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1、部编版四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习题及答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。p tao to bo jn hn di ji kn x jin yn shu qin bi tn cn dn y shu 2. 看拼音，写词语。hu kng qin b mi b qing shun g bo ji nn d rn sh shu 3. 看拼音，写词语。wi kng yn l fn shn xin ji n shu jng pi z rn bi cn 4. 看拼音，写词语。sh sh shn ling ji sh jin yng yn ji k j h hun zhng mn
2、g lin x gi zo 形近字词5. 比一比，组词语。纳（_） 渗（_） 拔（_） 晌（_） 详（_） 呐（_） 惨（_） 拨（_） 响（_） 祥（_） 6. 比一比，再组词。藉（_） 炫（_） 倔（_） 躁（_） 籍（_） 弦（_） 掘（_） 燥（_） 7. 比一比，再组词。劫（_）炕（_）缸（_）扒（_）柜（_）劝（_）坑（_）缺（_）趴（_）拒（_）8. 请给下列形近字组词。驾（_） 幻（_） 赖（_） 核（_） 控（_） 架（_） 幼（_） 懒（_） 孩（_） 腔（_） 正确读音选一选9. 给下列加点字读音全对的一项打“”，有错的找出来画“”，并在后面的横线上改正。1出塞（si）
3、似乎（s） 刚正不阿（） _2宁愿（nng） 转圈（zhun） 百发百中（f） _3尽管（jn） 扇动（shn） 钉钉子（dng） _4纪昌（j） 勉强（qing） 唉声叹气（i） _10. 给加点字选择正确的读音，用“”标出。屹立（y q） 咀嚼（jioju） 投降（jing xing）空隙（kng kng） 浩荡（go ho） 荧屏（yn yng）11. 用“”画出下列加点字的正确读音。呼啸（xio jio） 砚台（yn yn） 高尚（shng shng）蹭痒（cng zng） 渗透（shn sn） 病症（zhn zhng）12. 用“”给加点字选择正确的读音。旗帜（zh z） 铺垫（dn
4、 din） 宴（yn yn）会挽（wn min）手 仪（y y）式 港（gng kng）口永恒（hn hng） 抚（f w）摸句子训练13. 运用能力提高快。1周恩来把为中华之崛起而读书当作自己的目标。（改为“被”字句）_2鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词语仿写句子）_3读了牛和鹅这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句）_4用“新鲜”的不同意思写句子。（1）新奇有趣：_（2）没有变质：_5下雪了，我在日记中这样描写雪景：_。14. 按要求写句子。1虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（用加点词造句）_2我把蟋蟀养在笼子里。（改为“被”字句）_3从早晨玩到下午，我们还是歇不下来。（给句子换
5、种说法，不改变句意）_4梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句）_15. 按要求写句子。1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句） _2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句） _3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话） _16. 按要求写句子。1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句）_2.天都峰那么高，我爬得上去吗？（反问句变陈述句）_3.蟋蟀会唱歌。蟋蟀会建造舒服的住宅。（用关联词语连成一句话）_4.读了爱的教育这本书，使我很受感动。（修改病句）_课内填空17. 将诗句补充完整。1_，溪头卧剥莲蓬。2儿童急走追黄蝶，_。3日长篱落无
6、人过，_。4_，白发谁家翁媪？5_，她在从中笑。18. 根据课本内容填空。1夏日绝句是_代女词人_创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_，_。2朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“_，_”来劝慰他。3战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“_，_”让我们看到了一个个英雄形象。4那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“_”的远大志向中，表现在梅兰芳用_的方法表示对_的抗议上。19. 根据课文理解填空。（1）小英雄雨来（节选）写的是抗日战争时期_边区的少年雨来为了掩护_李大叔,_地同敌人作斗争,歌颂了雨来_、_、_的品质。（2）我们家的男子汉是一篇成年人写_的
7、文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子_的过程，刻画了一个_的小“男子汉”的形象。（3）芦花鞋这篇课文围绕主人公青铜讲了_和_两件事情，表现了青铜的_、_、天真和善良。20. 日积月累。（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“_，十场秋雨要穿棉。”（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“_，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“_，雪却输梅一段香。”（3）韩愈曾说：“_，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态
8、各异，令人不由得想起了苏轼在题西林壁中的诗句“_，远近高低各不同”。阅读理解21. 阅读短文。黄帝的传说黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。黄帝不得已，叹息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（ku）”的怪兽
9、，把它的皮剥下来做了鼓面。然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。1这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（ ）。A|B|C|D|2下列说法正确的一项是（ ）。A黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他B黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽C诸侯都尊奉黄帝
