的火柴 D、几乎冻僵的小手工艺 E、暖烘烘的大火炉 F、赤脚 G、烧过的火柴梗3、 概括这段话的大意。 （三）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 ，或 。”为人民利益而死，就比 还重；替法西斯卖力，替剥削和压迫人民的人去死，就比 还轻。张思德同志是 而死的，他的死是比 还要重的。 （为人民服务）1、 按课文内容，在文中
6、的横线上填上适当的词语。2、 联系上下文，理解带点的字。固： 或 3、 写出文中的一对反义词。（）（）、文中引用的司马迁的话是什么意思？（四）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，（月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着崖边涌过来）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。、文中“（）”中的部分，是
7、这首钢琴曲的内容。、请用“”画出“在月光照耀下的波涛汹涌的大海”是什么样子的句子。、用“”画出描写海面静态的句子。、联系上下文解释词语。仿佛：陶醉：、找出中心句写在横线上。、写出下列词的近、反义词。（） （ ） （ ） （ ）恬静 陶醉 美妙 波涛汹涌 （） （） （） （）（五）我又哭了，从地上捡起那张报纸咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是月日。”母亲微微点了一下头。、从“我又哭了”、“又勉强看了一遍”说明“我”。、“咬紧牙”表达了“我”对敌人暴行的无比。、母亲“微微点了一下头”，表明妈妈记住了，也记住了。、“我低声对母亲说：妈，昨天是月日”，这句话既是对母亲问话的，也是对
8、课文开头的。（六）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐（mio）视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘坐火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（詹天佑）1联系课文简要回答问题。（在括号里直接写出答案）（）“这条铁路”指哪条铁路？（）（2）“这件事”指什么事情？（）2这段话中的哪一句话指出了“这件事”的重大意义？把它找出来，画上“”线。3看到詹天佑留下的伟大工程，外宾们会怎样赞叹？请你展开合理想象，然后写出几句赞叹的话来。榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。那
9、么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。1、 这段话选字我们学过的课文 作者是 。2、 这段话表达了作者怎样的感情？把最能表达作者感情的一句话用横线画出来。（2分）3、 在这段话中找出你认为用得最好的一个词，并说说好在哪里。（2分）（七）（8分）“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、 这段话选自我们学过的课文 ，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“ ”（2分）2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她
10、曾经看到的美好的幻象有 、 、 、 。（2分）3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）4、 你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（2分）（八）（12分）1、竹石由 代诗人 写的，全诗是这样的： 这首诗写出了诗人 （4分）2、我们的船 榕树了。我有机会看清它的 ，真是一株大树，枝干的数目 。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝 ，从远处看， 。这段话是围绕“ ”这个中心句来写的。作者是在 处观察榕树的。这段话描写的是榕树的 态形状。（4.5分）3、凡卡这篇文章是由 、 、 三部分穿插写成的。其中，信中写了 、 这两件事，回忆写了 、 两件事。4、发挥想象，仿写句子。人生的意义在于奉献而不在于索
