《二年级上册数学教案－8.4做个乘法表 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案－8.4做个乘法表 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 ?做个乘法表?教学设计第45节第 1 课时 主备人： 执教人： 审核人： 授课时间 年 月 日教学目标1、知识与技能：能对乘法算式进行整理。2、过程与方法：学会整体记忆全部乘法口诀的根本方法。3、情感态度与价值观：让学生在合作中感受数学的乐趣。教学重点掌握整体记忆全部乘法口诀的根本方法。教学难点能够熟练地用口诀进行计算。教具准备多媒体课件、各小组准备一套19的乘法口算卡片。教 法动手操作、观察法、整理法。学 法合作探究课前一分钟训练背诵口诀口算 98= 52= 26= 46= 37= 73= 93= 32= 54= 83= 76= 57= 预习布置家校互动 ,增加趣味。1.口算 98= 52
2、= 26= 46= 37= 73= 93= 32= 54= 83= 76= 57= 补案新授探究新知 ,把握重点。情景创设1、“这段时间你学到了什么？引导学生说一说。 2、你们对19的乘法口诀掌握的怎么样呢？这节课我们将来把我们学习的知识加以整理。 探索交流 ,解决问题。 1、整理乘法口算卡片。 1先让学生在小组内整理。整理时想一想 ,把哪些乘法算式排在一起 ,为什么这样排？ 2教师巡视 ,个别指导。 3汇报交流。 a找出乘数中有3的乘法算式。b找出算式中积是18的乘法算式。2、制作乘法表。 1结合刚刚整理的算式 ,让学生在小组内制作乘法表。2展示学生制作的乘法表。3比照淘气做的乘法表 ,他是
3、怎么得到的？你能帮他填完整吗？学生填 ,校对。 4观察上表 ,你能发现什么？与同伴说一说。 5引导学生从横、竖、斜三个方向看一看 ,说一说。课堂练习、检测三练一测 ,突破难点。1、教材85页练一练第1题：看图列式计算。宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经
4、师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。2、教材85页练一练第2题：解决问题。要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能
5、力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。 教材85页练一练第3题：对口令。 教材85页练一练第4题：计算。3、教材85页练一练第5题：想一想 ,算一算。唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武
6、学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。小组互评重难点解析针对练习 ,诊断评析。“想一想 ,算一算。观察第一个算式 ,左面是三个连加的形式 ,右面是乘法。根据乘法的意义 ,分别是1个2、2个2和4个2连加 ,一共是7个2 ,即方框里填7。同样的方法第二个算式有6个3
7、,即方框里填6。课堂归纳总结归纳总结 ,稳步提高。这节课的学习 ,你有什么收获呢？板书设计做个乘法表11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 14=4 24=8 34=12 44=16 15=5 25=10 35=15 45=20 55=25 16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36 17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49 18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64 19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81 /
