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1、有趣的陀螺一活动目标1. 认识陀螺的结构，学习陀螺的制作方法，在感知陀螺旋转的过程中初步探索其旋转的速度和陀螺轴的位置转动平面的光滑度的关系。2. 探索影响陀螺转动的条件，学习用符号等方式自主记录探索结果，并利用陀螺转动的探索结果进行绘画。3. 体验陀螺转动和科学探索的乐趣，初步发展大胆猜测实验验证分析记录的科学思维。二活动准备1. 认知准备陀螺转动游戏的经验2. 材料准备（1）网络游戏旋风陀螺；课件；制作探索陀螺和绘画的视频；微信小程序“好签”； 或平板；（2）学习记录单（陀螺转动轴的位置对转动的影响平面的光滑度对陀螺转动的影响）（3）硬纸板若干块剪刀油画棒一次性木质筷子大纸盘；（4）黄蓝色
2、的圆形正方形长方形硬纸板各一块。3. 环境准备宽阔的居家环境，桌面凉席大毛巾沙发等平面。三活动重难点1. 陀螺转动和陀螺轴的位置转动平面的光滑度的关系的探索实验。2. 学习用符号等方式自主记录探索结果。四教学过程学习步骤起止时间（” ”）学生活动教师活动媒体资源设计意图导入环节00050132幼儿操作体验网络小游戏旋风陀螺，激发活动兴趣。语言引导，引起孩子的好奇心。网络小游戏中动态比拼的陀螺充分调动幼儿的活动兴趣。认识环节01330230了解陀螺的类型构造。从陀螺的多种类型中总结它的核心构造陀螺面和陀螺轴，为后续制作陀螺奠定经验基础。课件展示陀螺的多种类型，丰富孩子的经验，直观展现陀螺的构造。
3、制作环节02310450从家中寻找合适的材料自主制作陀螺，并用喜欢的花纹装饰陀螺。介绍制作材料并示范陀螺的制作方法。多媒体课件展示材料，一目了然，便于孩子选择合适的材料开展活动。制作陀螺的视频也为孩子的手工制作提供参考。探索环节04511715通过猜测实验记录等一系列科学形式完成探索活动。展示实验材料讲解学习记录单示范实验过程。探索一陀螺转动轴的位置对转动的影响；探索二平面的光滑度对陀螺转动的影响。考虑到居家环境幼儿难以记录纸质学习单，我们采用小程序“好签”，让幼儿在 或平板上也能轻松快捷地完成学习单。绘画环节17162158幼儿在居家环境中选择自己喜欢的材料进行绘画，并自行选择不同的方式装饰纸盘分享画作。介绍绘画所需的材料，展示绘画过程和成品。视频呈现绘画环节，细节清晰明了，制作过程一目了然。五教学反思本次活动充分考虑到孩子的兴趣和居家环境的因素,以孩子喜欢的陀螺展开认识探索绘画一系列的活动，活动所需要的材料都是家里随手可得的，探索的环境也是家里具备的，这便于孩子开展活动。整个活动以陀螺的构造陀螺轴和陀螺面为中心，教师先从认识陀螺开始活动，为接下来探索活动建立经验基础；接着制作陀螺也为探索和绘画活动作出材料准备；而探索活动中得出的结论也为最后的绘画环节提供理论基础，服务于活动的需要，活动的整个流程环环相扣，层层递进。 /
