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1、关爱留守儿童活动方案1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留 守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都 来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自 护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一 点爱，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。三、活动11月4日四、活动地点：三年级三班教室五、活动的对象：三年级三班全体学生六、活动记录1. 班主任讲话班长讲话3. 学生代表郑晴心发言4. 文艺演出。5. 做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、跳绳比赛、丢手绢等游 戏6. 在班内征集爱心图
2、书（无论新旧，所有适合小学生阅读的书 籍，比如科普类、故事类、童话类、漫画类等）7. 进行社会呼吁。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童第二篇：开展关爱留守儿童行动的活动方案 为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，帮助和服 务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童 健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展关爱留守 儿童行动，具体方案如下：一、活动背景和意义留守儿童 是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随 着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显 示，截至201X年7
3、月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农 村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在 学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留 守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童 活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的 脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康 成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标， 以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着动真情、想实招、办 实事、求实效的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱 护留守儿童，进一步促进我校
4、留守儿童健康成长。二、活动主题爱心守护 希望同行三、活动内容（一）开展大手拉小手优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分 借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形 式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年 儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系 社会热心人士参与活动，担任爱心志愿辅导员并和帮扶对象签订爱 心结对卡，通过开展五个一 活动（即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况；2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心；3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日；4、每学期资助一批学习用品；5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领），达到
5、一对一长 期持续的定向帮扶目的。（二）招募爱心志愿者，组建爱心志愿服务队开展辅导帮扶 活动将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容，发动青年教 师在各班学生中招募爱心志愿者，组建爱心志愿服务队，专门面 向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工 作。（三）开展少先队与留守儿童手拉手活动 按照就近就便、重在实效的手拉手互助活动原则，发动同 乡、同村或同校的少年儿童和留守儿童结交成为手拉手小伙伴， 开展 少先队与留守儿童手拉手活动。通过共读一本好书、互通一封 书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使留守儿童 感受到温暖与亲情。进一步深化手拉手活动内涵，为不同群体、不
6、同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥 梁。通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书 等活动，引导广大少年儿童多读书、读好书，为农村留守少年儿童 等困难少年儿童群体送去爱心和希望，丰富他们的课外生活。四、方法步骤行动分三个阶段：201X年9月-11月为准备阶段，对本地留守儿童要做到底子清、 情况明，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。201X年12月-201X年4月为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相 关活动。201X年5月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考 核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。五、工作要求1高度重视，精心组织。留守
7、儿童工作是一项系统工程，涉及 到家庭社会方方面面。我校农村留守少年儿童数量多、分布广，各班 要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人 思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统筹部署， 精心组织，在本班积极发动招募爱心志愿辅导员，做好活动策划， 确保此项活动有序高效。2务求实效，形成机制。各班要以求真务实的精神，坚持以少年 儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的 帮助，让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和 温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化 建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要
