最新【粤教版】高中语文选修论语选读:第3课发愤进取同步检测含答案

上传人:cl****1 文档编号:498328848 上传时间:2023-03-30 格式:DOC 页数:8 大小:134.50KB
返回 下载 相关 举报
最新【粤教版】高中语文选修论语选读:第3课发愤进取同步检测含答案_第1页
第1页 / 共8页
最新【粤教版】高中语文选修论语选读:第3课发愤进取同步检测含答案_第2页
第2页 / 共8页
最新【粤教版】高中语文选修论语选读:第3课发愤进取同步检测含答案_第3页
第3页 / 共8页
最新【粤教版】高中语文选修论语选读:第3课发愤进取同步检测含答案_第4页
第4页 / 共8页
最新【粤教版】高中语文选修论语选读:第3课发愤进取同步检测含答案_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《最新【粤教版】高中语文选修论语选读:第3课发愤进取同步检测含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新【粤教版】高中语文选修论语选读:第3课发愤进取同步检测含答案(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、精品资料精品资料精品资料精品资料自我小测剖析精彩文段一、阅读下面的文字,完成12题。(一) 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。” 子贡曰:“诗云:如切如磋,如琢如磨。其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者。”(学而十五)(二) 宰予昼寝,子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也,于予与何诛?”子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。”(公冶长十)(三) 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”(述而十九)1.解释下列句中加点的词。(1)贫而无

2、谄( )(2)始可与言诗已矣( )(3)于予与改是( )(4)子路不对( )2.翻译文中画线的句子。(1)可也。未若贫而乐,富而好礼者也。(2)诗云:“如切如磋,如琢如磨。”其斯之谓与?(3)朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也,于予与何诛?(4)女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。综合拓展提升二、课外论语鉴赏3.翻译画线的句子。 子谓公冶长,“可妻也。虽在缧绁之中,非其罪也。”(1)以其子妻之。 子谓南容:“(2)邦有道,不废;邦无道,免于刑戮。”以其兄之子妻之。 或曰:“雍也仁而不佞。”子曰:“焉用佞?(3)御人以口给,屡憎于人,不知其仁,焉用佞?”三、阅读下面的文字,完成

3、48题。 任伯雨字德翁,眉州眉山人。自幼已矫然不群,邃经术,文力雄健。中进士第。知雍丘县,御吏如束湿,抚民如伤。县枕汴流,漕运不绝,旧苦多盗,然未尝有获者,人莫知其故。伯雨下令纲舟无得宿境内,始犹不从,则命东下者斧断其缆,趣京师者护以出,自是外户不闭。 使者上其状,召为大宗正丞,甫至,擢左正言。时徽宗初政,纳用谠论,伯雨首击章惇,曰:“惇久窃朝柄,迷国罔上,毒流搢绅,乘先帝变故仓卒,辄逞异意,睥睨万乘,不复有臣子之恭。向使其计得行,将置陛下与皇太后于何地!若贷而不诛,则天下大义不明,大法不立矣。臣闻北使言,去年辽主方食,闻中国黜惇,放箸而起,称甚善者再,谓南朝错用此人。北使又问,何为只若是行遣

4、?以此观之,不独孟子所谓国人皆曰可杀,虽蛮貊之邦,莫不以为可杀也。”章八上,贬惇雷州。 伯雨居谏省半岁,所上一百八疏,大臣畏其多言,俾权给事中,密谕以少默即为真。伯雨不听,抗论愈力,且将劾曾布。布觉之,徙为度支员外郎,寻知虢州。崇宁党事作,削籍编管通州。为蔡卞所陷,与陈瓘、龚玦、张庭坚等十三人皆南迁,独伯雨徙昌化。奸人犹未甘心,用匿名书复逮其仲子申先赴狱,妻适死于淮,报讣俱至,伯雨处之如平常,曰:“死者已矣,生者有负于朝廷,亦当从此诀。如其不然,天岂杀无辜耶!”(宋史列传一四)注:束湿:本义为捆扎湿物,湿物易束,故急捆之,指行为急切,也比喻行为严急苛刻。4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确

5、的一项是( )A.御吏如束湿,抚民如伤伤:伤口。B.趣京师者护以出趣:去、往。C.若贷而不诛,则天下大义不明贷:宽恕。D.何为只若是行遣遣:遣送。5.下列句子中加点的词语在文中的意思,不正确的一项是( )A.纲舟无得宿境内无得:不能。B.时徽宗初政,纳用谠论谠论:正直的言论。C.辄逞异意,睥睨万乘睥睨:窥探。D.如其不然,天岂杀无辜耶不然:不这样。6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )7.下列叙述,不符合原文意思的一项是( )A.任伯雨年少时就已经能文能武,表现出与众不同。主持雍丘县期间,政绩突出,尤其表现在整顿漕运,使盗贼不得入境这件事情上。B.任伯雨在徽宗即位不久,敢

