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1、读一本好书调研报告 作为当代高校生，今后要担负起重任，成为国家的栋梁之材，就必需在高校学习阶段获得足够的学问储备和实力的提高，而充分的课外阅读就是实现这一目标的重要途径之一，以下小编为大家供应读一本好书调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。读一本好书调研报告范文(一) 一、问题的提出现今的社会，经济与科学技术不断迅猛的发展，社会对人才素养提出了更高的要求，只有满足了这样的要求，才能跟上社会的步伐从而在社会上生存立足。读书是提高学生素养的重要途径之一，但是学生综合素养的提高仅仅局限于课本学问的学习是远远不够的。课本只是学问的导游图，它只是指导巡游部分典型景点，学到是只是一些基础学问，作为
2、当代高校生，今后要担负起重任，成为国家的栋梁之材，就必需在高校学习阶段获得足够的学问储备和实力的提高，而充分的课外阅读就是实现这一目标的重要途径之一。依据当前学者们的探讨：首先，已有的关于高校生课外阅读现状的探讨内容比较广泛，就阅读目的、阅读倾向、阅读时间选择、阅读书目来源与阅读场所的探讨较多。其次，已有的探讨多半认为，高校生们的课外阅读趋向主要分为以下三类：1、功利性的阅读倾向。相当一部分学生课外阅读的重点放在应付各种过级和证书考试上，取得一些证书以吸引用人单位的留意。2、无目的的阅读行为。一部分学生课外阅读不知道如何利用与选取有价值的信息，他们大多是因为新奇和从众心理而去读书，导致所汲取的
3、信息仅局限于自己宠爱的某种方面，获得信息有极大的盲目性。3、浅阅读。由于电脑和网络的普与，导致了速食文化的盛行，从而导致部分学生读书只是范范的过一遍，对于里面的精华根本没有丝毫攫取 (杨雯、杨苹，2008)然而，在我看来，随着时代的变更，当代高校生无论是学习环境还是生活环境都较之前发生了巨大变更。特殊是处于一种物欲横流的现期所赐予的读书环境，与当代高校生所面临的种种读书困难，由此所引发的高校生对读书的理性思索与目的认知，都将是我们相识新一代高校生读书行为的不行缺少的学问储备，此与本探讨的旨趣所在。基于这些须要，我们绽开此次小规模课外实践调查。 二、数据来源与样本描述本探讨数据主要来源于小组在华
4、中农业高校对共82位的本科生与以上学历学生的调查。调查主要以随机抽样为主，分别从图书馆、教室以与寝室随机抽取同学作为调查对象。本次调查共发放82份问卷，回收82份有效问卷。高校生样本的基本特征：(1)在性别结构方面，男生为%，女生为%，男女比例为3：2，基本符合我校男女比例;(2)在年级结构发方面，主要以大二、大三学生为主(共占%);(3)在所学科类结构方面，以文史类居多，占%，理工类占%;(4)在家庭所在地结构方面：以乡村为主(共占%)，省会城市的有9人(占11%)，地区与城市有12人(占%)，县城的有9人(占%)，表明我校高校生大多来自乡村。高校生课外时间主要活动状况：在高校生课外时间最主
5、要活动的选择上，进行消遣活动的有53人(占%)，而进行课外阅读的仅有8人(占%)其他有%选择做体育运动和%做兼职工作，表明绝大部分高校生将课外时间主要用于消遣上。学生每月课外阅读书目数量状况：高校生每月课外阅读数量平均在本，大多数人(%)每月课外阅读是一本以下，也有31人(占%)每月课外阅读为23本，而每月课外阅读达到3本以上的仅有6人(占%)，表明目前绝大部分高校生课外阅读量还不够志向，有待增加阅读量。高校生课外阅读书目类型状况：高校生课外阅读选择文学类方面的最多，有43人(占%)，其次花在消遣消遣类的有19人(占%)，另外在应用技术类书目上的有8人(占%)，而阅读自己专业书籍的只有10人(
6、占%)，表明高校生课外阅读主要倾向于文学类书籍，其次对消遣类书目也比较感爱好。 三、高校生课外阅读影响因素分析表显示，课外阅读环境无论是图书馆、教室、宿舍还是其他地方，高校生每月课外阅读数量都是以一本一下居多，其次是23本，少量高校生是3本与以上，整体上都成递减趋势，宠爱在图书馆阅读的同学每月读书量一本以下的占%，23本的占%，3本与以上的占%;宠爱在教室阅读的同学每月读书量一本以下的占%，23本的占%，3本与以上的占%;宠爱在宿舍阅读的同学每月读书量一本以下的占%，23本的占%，3本与以上的占%;宠爱在其他地方阅读的同学每月读书量一本以下的占%，23本的占%，3本与以上的占%，这些数据表明白
7、读书环境对高校生课外阅读数量影响不大。从表也可以看到，Pearson 卡方值对应的概率值为，大于显著性水平，我们应当接受原假设认为读书环境对课外阅读数量没有显著影响。 四、结论与建议本探讨运用问卷调查的资料，对高校生课外阅读现状进行了描述分析，并从读书环境、读书目的以与读书困难三个因素对高校生课外阅读状况进行了相关性探讨。探讨的主要结果如下：高校生整体的课外阅读现状不太志向，大部分高校生课外时间主要用于体育运动，很少的学生会把课外时间主要放在阅读上;大部分高校生每月的课外阅读数量在一本以下，很少部分学生能够达到3本与以上;大部分高校生的课外阅读爱好在文学类书籍和消遣类书籍上，对于自己专业的书籍
