《佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族》由会员分享，可在线阅读，更多相关《佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族教学目标：1、培养学生围绕主题实行搜集、整理资料的水平。重点学习使用网络搜集资料的方法。2、使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族，他们的民族服饰和生活习惯等。3、培养学生的民族自豪感，体验各民族之间平等、和谐的幸福感，加深学生对祖国的热爱。教学过程：一、 谈话导入，揭题，初步了解我国是一个统一的多民族国家。 1、同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声，你们想知道是什么歌吗？（视频播放歌曲爱我中华） 2、听完这首歌你想说什么？（学生自由说） 3、对，今天我们学习佤
2、族、畲族、高山族、拉祜族、水族（出示课题）二、学习民族花园，了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族。1、佤族 佤族主要分布在云南省，人口数量约为39。7万，主要从事农业2、畲族 主要分布在福建 、浙江等省，人口约为71万，主要从事农业等。3、高山族 主要分布在台湾、福建等省，中国大陆地区的高山族人约为4461人主要从事农业和渔猎业。4、拉祜族 主要分布在云南省，人口数量约为45.4万，主要从事农业5、水族 主要分布在贵州省、广西壮族自治区等地，人口数量约为40.7万，主要从事农业等。 总结资料的形式：各名族的文字（书籍、报纸、杂志）和非文字(图片、实物、歌舞）6、学生尝试在图书馆里使用网络查找资
3、料的方法。三、交流搜集到的资料，了解民族知识。1、看着你们个个笑逐颜开的笑脸，听着你们热烈的讨论，老师就知道你们的收获不小，想和大家交流吗？（想）那么老师先考考你们吧。（利用多媒体课件出示一些相关各民族的图片或视频，让学生猜是哪个民族，并说一说所知道的该民族的知识。）2、除了这些民族的知识，你还知道哪些民族的知识。（让学生畅所欲言，尽情展示）四、总结谈话，激励学生共建和谐、幸福的中华大家庭。1、同学们！不管我们身穿哪种颜色哪种款式的衣服，不管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远都是相亲相爱的一家人，祖国永远都是我们共同的家！让我们共同祝愿：祖国万岁！中华大家庭永远和谐、幸福。2、课后同学们自由结组，自己动手创作一期以中华大家庭为主题的手抄报，下节阅读指导课我们继续交流。
