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1、2022感恩主题班会教案感恩主题班会教案在现实学习生活中，大家或多或少都参与过一些主题班会吧？主题班会是班主任依据教化、教学要求和班级学生的实际状况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是我为大家整理的感恩主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。感恩主题班会教案1主题：感谢有你，感恩教化教化目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。时间：20xx年12月7日主持人：朱烨丁奕豪主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我
2、疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你全部的全部活动过程：一、主持人宣布活动起先二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听*同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲解并描述）四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的多数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方
3、：给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的静默无闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花。六、歌曲表演感恩的心一句简简洁单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。七、班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的主动参加，他们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻 的印象，辩论会特别精彩，手语小合唱也特别感人。听他们讲解并描述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我 突然感觉，这
4、些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些和善纯净的孩子，他们对他们的父母、老师、挚友，甚至生命中全部的人都拥有一 颗真诚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，主动影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不会干脆抒发自己的情 感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关切和感谢，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所须要的，他们须要一个空间一个舞台表达自 己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教化活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着放开心扉感恩这个 漂亮的世界了。感恩主题班会教
5、案2活动目的：1、通过比较，让学生体会母爱是宏大的、无私的。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、让学生把爱延长到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动打算：1、依据通知要求在家完成说一说、想一想、洗一洗、做一做。2、打算卡纸、彩笔3、手语歌感恩的心4、制作幻灯片活动形式：介绍、表演、宣誓活动过程：一、谈话导入主题：同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节立刻就要到了，今日我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。二、调查统计：同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的其次个星期日）今年的母亲节是几号？今日是9号了，正好今日就是母亲节，
6、在家你都为妈妈做了些什么了呢？三、回忆过去，说说妈妈都为你做了些什么？生：妈妈每年都为我过生日师：妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过许多许多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生沟通。生：我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好老师简洁讲解一下母亲从怀孕到哺育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。四、自己为妈妈做过什么？：妈妈的爱是无私的，宏大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生沟通（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水）同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的
