《重庆市涪陵第十九中学八年级语文下册17端午的鸭蛋导学案无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市涪陵第十九中学八年级语文下册17端午的鸭蛋导学案无答案新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17 端午的鸭蛋导学案（无答案） 1、初读课文，结合课下注释，利用工具书掌握生字词。 2、通读课文、理清思路，把握叙事有详有略安排。 3、品味文章语言，感受作者平淡自然而又韵味十足的语言特色。 4、学习本文以小见大的写法，在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，从小小的咸鸭蛋里尝出生活的滋味。 【资料链接】 汪曾祺（19201997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集邂逅集，小说受戒大淖记事，散文集蒲桥集，大部分作品，收录在汪曾祺全集中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个
2、纯粹的文人，中国最后一个士大夫。” 【自习】1、查一查，读准下列加点的字注音。 门楣（ ） 苋菜（ ） 籍贯（ ） 囊萤映雪（ ） 络（ ）子 2、写一写，根据拼音准确写出汉字。 车n（ ） 城hung（ ）庙 s（ ）然起敬 yn（ ）鸭蛋 3、想一想，根据语境解释下列词语。 门楣： 莫名其妙： 曾经沧海难为水： 与有荣焉： 囊萤映雪： 4、浏览课文，理顺文章思路，划分层次，归纳段意。（把握本文的中心句、过渡段） 第一部分(第 自然段)：第二部分(第 自然段)：第三部分(第 自然段)：5、作者善于发现平凡的日常生活中蕴含的情趣，本文通过对“端午的鸭蛋”的难以忘怀表现了怎样的主旨？（作者的思想
3、感情） 【自疑】我在自习中有以下问题：【自探】1、作者家乡的端午节有哪些风俗?有何作用？（复述端午节的风俗。） 2、家乡高邮鸭蛋有何特点?在写法上有何特点?（朗读文章第2、3自然段。）（方法链接：写作手法 ：A、对比 B、衬托 C、象征 D、先抑后扬（先扬后抑）E、托物寓义） 3、写“高邮咸鸭蛋”与“端午的鸭蛋”有何联系？ 4、为何引用袁枚的腌蛋、否定北京的鸭蛋？5作者笔下的端午的鸭蛋有哪些情趣？为什么写这些内容？表达了作者怎样的思想感情？6、课文结尾，作者写到东晋车胤“囊萤”夜读的故事，是不是多余?为什么？（ 朗读文章第6自然段。） 7、汪曾祺是一位讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上
4、的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。这三点在课文中得到体现。请举出两例并加以分析。 示例：“筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。”此句中的一个“吱”字用得最妙，绘声绘色，把吃咸鸭蛋的那种动感，那种快感，活灵活现地表现出来。 四、积累迁移说说你的家乡过端午节的风俗，谈自己的体会。 如： 【自测】1.找出下列句子中的错别字并加以改正。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。_改_每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。_改_用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。_改_城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。_改_2.本文的作者是_，江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路：_。文章流露出_。袁枚是_代诗人、诗论家。3.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是_ _，让人_ _；语文是_ _，让人 _ _； 语文是_ _，让人_ _。 【自结】我学习了本文后有以下收获：
