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1、上 海 建 桥 学 院_管理学_课程教案周次 1 第 1 次课 学时 2 教案设计人 张润兴 章节名称组织与管理授课形式理论课 案例讨论课 实验课 习题课 其他本次授课目的与要求目的：端正学习态度，提升学习自信心要求：学生要思考，并讨论本次教学重点与难点重点：管理学的重要性，学习的重要性，学好管理学的信心难点：引导学生重新认识学习的意义教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计l 认识问题（30分钟）1 学习的重要性2 学习管理学的重要性1） 作为一个社会人学习管理学的重要性2 ）作为一名学生学习管理学的重要性3 ）作为一名经济管理类学生学习管理学的重要性4 ）作为管理者学习管理学的重要性5 ）
2、作为被管理者学习管理学的重要性l 信心问题（60分钟）1 对学校的信心2对教材的信心3对教师的信心4对自己的信心1、用轻松的氛围，聊天、提问、讨论等方式，引发学生思考、重新定位、认识到学习以及学习管理学的重要性2、介绍学校的专业设置介绍教材的针对性、实用性提升学生对学校和教材的信心3、通过自我介绍，用自己多年企业及教学工作经验，现身说法的让学生认识自己，同时思考学习的重要性4、通过举例，比较，提升学生对自己的信心板书设计认识！信心！课外复习、预习要求及作业布置推荐参考教材，学术期刊，建议学生课后查找。设计本学期、剩余大学时光的学习计划。课后小结周次 1 第 2 次课 学时 2 教案设计人 张润
3、兴 章节名称组织与管理授课形式理论课 案例讨论课 实验课 习题课 其他本次授课目的与要求目的：掌握组织、管理者、管理等相关概念；熟悉管理者技能、角色、管理职能、管理者层次与技能之间的关系。要求：理解的基础上记忆、用图表的方式来表达自己的思想本次教学重点与难点重点：组织、管理概念；管理者层次与技能之间的关系难点：管理概念以及管理者层次与技能的关系教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5分钟）l 组织内涵（25分钟）1 组织的概念2 组织的类型l 管理与管理者（25分钟）l 管理工作（30分钟）1 管理过程和职能2 管理角色3 管理技能总结本节内容（5分钟）l 通过举例介绍相关概念
4、l 通过讨论、提问强化对管理内涵的理解l 通过案例及讨论教授管理角色及技能l 图解管理者层次与技能之间的关系板书设计绘制学校简单“组织结构图”课外复习、预习要求及作业布置要求预习下章内容，利用课余时间了解熟悉企业管理者的工作内容。课后小结周次 1 第 3 次课 学时 2 教案设计人 张润兴 章节名称管理理论的形成与发展授课形式理论课 案例讨论课 实验课 习题课 其他本次授课目的与要求目的：了解管理实践、管理思想、管理理论之间的关系；了解早起管理实践要求：在以后的学习中要多关注新闻，并用所学管理学原理来分析其来龙去脉。本次教学重点与难点重点：管理实践、管理思想、管理理论之间的关系；古典管理理论难
5、点：管理实践、管理思想、管理理论之间的关系；古典管理论的价值及局限性教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5分钟）l 管理活动与管理思想1 管理活动与管理思想（30分钟）2 早期管理实践（25分钟）l 管理理论的形成与发展（25）1 管理理论发展的历史概述2 古典管理理论回顾本节内容（5分钟）l 图解管理实践、管理思想、管理理论之间的关系l 用“毛泽东思想”“邓小平理论”的形成为例，阐述实践、思想、理论之间的关系。板书设计绘制管理实践、管理思想、管理理论之间的关系图课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容课后小结周次 1 第 4 次课 学时 2 教案设计人 张润兴
6、 章节名称管理理论的形成与发展授课形式理论课 案例讨论课 实验课 习题课 其他本次授课目的与要求目的：熟悉泰勒、法约尔、韦伯的古典管理理论；熟悉决策理论、系统理论、权变理论等现代管理理论要求：用“扬弃”的态度去学习过去的理论，要注意这些理论的“历史局限性”和“地域局限性”本次教学重点与难点重点：泰勒、法约尔、韦伯的理论；决策理论、系统理论、权变理论难点：“满意决策原则”；行为管理理论的价值及局限性教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5分钟）l 行为管理理论（30分钟）l 现代管理理论（50分钟）回顾本节内容（5分钟）l 通过“教室照明实验”讲解霍桑试验。l 通过讨论加深学生对
