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课堂观察记录表单1学科体育年级六教材版本义务教育教材版本水平四课题篮球行进间运球观察视角一、教什么观察者：李晓伟 观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？篮球的行进间高运球、低运球、运球过程中的急停急起，目标明确而恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？通过教学挂图展板、讲解示范3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？老师能正确的把这一技术动作联系到实际篮球比赛的实战当中，很好的建立了知识横向、纵向的联系4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？真实的体现了体育学科的特点5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？很好地做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？未能合理地使用教材和校内外教学资源。如：教学挂图、移动桩等7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？在学生学习方法的指导和培养方面还有所欠缺。补充视点：没有很好的指出动作的易犯错误之处并作纠正教学改进建议：建议在课堂中合理地使用教材和校内外教学资源。如：教学挂图、移动桩等，并多给学生自由练习的时间和空间，好让学生自己总结、反思，找出自己的不足。
