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1、中班语言谁和谁好的教学与案教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 今天我们就一起来了解一下中班语言谁和谁好的教案吧!中班语言谁和谁好的教案活动目标：1 . 大胆想象，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2 .能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。活动准备：课件（美丽的花儿）、垫子（附有图片 ），活动场地。活动过程：一、开始部分。儿歌导入。二、给花儿找朋友。1 . 儿歌里讲到有一个动物会和花好， 是谁呀?（蜜蜂） 小蜜蜂会和花好，其实你们知道吗?花还想找很多很多的朋友。2 .幼儿完整讲述谁和花好并说出理由。 （幼儿说对一个，花瓣就会变出一种颜色，直到八朵花瓣
2、变出颜色为止）。3 .这次我们的本领真大，帮花找到了那么多的朋友，小朋友们找找看，到底找了多少个朋友（幼儿点数说出十片花瓣），一共有十片花瓣开了，我们给它找了十个朋友，这一次你们都赢了。三、游戏： 谁和谁好 。1 .接下来我们再来玩一个游戏好吗?(好 )这个游戏也叫谁和谁好。怎么来做呢 ?我们要把小朋友分成两组(师将幼儿分成两组分别坐在两边 )。2 .(1)请每组排头报告人数。(2)请排尾报告人数。(3)请每组第三位幼儿报告人数。并取好两队名字。3 .接下来我们要用这些卡片来做游戏，看看老师都请来了谁和我们一起作游戏好吗?(三棵柳树、三个小女孩、 三辆小汽车、 三盒牛奶、三朵花、三个太阳、三只
3、小鸟、三台录音机、三部电话机。4 .游戏谁和谁好 。延伸阅读：中班语言教案活动目标1、感受散文诗的优美意境2、理解散文诗的内容，有感情的朗诵3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。活动准备花篮一个、花、钢琴曲卡农 、课件活动重点 理解散文诗的内容活动难点 鼓励幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编能力。活动过程开始部分 回忆经验直接导入1、 你们做过梦吗?都梦到了什么2、是谁让你们做梦了吗 ?3、教师小结基本部分欣赏散文 1 、今天老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了 2 、它们都梦到了什么呢?让我们再来听一听3 、它们的梦可真美啊，让我们再来欣赏一遍吧4、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧创编散文1、梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗 ?2、播放音乐， 梦姐姐 为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。3、那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到什么呢?请你和旁边的小朋友说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。4、鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。结束部分 小朋友做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小朋友听一听。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