7、不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈指责的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生沟通。五、我准备：（1）如何给妈妈一份惊喜亲自动手，画下妈妈最美的笑容，祝福妈妈恒久快乐，华蜜！（2）如何让减轻妈妈的负担。放学回家帮助妈妈做力所能及的家务，向父母表示关爱。（3）多陪妈妈说说话，给妈妈送去关切。陪妈妈聊闲聊，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。今日老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张笑脸并写上祝愿妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？六、老师小结：通
8、过今日的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。七、情景表演，情感升华。同学们，让我们一起表演感恩的心。让歌声送去我们的心声吧！活动总结：“感恩母亲”是一个永恒的话题，在母亲节这个特别的日子里，我们学校组织了“亲近五月 感恩母亲”主题班会，希望孩子们学会感恩，从学会感谢自己的母亲起先，感谢这个给于自己生命的人，感谢一路陪着自己长大的宏大的母亲。自从接到通知，各班老师都能仔细地对待这项工作，从动员、打算，从思想上教化和熏陶每一个孩子，通过“说一说、画一画、想一想、做一做”等活动，使“学会感恩”在孩子们心中有一个“质”的
9、变更。我们“亲近五月 感恩母亲”这项活动分为三个阶段，第一个阶段是打算阶段，让孩子们通过想一想、说一说来感受母亲对自己的关切；其次个阶段是反思阶段，想一想自己为父母做了些什么；第三个阶段是主题班会，通过主题班会来使对孩子们的教化得到升华。尤其是在“感恩父母”班会的过程中，同学们都主动参加主动协作，尤其是在班会的其次阶段，同学都非常热情的参加探讨，并共享彼此的故事，最终用真情实感来表达出自己的真实经验和感情！此次主题班会就落下帷幕了，但是我想对同学的影响特别深并且收获颇丰。一次班会让你给我们成长了很多内心成熟了很多，让我们更加深刻的感受父母的爱，静下心来体会父母的爱，梳理或许以前未整理的爱。此次
10、班会增加了同学之家的沟通，更加融合了同学间的关系。对同学间有了新的理解，对彼此有了新的相识。这次以“感恩父母”为主题的班会对大家来说都是收获颇丰的！感恩主题班会教案3班会时间：月日第节活动目的：1、让学生懂得什么是“孝”；2、通过活动，使学生领悟、感悟、反思，知道怎样去孝敬父母、敬重师长；3、通过活动，教化学生学会感恩。活动打算：1、发动全体同学搜寻有关“孝道”的资料；2、活动前每人打算一份“给父母的一封信”；3、打算视频资料及其它材料。活动要求：1、仔细打算好相关资料；2、要求全体同学主动发言与相互沟通。活动过程：1、主持人致辞（1-2分钟）；2、班主任主题教化演讲（3-5分钟）；3、播放邹
11、越感恩教化演讲视频让世界充溢爱（17分钟）；4、学生谈感想（可以即席发言，也可以读打算好的“给父母的一封信”）（10-15分钟）；5、歌曲父亲、儿行千里（播放歌曲或学生演唱）；6、主持人。活动延长：1、月假时把自己写好的“给父母的一封信”交给父母；2、利用月假做几件感恩父母的事。感恩主题班会教案4一、活动背景本班的学生都是00后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一代，对父母、对老师、对四周人的关爱，这些非常宝贵的的东西，他们习以为常，甚至与周遭产生了对立的心情，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不愿与父母沟通，脾气差，易急躁；不少老师无可奈何地表态，现在的孩子真是越来越不懂事了。全部
12、这些，就是本班主题班会背后的故事。二、活动目标感恩对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情须要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。三、活动安排1、班会前通过问卷绽开调查，重点调查学生与父母，与老师之间的关系。2、通过班会课嬉戏、朗诵、唱歌、事例展示等，动之以情晓之以理，让学生有所触动，有所思索。3、班会课
13、后让学生写一封信给家长或老师，表达感谢之情。四、活动过程（一）主持人开场（2分钟）（林）初一年2班“爱在左，感恩在右”主题班会现在起先。（黄）在这个阳光绚丽，春日融融的下午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。（林）首先，让我们以热情的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。（黄）大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝接着赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气、阳光和水源
14、，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，能这样快欢乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的赏赐，我们还会时常生气得颤抖而总去埋怨命运给自己的不幸和不平吗？（林）然而，这样看似简洁的逻辑，有些人却不明白，在我们的生活中真真实实地上演着这样的境头。下面请观赏短剧表演。（二）短剧表演（4分钟）1、妈妈，你太烦了！表演者：吴育恒、王翥2、一块口香糖惹的祸表演者：许鸿伟、陈凯欣（黄）同学们，在短剧中，你看到自己了吗？接下来我们进入同学们最感爱好的嬉戏环节。（三）嬉戏环节（10分钟）（林）首先，向大家介绍一下我们参与嬉戏的两个
15、方阵：“爱在左”方阵（有爱同行，我们肯定行）、“感恩在右”方阵（感恩心常在，我们猜得快），参赛的两个方阵将通过两个嬉戏环节的角逐，最终评出优胜方阵。1、猜字嬉戏（黄）首先，我们进行第一个嬉戏：猜字嬉戏。竞赛的规则是：每个方阵派出一位同学从裁判手中抽取第一个词语，然后比划，其他同学猜，接着再抽取其次词语，依此类推，每猜对一个可得10分，每个方阵只有3分钟的时间，看谁哪个方阵在规定时间内猜出的词语最多。（林）这个嬉戏我们有请张佳虹同学担当我们的计时员和裁判员，掌声欢迎。（黄）现在由我们的“爱在左”方阵起先，留意，只能比划，不能发出声音。计时起先请裁判员宣布得分状况。（张）“爱在左”方阵共猜出了N个词语，可得分。（林）接
