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1、对本溪市迎宾小学考察学习及思考东港市新农镇中心小学 齐仁宽2010年10月14日至16日，在丹东市教师进修学院小教部领导老师的带领下，与丹东市各县区的教研员一起对本溪市迎宾小学进行实地考察，这次考察让我深深地感受到了本溪市迎宾小学浓郁的“致和”文化和浓厚的“书香”氛围，迎宾人将秉承“培养学生良好习惯，奠基学生幸福人生”的办学理念，致力于“让每位学生都能充分发展，让每位教师都能施展才华，让每位家长都能收获希望”，将学校建设成为充满智慧，充满人文，充满信念，充满活力的精神家园作为他们的办学宗旨。这次考察让我找到了差距，看到了希望，明确了方向。通过对迎宾小学的考察学习，我感受颇深受益匪浅：一、初识迎
2、宾本溪市迎宾小学始建于1950年，原名本溪铁路小学，2004年改为现名。学校位于本溪市平山区迎宾街，拥有一流的校园环境和教学设施。现有教职工80多人，本科学历达48人，是一支师德高尚、业务精湛、结构合理、乐于奉献的高素质的教师队伍。他们脚踏实地，力求以“求真、求实、求新、求成”的教风，促成“乐学、善思、博趣、健行”的学风和“简单、质朴、文明、和谐”的校风。他们勇于探索，不断创新，在课程改革中总结出“师生互动、自主学习、合作探究、当堂达标、拓展延伸、巩固提高”24字课堂教学模式，让课堂主阵地带给学生真幸福。走进迎宾，步入眼帘的是“好习惯，好人生”六个镏金大字，多年来，“经典诵读植养人文气韵，良好
3、习惯奠基美好人生”，打造“书香”校园一直是迎宾办学的一大特色。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。确实，儿童期是形成习惯的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。为了孩子的健康成长和终身的幸福，每一个父母
4、都需要高度重视孩子的习惯培养。“教育就是培养习惯” 这是迎宾人对教育内涵的诠释。著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。” 叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。他说：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”迎宾小学的校园文化建设的点点滴滴无不围绕着这一点大做文章：迎宾学校的主体物语是好习惯、好人生，只要走进学校，就可以看到它的亲切、平和，品到它的诗意、柔软，品到教育的温馨、温暖。“科学发展旅程”大型浮雕镌刻在校一楼大厅最显眼处，作为给教
5、师的鞭策和对孩子的期待。“学生读书成长之路”大型抽象画悬挂在一楼电子屏幕的上方，为学生树立了修身养德的标杆。楼道宽敞、明亮，清雅安静，充分展示学生才艺的乐园，是孩子用真诚双手，精雕细凿完成的，充满着浓浓的古墨书香的国画和书法，“清雅安静”也就在翰墨飘香的环境中凸显出来了。相比楼道文化，五层多彩走廊文化则显得精雕细琢，多姿多色：一楼“童真书画”。二楼正厅主题校训“好习惯 好人生”、大型竹刻“弟子规”、走廊悬挂三块全校学生习惯之星照片。三楼正厅大型抽象画“音乐广角”、“好习惯 我知道” ，走廊悬挂学生书法绘画作品。四楼正厅“读书广角”、“好习惯 伴我行”，走廊悬挂学生书法绘画作品。五楼正厅“体育广
6、角”、“好习惯 我能行”。在五楼走廊，“风采展示墙”是学生心灵物语的淋漓展现。在这里处处体现了“以人为本”的教育理念，通过亲身实践，自主发展，极大地激发了学生娱乐、创造与成功的欲望，让学生的才艺得以展现，特长得以发挥，个性得以张扬，身心得以调节。因此，在学生的心目中，涂鸦区不仅仅是一面墙，而且是快乐墙、创作墙、心灵墙和发展墙。相比楼道和走廊文化，迎宾更侧重校园细微之处的文化建设。卫生间是学生每天光顾的场所，他们充分利用卫生间的墙壁，在每个空白墙壁上贴上了富有诗意的粘贴画，并根据画意附有由老师创作的打油诗，学生读起来朗朗上口。另外，学校还在楼梯缓步台、走廊拐弯处、楼梯立面处、厕所蹲位处、暖气罩等
7、处张贴悬挂好习惯提示语及名人和名言：“校纪律 记心头 站成排 上下楼”、“张口我说普通话”、“脚步轻 走廊静”、“水生命之源”、“生而善教 养而善诱”、“拾一张碎纸片 献一份爱校情”。 经典阅读是迎宾全面提升学生的文化底蕴的重要举措。他们开展“晨诵午读”活动，随着经典阅读活动的开展，孩子们在为人处事、文明礼仪、生活细节等方面有着显著的进步。他们还利用好校园文化特色，将学生一天的习惯行为规范编成好记易懂、朗朗上口的好习惯三字歌，人人熟读成诵。在课堂上经常要求学生“坐好”，但坐好的具体要求是什么？把它细化为“头要正、身要直、胸要舒、臂要开、足要安”。这样逐条一对照，学生的坐姿自然就端正了，良好的习
8、惯自然就养成了。学生不论是读起来，还是做起来，很容易理解和接受。“经典的润泽，良好的习惯，幸福的人生”为主题的特色活动，倡导亲子共读师生共读，经典诵读考级大闯关，古诗文、弟子规、经典名言的达标活动，把圣人的训导记在心里，立下君子修身养德的好习惯好品格。二、我的感受与思考对迎宾小学考察学习的时间虽然短暂，但我的感受颇深，可概括为六个字：“震撼、差距、压力”。该校的办学理念、办学条件、教学模式、教学成绩让我感到震撼；质朴而优雅的校园环境，每一处都有故事，每一处都有寓意，构筑起了校园文化的支柱，营造出了浓厚的校园文化氛围。“教育无处不在”，这就是迎宾人给我的最大印象。“学以致用”，借鉴迎宾小学的办学
9、经验和具体做法，结合我校开展的“书香浸润校园，习惯铸就人生”活动，应着力做好以下几个方面:1、以圣贤为师，诵读经典美文。国学经典作为民族精神的重要载体，字字珠玑，内涵深厚，是人类知识的结晶和智慧的源泉。其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传！经典中包涵着“天下兴亡，匹夫有责”的强烈社会责任感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负；“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气；“以天下为己任”的远大理想；“己所不欲，勿施与人”的为人原则以及“无为而无不为”的聪明智慧。做到储蓄经典国学，培养文明行为。从自己开始讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠，
10、让经典的孝、悌、忠、信、礼、义、爱、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果，传颂在校园和社会每个角落。2、搞好校园文化建设。我校教学楼投入使用将近一年，室外文化建设初见成效，彰显了浓浓的“书香”氛围：中华古代名人刻苦读书故事、成语故事、童话故事的壁画布满校园四周的墙壁。楼内文化设计正在借鉴迎宾人的经验进行操作中，力求让每一面墙壁都说话，以达到润物无声之功效。3、培养学生的好习惯。学校无小事，处处有教育，而教育就是培养学生的良好习惯。间操集合“快静齐”，楼道内不大声喧哗，上下楼、脚步轻，上下学自动结队而行，写字读书姿势好等等都是我们对学生良好习惯形成所提出的具体要求。“节约一滴水”、“爱清洁，讲卫生”等提示语题写在相应的位置，旨在培养学生的好习惯，为他们的幸福人生夯实基础。“路漫漫，其修远兮。”我们将不断努力，为争创一流农村小学而不断努力。2010年11月12日
