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1、2023幼儿园学期教研工作计划模板一、指导思想：为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力提高中班级教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力，特制定以下推普计划。二、主要工作：（一）进一步完善各班语言文字规范化。配合健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普计划。（二）加大语言文字工作宣传力度。（三）培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动，使教师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用;同时要求教师必须使用规范字、说标准的普通话。（四）抓好常规推普工作。（五）推进校园文字教科研工作，建立激励
2、机制。（六）语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣传，提高信息的作用。三、具体安排二、_月份：1、制定语言文字工作计划。2、进一步提高教职工使用普通话和规范字的意识。_月份：1、幼儿“诗歌朗诵”比赛。2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。_月份：1、各班培养幼儿语言表达能力经验交流。2、教师“规范字测试（1）”活动。_月份：1、“六一”庆祝活动，促进家园共育，提高家长普通话规范。2、语言文字工作总结。3、资料的收集、整理。2023幼儿园学期
3、教研工作计划模板（二）小班幼儿是培养“语言能力”的黄金时期，也是萌芽时期，如果从这时帮助幼儿逐步培养参加语言活动的兴趣及能力，为幼儿打造循序渐进地学习方式，不仅符合幼儿的年龄特点，也将为幼儿在以后的学习中打下扎实的基础。一、研究的目标：1.教师为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流，体验语言交流的乐趣。2.以故事为载体，探索教学活动的设计与组织。二、研究成员：三、研究措施：1.思行并进，优化园本课程下集体教学活动的设计与组织。1）以故事教学研究为载体，帮助教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力，促进教师设计、实施教学活动的能力。2）开
4、展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究，帮助教师解决实践中的困惑问题;3）一课多上，关注教师的个体成长。在促进教研组井然有序发展的同时，关注教师个体的发展，利用一课多上的方式，一方面实现教研组优质资源的利用，另一方面能让被带教的老师得到最实际的指导和帮助。4）教研组长保证每周进课堂听课，对教师的教学现场进行诊断，并采取跟踪调整现状的方法帮助教师提升设计、组织集体教学活动的能力。5）教研组长要从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干教师打下基础。2.整合资源，多种渠道并行推进帮助青年教师专业化成长。1）充分挖掘和发挥现有教师队
5、伍中的资源优势，实抓培养和检查，提升师徒带教的质量，促进青年教师迅速成长。2）全组教师围绕课例展开教学反思等自培活动。3）采用“互动参与”、“头脑风暴”、“中心发言”等多种教研活动的形式，激发青年教师在教研活动中的积极性，让每位青年教师在教研活动中敢说、会说、能说。四、研究的步骤：课题研究初步确定为半年，共分三个阶段层层递进，深入展开。第一阶段：准备阶段（第_周）成立教研组，总体方案设计。第二阶段：实施阶段（第_周）开展研究，积累经验。第三阶段：总结阶段（第_周）五、研究的预期成果：1.我们将以论文形式完成，促进幼儿语言能力快速提高,优化幼儿智能结构，使幼儿自信心、创造性、独立性得到良好的发展。2.以文字形式累积在研究过程中成功的语言教学方法和策略。第2页共2页