6、于揭发长期把持朝政的章惇。他在做谏官的半年时间里,上疏108份,表现了刚直不阿、敢于斗争的精神。C.任伯雨秉公直谏,使大臣们极为畏惧,徽宗也为此而担忧,密谕让他少谏或不谏,可他仍然忠心直谏,最后却因为党事被革除官职。D.任伯雨因直谏遭致奸臣陷害,自己被革职,仲子申先下狱,但他置这一切于不顾,始终对朝廷忠心耿耿,最终得以昭雪被重新起用。8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)向使其计得行,将置陛下与皇太后于何地!(2)死者已矣,生者有负于朝廷,亦当从此诀。四、阅读下面的文字,完成911题。生活的诗意 西 川 这不仅是一个诗人的问题,也是一个读者的问题,即在一个价值混乱、物欲横流的

7、时代,有什么诗意可言?我想,在此疑问中所包含的潜台词是,诗意是优美的。戴望舒的雨巷,徐志摩的再别康桥可能正符合人们对于诗意的认识:语言流畅,意味隽永,有淡淡的哀愁中国读者的阅读能力也就到这个水平,他们向诗歌要求自我原谅、自我撒娇、正面的道德价值、小布尔乔亚情调。 为了反对这样一种浅薄、庸俗的时代趣味,中国的青年诗人们努力拓展诗歌的写作题材,强化写作力度。但或许是由于阅读的原因,或许是由于创造力不足,或许是由于思维的群体惯性,时至今日,中国的诗歌形成了一种新的陈词滥调:要么描述石头、马车、麦子、小河,要么描述城堡、宫殿、海浪、玫瑰,贫血的人在大谈刀锋和血,对上帝一无所知的人在呼唤上帝。他们说他们

8、已经“抵达”抵达了哪儿?他们反复引用里尔克的“挺住意味着一切”他们为什么要挺住?乡村、自然、往昔、异国、宗教,确有诗意,但那是别人的诗意。 时间和空间上的距离在文学写作中扮演着陌生的角色,但当代中国诗人退到远方和过去,并非真能从远方和过去发现诗意,而是发现了那些描述远方和过去的词汇。那些词汇由于被其他诗人反复使用过,因而呈现出一定色泽,其自身就包含着文化和美学的积淀;它们被那些懒惰的、缺乏创造力的家伙们顺手拈来,用进自己的诗歌,而这样的诗歌既不提示生活,也不回应历史,因而完全丧失了活力。我并不是说只有今天的诗人们才如此省力地写下他们的作品,释皎然在评价大历年间诗人们的作品时就曾指出:“大历中词

9、人窃占青山、白云、春风、芳草等以为己有,吾知诗道初丧,正在于此。” 所谓诗意,当不仅在于使用优美的词汇,表达理想景观。司空图二十四诗品,品品皆出诗意。王维的禅味是诗意,李白的幻想是诗意,杜甫对于事物的准确描述是诗意,白居易的自相矛盾是诗意,李贺的生涩别扭也是诗意总之,诗意是一种使我们超越事物一般状态的感觉;因为有了诗意,我们麻木、散漫、暗淡无光的生命获得再生之力。 诗歌的诗意来自我们对于世界、生活的看法,来自我们对于诗意的发现。诗人发现事物诗意的一刹那,也就是海德格尔所说人与世界相遇的一刹那,而在相遇的一刹那,心灵感应降临的一刹那,人和世界都会有所改变,生活因此变得迷人,有光彩,神秘,不可思议

10、。陈子昂发现了“赤丸杀公使,白刃报私仇”(感遇其三十四)的诗意,阿波里奈尔发现了一个走在雾中的罗圈腿农夫的诗意(秋天)。许多人漠视生活中的诗意是因为他们没有勇气切入生活,触及事物。对他们来说,生活不是此时此刻的存在,而是远方、亿万年时光。他们以为只有物理时空能够给他们距离和词汇,实际上,他们完全不了解他们的心灵。他们应该对着镜子入神地自我观望三分钟,他们会发现镜子里的人他们从未见过。他们误解了诗歌写作,误解了马拉美所说“语言之花”的意思。马拉美所说的“语言之花”是第二位的,一个诗人必须首先让他的诗歌语言触及那真实的花朵,然后再把它处理成语言之花。诗歌中的真实事物是第一位的。事实上,任何事物都充

