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1、小一班礼仪课教案各位老师，大家好！我今天的活动内容是礼貌用语-谢谢 不客气。活动设计意图是：因现在的幼儿都是独生子女，在性格、行为等方面都较为孤僻和自私。不懂得如何与人交往。为了使幼儿能正确认识自己和他人，养成对他人及社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往的技能。我设计了本次活动，希望通过情景表演小故事小熊过生日让幼儿体验与教师、同伴共同生活的乐趣。活动目标：1、让幼儿学会使用礼貌用语“谢谢 不客气”。 2、使幼儿养成与人交往的良好行为习惯。活动重点：让幼儿学说“谢谢 不客气”时发音准确。活动难点：教师在分发糖果时，幼儿能及时并准确的说出“谢谢 不客气”。活动准备：挂图、卡片、小动物头饰、糖
2、果活动过程：一、游戏：教师和幼儿一起完成手指操数字歌，让幼儿进入学习状态。二、导入：教师（戴小熊头饰）：“小朋友们，大家好！我是小熊，今天是我的生日。我邀请了许多的好朋友来参加我的生日晚会，大家猜猜看都是谁来了呢？”片段一：另一教师（戴小狗头饰）：“咚咚咚”小熊：“谁来了？”小狗答：“小熊是我啊，我是小狗，来参加你的生日晚会。”小熊：“欢迎欢迎，快进来！”小狗：“我带份礼物送给你（教师出示骨头卡片）。”小熊高兴的说：“谢谢你，小狗。”小狗：“不客气”片段二：另一教师（戴小猫头饰）：“咚咚咚”小熊：“谁来了？”小猫答：“小熊是我啊，我是小猫，来参加你的生日晚会。”小熊：“欢迎欢迎，快进来！”小猫
3、：“我带份礼物送给你（教师出示小鱼卡片）。”小熊高兴的说：“谢谢你，小猫。小猫：“不客气”。片段三：另一教师（戴小兔子头饰）：“咚咚咚”小熊：“谁来了？”小兔子答：“小熊是我啊，我是兔子，来参加你的生日晚会。”小熊：“欢迎欢迎，快进来！”小兔子：“我带份礼物送给你（教师出示胡萝卜卡片）。”小熊高兴的说：“谢谢你，小兔子”。小兔子：“不客气”。三、教师提问：1、小朋友们，都有谁来参加了我（小熊）的生日晚会？小狗，小兔子，小猫2、小狗、小兔子、小猫都带了什么礼物送给我（小熊）？小狗骨头 小猫鱼 小兔子胡萝卜3、我（小熊）收到礼物后对好朋友们说了什么？谢谢你4、我（小熊）对好朋友们说谢谢你时，好朋友
4、是怎么回答我的？不客气四、出示挂图：教师出示挂图时先遮住下面的文字部分，教师请幼儿看挂图，讲解挂图中小熊过生日，收到了好朋友们送的礼物。小熊很高兴，连忙说谢谢你。好朋友们回答小熊说不客气。教师出示挂图下半部的文字儿歌：人帮我 谢谢你 我帮人 不客气 谢谢你 不客气 常用起 更知礼教师讲解儿歌的含义，带领幼儿读儿歌。五、教师总结：告诉幼儿我们日常生活中碰到其他小朋友摔倒，我们要扶起。感谢他人我们要说“谢谢”回答他人“不客气”。父母接送我们到幼儿园，我们要说谢谢。教师强调：小朋友们在帮助他人和得到他人帮助时要有礼貌，“谢谢”“不客气”都是常用的礼貌用语。教师分发给幼儿糖果：“小朋友们，这个糖果我老师送给你们的礼物。请吃吧！”幼儿按顺序上来，并且回答“谢谢”教师回应：“不客气”。六、活动结束活动反思：在本活动中本人充分的调动了幼儿的兴趣，幼儿们能说出礼貌用语“谢谢 不客气”。在分发糖果的过程中，教师应使用精炼，易懂的语言引导幼儿说出“谢谢 不客气”。
