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1、小学二年级上册美术课刷牙一、教学目标:1、激发绘画兴趣,感受绘画乐趣;通过绘画练习,培养良好的卫生习惯。2、体验刷牙的乐趣,把刷牙时的有趣样子表现出来。3、培养审美能力;培养创造想象能力和绘画表现能力。二、教学重难点1、刷牙时的情趣2、刷牙时的局部变化的表现四、教学过程 五、教学准备PPT课件、牙刷、牙缸、牙膏、绘画工具六、教学过程:一、精彩故事、导入新课1、音乐故事导入师:同学们,今天老师给大家带来一个小故事,你们想听吗?坐好了认真听,看看谁最会倾听。(课件播放小熊不刷牙故事教师伴随音乐讲解)师:同学们听懂这个故事了吗?谁能来说一说小熊怎么了?听了这个故事你想怎么做呢?2、引导学生刷牙的重要
2、性师:同学们,牙齿对于我们来说是非常重要的,我们一定要好好保护好自己的牙齿。只有让牙齿健健康康的,我们的身体才棒棒的。那应该怎样正确的刷牙呢,今天我们就一起来学习刷牙(出示课件课题)(二)集体探究 讲授新课1、演一演师:同学们,你们都会刷牙吗?那谁想给大家表演一下你是怎样刷牙的?同学们仔细观察他们的刷牙方法正确吗?(多找几个同学表演刷牙)师:同学们的牙齿正处于生长阶段,要想让牙齿健健康康的长好,正确的刷牙方法可使很关键,那怎样正确刷牙呢?(PPT展示正确刷牙的方法)师:同学们学会了吗?全体起立,让我们跟随着刷牙歌一起来体验刷牙的乐趣吧。动作要做到位哦。(提前准备好的牙刷,模仿刷牙的动作))(播
3、放音乐)2、想一想师:同学们刚才的表演课真不错,估计你们都学会正确刷牙的方法了。方法学会了,我们想一想,刷牙时还有那些有趣的事情呢?(PPT展示图片)生:嘴里有泡泡、不爱刷牙表情痛苦、把牙膏挤到脸上了师:同学们看看这幅画里面有好多正在刷牙的孩子,仔细观察,画面中的人物有什么不同?(PPT展示图片)从表情、动作、场景引导学生回答小游戏请你来辩论(PPT展示)师:这些作品你最喜欢哪一幅?为什么?师:在绘画时,要根据画面的需要表现刷牙人物和背景环境,用不同的方法做到画面生动有趣、富有生活的美感。(三)、欣赏感悟 想象创新师:刷牙时真的是有许多有趣记忆深刻的场景,瞧这个孩子做了一件搞笑的事情。(PPT
4、播放视频)师:同学们你们想不想也画一幅这样动人的画面呢?心动不如行动。实践要求:把自己或者家人刷牙时的样子画下来,注意描绘出刷牙时的生动表情。(播放音乐)(四)、评价促进 升华兴趣1、学生实践创作,老师巡回辅导,及时评价作业,发现作业中的问题及时指出,及时表扬优秀作业。2、同学的作品都已经完成了,老师用照相机照下了同学们的作品上传到了电脑上,我们来欣赏一下吧,作品没有写名字,请同学们根据老师的要求给作品打分。(每人发一张评价表)要求:1)抓住人物表情的特征,表现出人物刷牙时的心情;2)作品动作和背景要丰富;3)构图饱满,色彩丰富,画面生动有趣。3、说说你喜欢谁的作品,哪幅想象力最丰富?(五)课后拓展师:同学们一定要养成一个保护牙齿的好习惯,请学生把作品带回家,给爸爸妈妈欣赏,并对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动。希望同学们牙齿健康、身体强壮。