11、满了诗意,无论它们是美的还是丑的,善的还是恶的,明亮的还是昏暗的,只要你发现,只要你抓住,任何事物一经你说出,都会诗意盎然。9.从第段看,人们认为“诗意”是什么意思?联系全文看,作者认为的“诗意”又是什么意思?10.中国当代诗人寻求诗意的现状是什么?请结合两段做简要概括。作者认为当代诗人应该怎样去发现生活中的诗意?11.文中画线的“他们应该对着镜子入神地自我观望三分钟,他们会发现镜子里的人他们从未见过”一句,其含意是什么?五、诗歌鉴赏12.阅读下面一首古诗,回答下面的问题。晚 春 韩 愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作飞雪。 本诗运用拟人手法有何妙处?本诗的主旨有人认

12、为是劝人珍惜光阴的,你同意这种看法吗?为什么?参考答案1.答案:(1)巴结逢迎 (2)谈论 (3)代词,这,指态度(4)回答2.答案:(1)可以了。但还不如贫穷而仍然快乐而忘其贫,富贵而仍然爱好礼义而忘其富的人。(2)诗经上说:“好像切削,好像刀锉,好像雕琢,好像研磨”说的就是这个意思吧!(3)真像是腐朽的木头不能再雕刻什么了,粪土似的墙壁不能再粉刷了,对于宰予还有什么可责备呢?(4)你为什么不这样说:他这个人呀,发愤用功而忘记了吃饭,乐于追求道义而忘记了忧愁,简直不知道衰老就要来到了,如此而已。3答案:(1)于是把自己的女儿嫁给他做妻子。(2)国家政治清明,总有官做,不被废弃;国家政治黑暗,

13、也不致被刑罚。(3)用快捷的口才来对付他人,常常被人憎恶,不能了解他的仁,要口才干什么呢?4.解析:D项,贬谪。答案:D5.解析:C项,看不起。答案:C6.解析:连词,表顺承,就,便。连词,表假设。A项,代词,其中;C项,介词,表被动;D项,连词,表修饰。答案:B7.解析:A项,“年少时就已经能文能武”不正确。原文指的是任伯雨从小已经明显地表现出他的与众不同,深入钻研古代经典,文章写得雄健有力。答案:A8.答案:(1)假使他的用心得以实行,将在什么地方安置陛下与皇太后!(2)死的已经死了,活着的对朝廷有罪,也合当从此诀别。参考译文:任伯雨字德翁,眉州眉山人。从小已经很强地表现出与众不同,深入钻

14、研古代经典,文章雄健有力。中进士等级。做雍丘县县令,管理下级如同捆扎湿物(那样急切严厉),安抚百姓如同对待自己的伤口(那样周到细心)。雍丘县靠着汴河,水道运货的船只络绎不绝,从前雍丘因盗贼多而困窘,然而不曾抓到过盗贼,人们不明白其中的缘故。伯雨下令成批运送货物的船只不能在雍丘境内过夜,开始(船家货主)还不听从,伯雨就下令,东下的船只,用斧头砍断它的缆绳,奔京城的船只,护送着出境,从此(雍丘百姓家)的门可以不关闭。朝廷使者上奏了他的事迹,伯雨被召,做了大宗正丞,刚到任,又提升为左正言。当时徽宗刚开始执政,听用正直的言论,伯雨首先揭发章惇,说道:“章惇长久窃取朝廷大权,欺骗朝廷,流毒百官,趁先帝变

15、故的仓促之机,就表现出篡位之意,看不起陛下,不再有做臣子的恭敬。假使他的用心得以实行,将在什么地方安置陛下与皇太后!如果宽恕而不杀他,那天下的大义就无法阐明,大法就无法确立了。我听北方的使者说,去年辽主正进食,听到中原罢免了章惇,放下筷子起身,接连称好,说宋朝错用了这个人,北方的使者又问,为什么(对他)只像这样放逐贬谪呢?从这件事看来,(对章惇)不只是如孟子所说国人都说该杀,虽然是蛮貊之邦,也无不以为该杀的。”奏章上了八次,皇上贬章惇到雷州。伯雨处在谏官的位置半年,上疏108份。大臣们惧怕他的多言,皇上让伯雨做给事中,私下里告诫他把少说或不说当作是主要的。伯雨不听,批评朝政的言论更加强力,而且将上章弹劾曾布。曾布察觉了这件事,调任度支员外郎,不久到虢州主持工作。(后来)崇宁年间官员结党的事发生了,伯雨被削掉官职发送通州。又被蔡卞陷害,与

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号