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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_班主任年终述职报告模板汇编9篇 班主任年终述职报告 篇1尊敬的领导： 成为教师以来,我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课，上好每一堂课,批好每一份作业，教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。以下是我的述职报告。一、班主任工作，做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作
2、朋友，去感受他们的喜怒哀乐，爱学生，要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱,严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一
3、份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。 在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠,变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用,也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。 此外,在班级管理中,我还十分注重
4、加强班干的队伍建设。我通过努力,培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。 在生活中，我细心地关心着每一位学生。因为我所教的是高年级，很多同学已经到了生长发育阶段，我就
5、抽出时间为他们上生理卫生课，提高他们的卫生保健知识。天冷了,我提醒他们多穿衣服；天热了,我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时,我提醒他们要注意安全琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好,学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了,但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事；假日里,他们还会三五成群地到我家里来看望我。 二、教学工作，做一个科研型教师 教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况，分析新问题，解决新矛盾的本领。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指
6、导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。多年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华,付之实践;积极参加在x开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等,取别人之长，补自己之短。 我一直担任班主任工作,并一直担任中高年级的语文教学工作。在教学中,我刻苦钻研,虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习
7、质量，培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水,自己要有一桶水，更要成为长流水。三、网络社会，做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，我积极探索
8、，努力创新，我还参与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台,学校的教育信息化进程作出自己的贡献。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。 此致敬礼! 述职人:xx 20X年x月x日 班主任年终述职报告 篇2 尊敬的领导： 本学期，我担任xx班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。以下是我的述职报告: 一、从规范入手，端正学生的学习态度由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现
9、班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出，耐心诱导。二、制订学习目标 学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课
10、经常说话，与同学闹不团结,于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导，使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。 三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生，信任学生,调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。 四、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作 本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重
11、,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业,并定期更新内容,增长学生见闻,在班上开设信息栏,定期公布全班学生成绩,有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。 五、充分发挥班主任职责，协调各方力量老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩
12、片面追求高分,却忽视平时的培养。 为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。 此致敬礼! 述职人：xx 0年x月日 班主任年终述职报告 篇尊敬的领导: 本学年很快过去了,下面就本学年的班主任工作做进行述职报告： 一、热爱学生，尊重学生,相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,
13、所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想,敢做，不仅要做实干家，更要做决策者。 只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。 二、以身作则,为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育
14、者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。 在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物,在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语,孩子
15、也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机,除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。四、加强班级管理，培养学生能力 良好习惯的培养始终是本学年的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:1、鼓励
16、班干部敢想,敢做 不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多，而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结,收到较好的效果。 2、清洁卫生由小组负责 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法,选好卫生小组长，由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后,将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。、鼓励学生展示自我，树立自信