7、人际关系理论的认识和理解。l 提问的方式讲解“满意决策原则”。l 通过案例讲述系统、权变等理论板书设计课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容作业：1、组织的含义；2、管理的含义；3、管理层次与管理技能之间的关系；4、简述泰勒的科学管理理论；5、简述西蒙的决策理论内涵；6、回答系统理论在企业中的运用；7、回答权变理论在管理中的运用课后小结周次 1 第 5 次课 学时 2 教案设计人 张润兴 章节名称管理环境概述授课形式理论课 案例讨论课 实验课 习题课 其他本次授课目的与要求目的：了解一般环境；掌握任务环境；熟悉内部环境；熟悉环境的不确定性分析；熟悉任务环境分析要求：学习本章内容
8、必须结合社会实践本次教学重点与难点重点：任务环境、管理环境的分析难点：波特的五种竞争力量分析；任务环境分析教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5分钟）l 管理环境的内容（40分钟）l 管理环境分析（40分钟）回顾本节内容（5分钟）l 举例说明管理过程面临哪些环境因素l 结合本人过去企业中的亲身经历，讲授管理环境分析方法（海吉雅与南宁大药房博弈、威龙开发朱鹮大厦）板书设计绘制波特五力图课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容课后小结周次 1 第 6 次课 学时 2 教案设计人 张润兴 章节名称管理伦理与社会责任授课形式理论课 案例讨论课 实验课 习题课 其他本次授
9、课目的与要求目的：了解什么是管理伦理、四种伦理观；熟悉影响管理伦理的因素；熟悉什么是社会责任、企业应向谁承担社会责任要求：关注新闻，了解目前社会上缺乏有哪些缺乏管理伦理与社会责任的现象。本次教学重点与难点重点：管理伦理含义、社会责任含义；影响管理伦理的因素，企业应承担的社会责任难点：四种伦理观念、企业社会责任的内容教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5分钟）l 管理伦理（55）l 去也社会责任（25）回顾本节内容（5分钟）l 通过举例让学生对管理伦理有感性认识（冠生园、奶粉添加剂、苏丹红等）l 以某一具体食品企业为例，讨论企业应承担哪些社会责任。板书设计课外复习、预习要求及作
10、业布置复习本节内容，预习下节内容课后小结周次 1 第 7 次课 学时 2 教案设计人 张润兴 章节名称决策的过程与方法授课形式理论课 案例讨论课 实验课 习题课 其他本次授课目的与要求目的：了解决策构成要素；熟悉决策分类；熟悉决策原则、决策理论要求：结合自己某一次决策来学习本次教学重点与难点重点：决策分类、原则、决策过程难点：决策原则教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5分钟）l 决策的内涵与外延1 决策的构成要素及衡量标准（20分钟）2 决策的分类（20分钟）3 决策的原则（30分钟）4 决策理论（10分钟）回顾本节内容（5分钟）结合案例以及过去老师企业中决策实践，通过提问
11、、讨论等方式加深对决策相关知识的理解板书设计课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容课后小结周次 1 第 8 次课 学时 2 教案设计人 张润兴 章节名称决策的过程与方法授课形式理论课 案例讨论课 实验课 习题课 其他本次授课目的与要求目的：熟悉决策制定过程；熟悉经营单位组合分析法；熟悉政策指导矩阵要求：理解的基础上记忆、通过结合具体事例学习本次教学重点与难点重点：经营单位组合分析法；政策指导矩阵难点：经营单位组合分析法及政策指导矩阵的原理教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5分钟）l 决策制定过程l 决策的方法确定活动方向的分析方法回顾本节内容结合具体案例讲解
12、，通过讨论、提问强化理解板书设计课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容课后小结周次 1 第 9 次课 学时 2 教案设计人 张润兴 章节名称决策的过程与方法授课形式理论课 案例讨论课 实验课 习题课 其他本次授课目的与要求本次教学重点与难点教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计回顾上节内容（5分钟）l 选择活动方案的评价方法确定型决策方法盈亏平衡分析法（30分钟）风险型决策方法决策树（20分钟）不确定型决策方法乐观法、悲观法、后悔值法（30分钟）回顾本节内容（5分钟）l 用公式计算法、图上作业法两种方法讲授盈亏平衡法l 用实际案例讲授决策数法l 用具体数据结合教师企业实际案例讲授不确定型决策法板书设计画盈亏平衡图、绘制不确定决策法表格课外复习、预习要求及作业布置复习本节内容，预习下节内容作业：1、组织任务环境中的利益相关者有哪些？2、组织文化的功能。3、汤姆森所提出的组织环境不确定性分析方法。4、相对于个人决策而言群体决策的优点和缺点。5、盈亏平衡方法。6、决策