8、建 立结对信息库，定期了解结对情况，摸索经验，指导结对的志愿者通 过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童 学习、生活中存在的实际困难和问题。3挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用， 要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱留守儿童的爱 心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经 验，努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围。4整合资源，形成合力。各班要紧密联系、相互配合，为关爱 留守儿童行动建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源，将 关爱留守儿童行动、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相 关部门和社会各界的大力支
9、持，把这项工作建设成为服务困难青少年 群体的重点工程和品牌行动。第三篇：关爱留守儿童活动方案关爱 留 守儿 童活动方案福农小学 201X.9关爱留守儿童活动方案为深入推进创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员教师在教 书育人中的先锋模范作用，上关中心小学决定在全校开展关爱留守儿 童，推进创先争优活动。本次活动通过加大关爱留守儿童力度，对留 守儿童在生活上悉心照顾，在学习上耐心辅导，在心理上细心疏导， 努力实现留守儿童学业有教，生活有帮，困难有助，安全有保，让每 个留守儿童在党的阳光雨露下健康、快乐地成长。关爱留守儿童，推进创先争优活动计划从201X年11月初开始， 分抓建示范、全面覆盖和巩固提
10、高三个阶段，用三年时间在学校内全 面推进。201X201X学年度为抓建示范年，重点是成立留守儿童之 家，抓好示范。201X201X学年度为全面覆盖年，在抓建示范的基 础上，以点带面，全面展开。201X201X学年度为 巩固提髙年，重 点对活动开展以来涌现出来的情况进行回头看，强化举措，巩固成 果，进一步推动关爱留守儿童活动长效机制的完善和落实。活动拟从四个方面将关爱留守儿童工作做细做实：一、成立 留守儿童之家。要求各校抓好关爱留守儿童阵地建 设，成立留守儿童之家。留守儿童之家室内的布置要求温馨、富 有童趣；要求设有亲情电话，便于留守儿童与远在外地打工的父母进 行情感倾诉；要求配备图书和一些体育
11、活动器材，力求配备电脑，以丰富留守儿童的课外生活；要求留守儿童之家每天配有 教师专门负责辅导留守儿童的学习，负责心理咨询和干预。二、建立留守儿童档案和联系卡。各校全面深入地调查走访，摸 清留守学生的底数，为每个留守儿童建立了专门档案和联系卡。其基 本内容为：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务 工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地 址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排学籍管理负责员对留守 儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡 的有关内容。三、落实一名代理家长，结对帮扶。各校组织教职工负责联系为 每位留守儿童落实一名代理家长
12、。代理家长可以是镇机关事业单位干 部职工、村干部、有帮扶能力的共产党员以及社会有识之士。每个教 职工必须作一名留守儿童的代理家长，党员教师至少做2名以上的留 守儿童的家长。代理家长自愿与留守儿童组成代理家庭，做他们生活 知情人、学习引路人和成长保护人，定期与留守儿童、家长和老师沟 通走访，解决他们生活、学习、心理上的实际问题。四、做到 五个一和三个优先 。关爱留守儿童，每个教师要做 到 五个一 ，即一周一谈心，每周与留守儿童谈一次心，对其进行心 理疏导和情感呵护；一月一电话，每月给留守儿童家庭打一次电话， 了解其在家里的思想、学习、生活和健康等情况；一季一探望，每季 度进行一次家访，实地了解留
13、守儿童在家情况；一学期一慰问，每学 期送一次学习、生活用品或钱物，帮助他们解决一些实际困难；一年一团圆，每年底或年初要与留守儿童的父母座谈沟通，反馈 留守儿童一年来的学习、生活等情况。在日常教学中，教师还要做到 三个优先，即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排， 切实把对留守儿童的关爱作为学校的重要工作来抓。此项活动的开展必将改善留守儿童的生存状况，构建起多重留守 儿童呵护网络，也使创先争优活动真正落到实处。福农小学201X年9月第四篇：关爱留守儿童活动方案关爱留守儿童活动方案一、活动意义：近年来，随着经济发展的加速和城市化进程的加快，越来越多的 农民背井离乡，外出打工。由于各种原因
14、，他们的子女往往不能随父 母进城，这些孩子就成了留守儿童。当您的孩子还在您怀里撒娇时，成百上千同龄的留守儿童已过早 地离开父母温暖的怀抱，懵懂地、无助地承受各种压力和困难；当您 的孩子津津有味地享受着您精心准备的美味佳肴时，同龄的留守儿童 正在烟熏火燎中费力地生火做饭；当您与孩子热热闹闹欢庆佳节时， 留守的孩子却连生日都无人记起！他们稚嫩的肩膀过早背起了生活的 重负，亲情缺失、等实际问题，已直接影响到了他们的健康成长。我 们都是社会大家庭中的一员，留守儿童也和我们自己的孩子一样需要 来自社会大家庭的温暖和关爱。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱 足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温
15、暖，用真情 去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫！让留守的花朵在阳 光下绽放！二、活动主题：心手相牵 快乐成长三、活动理念：关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的 平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的 人生态度和情感体验。四、活动目的：1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留 守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都 来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自 护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一 点爱，让留守儿童不再孤单
16、和寂寞。四、活动地点：会议室五、活动12月24第五篇：关爱留守儿童活动方案关爱留守儿童活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施 办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个 步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。以下是由各村委会：根据市人民政府办公室关于印发市永久基本农田划定工作方案 的通知精神，本次永久基本农田划定工作，各村居主要涉及到外业 调查工作、而外业调查是整个永久基本农田划定的关键环节，工作量 大、时间紧、工作任务重。为切实做好全镇永久基本农田划定，结合 本镇实际，制定本工作方案。一、工作目标本次基本农田划定后，按照相关要求，在基本农田保护片设立统 一规范的基本农
