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1、小学语文五年级教案看月食教具设计与使用 五年制小学语文第四册2课看月食,重点描述了月全食的全过程。教学中我们发现,不使用直观教具难以讲清课文涉及的月全食知识，也无法让学生建立月食中月亮各种形态变化的概念及规律。为此，笔者经过反复试验,设计出月全食简易演示装置，供老师们上课时参考（也可将格规格缩小,让学生自己动手做成学具,供讲课时使用）。 (一)材料：54tie;2（m)厚纸板一块,90imes;12（m)透明胶片两条,订书针两枚，5cm半径透明胶片(涂成暗红色)剪成的圆一个。（二）制作: 在厚纸板上中心处画圆(半径1cm,用墨汁涂成黑色，代表地影)，在圆的两边及厚纸板两侧中部开口(宽度12c)
2、,将二条透明胶片用钉书机把左端订在一起,上面的一条于中心右侧用红油墨笔画圆(半径45）代表月球,下面一条同位置处贴上剪出的圆（暗红色,代表全食后的月亮，因月球此时还能反射一部分经地球大气散射到月球的光而致)。 (三)组装: 将透明胶片上条穿入厚纸板两侧的切口,下条穿入地影两侧的切口。将胶片推至右侧，使下条胶片上的暗红色圆藏到厚纸板之下，而上面只能看到地影左侧用红油墨笔画成的月亮。注意：上下二条透明胶片均需覆盖在地影上方。 (四)使用：用左手捏住透明胶片左端订书针之间，慢慢向左抽动,使上下二条透明胶片上的圆同时掠过地影，即可演示出月全食的全过程。使用时可结合讲解课文边抽动边让学生看上条胶片上月亮
3、的形态变化：像大白玉盘(月食前)-像被咬去一块似的-像小船-像镰刀-像眉毛-像细钩-像一面锣(全食时）-像弯弯的细钩-像眉毛-像镰刀-像小船-像大玉盘(复圆后)。演示完后,还可让学生看课本插图,让学生说出图中的月亮是全食前的月亮还是生光后的月亮 注意：在地面上看月亮,规定方向为左东右西。向左抽动让月亮经过地影是由于月球公转方向自西向东决定的。 不难理解，月食时总是东缘先食(左侧边缘),东缘先生光。 本教具具有科学性（可正确演示月全食过程、原理和形态、月色等)、实用性(可做教具,又可缩小做成学具,还可作为玩具、艺术品收藏)、廉价性(所用各种材料均可找到替代品）、简便性(制做简单，携带方便)等特点,弥补了立体教具(如三球仪等)的许多缺陷，值得在小学教学中推广。1