8、爱好不大;高校生课外阅读量不受读书环境以与自己阅读目的的影响，而在阅读困难上大部分高校生认为生活学习压力太大影响其读书量，学校的读书氛围也会对课外阅读量有确定影响。依据上诉探讨结论，笔者有如下建议：学校应当加强课外时间的管理，增加一些与读书有关的课外活动，例如举办各种读书讲座、读书报告会甚至可以成立一个读书协会，一方面将同学们的课外时间支配从主要的体育运动转移到以课外阅读为主，另一方面也可以增加学校的读书氛围;学校、家庭和社会应当实行有效措施来减轻同学们在工作、学习以与生活上的压力，让同学门能够集中经验在学习上，进而增加课外阅读量。读一本好书调研报告范文(二) 苏霍姆林斯基曾说：课外阅读，用形
9、象的话来说，既是思索的大船借以航行的帆，也是孤帆前进的风。书是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其心情，成熟其性格，培育直面人生的心态，形成成熟的性格。而当代青年的素养确定了国家的兴衰，要提高年轻一代的素养，仅局限于课本学问的学习是远远不够的。在实施素养教化的今日，课外阅读更是提高年青人素养的重要途径之一。作为一个书籍爱好者，看到四周的人们越来越少的捡起书本，感到很是怀疑书籍在这繁忙的社会究竟意味着什么呢?在本次阅读书籍的调查中，我收集了各类人群的阅读数据，对书籍的看法以与对书籍的关注度，以此了解人们的阅读现状。 一、调查目的我国的社会制度在不断的完善，经济在飞速的发展，科技
10、更是日新月异，人们读书的热忱，还是如从前那样剧烈吗?还是已经被新兴的消遣所替代呢?现在的人们的阅读状态是怎样的呢?他们对书的关注度又有多少呢?希望通过这次调查，了解人们目前的读书状态。 二、调查时间和对象二零*年的八月，针对各年龄阶段的，各个人群进行的网络问卷调查。 三、调查方式将问卷网址发放在我的新浪以与腾讯微博上，向QQ好友与自己的亲朋好友、同学发出填卷恳求，同时对相当一部分挚友就其他关于阅读书籍等方面的问题进行了调查。 四、调查结果和数据分析 (一)实际调查样本构成状况 1、年龄范畴6-1819-2425-3535以上人 数98867比 例%80% 2、性别分布男生女生人数4367比例%
11、 3、被访者结构分析填写问卷者共有110位，其中男生43名，女生67名。男女比例分别是%和%问卷把人群分为四个年龄层，分别是6-18、19-24、25-35以与35岁以上。通过年龄比例，了解填问卷的主要人群。问卷显示，填写问卷者主要是18-24岁的人群，也就说是在校高校生或已工作的年轻人。相对的其他年龄阶段被访者就比较少了。 (二)数据分析 1、阅读状况(1)在对人们询问每天的看书时间是多久时，绝大部分人选择了一小时以内和1-2小时，其中一小时以内的占调查人数的%;1-2小时占调查人数的%;2-4小时占%;而4小时以上的只有7个人，占%。一个月能看完多少书?只有少数几个人回答2-3本或更多，大
12、部分人回答不清晰或没看完过。严格地讲，阅读数量与频率并不能精确反映阅读看法、收到的效果，但是作为考查阅读状况的一项重要指标，阅读数量与频率依旧可以作为推断人们是否主动投身课外阅读的重要依据。也就是说，大家每天看书的时间是相当短的，主动性也是相对欠缺的。(2)对于是否宠爱读书，大多数人选择还行占总调查人的%，宠爱的占%，。同时不宠爱的也占了%,还有%的人看书纯粹是为了打发时间。在询问了大部分18-24阶段的在校学生，大家的选项更倾向于宠爱和还行之间。而在询问一些中年人和一些已经工作的年轻人时，答案反而更倾向于打发时间。或许离开了校内，大家更多的是在为生活而打拼，努力挣钱。可是活到老学到老这句话，
13、人们也是不能遗忘的。但对于读书，大部分人还是很确定的认为是件很享受的事。(3)记忆中常常因为同伴都到玩耍而分心不想学习，当然不想学习是主要的。但许多时候人们读书讲究一个气氛，特殊是中国人什么都宠爱讲究氛围，家长们常常为了给孩子制造好的学习气氛不惜花重金转到学习气氛深厚的班级。而现在我们身边的学习气氛又怎样呢?%的人认为一般，读书的功利性太强，而选这部分的人以在校高校生居多，我们这批学生正是在这种体系下学习和成长的。这也是中国目前面临的教化危机呀!觉得特殊好，大家都宠爱读书的只有%。很差和不清晰的各占%、%，而选这两项的绝大部分人已经在工作了。工作了就少读书，这真的就那么天经地义吗?我并不这么认
14、为。(4)除了上课看会儿书，考试抓紧啃书以外，基本不怎么看书 ，有时候拿本书，怎么都看不进去，干脆就去看电影了，工作太忙，实在是连休息的时间都不够，哪有心情看书呀，学习要看的书已经超多了，其他的书看得少，有时间才看，这些或许就是人们现在阅读书籍所拥有的心态吧!针对平常自己阅读状况怎么看，发觉只有%的人感到满足，%的人对自己现今的读书状况是不满足。说到读书对自己的作用，大部分人觉得帮助特别大和一般。但是对变更如今的状态，大家却显得心有余而力不足。 2、阅读途径(1)随着科技的不断更新发展，电脑这一新兴事物已经成为人们生活的一部分，而近几年兴起的电子书，更是把网络文学推到了巅峰。现在的学生几乎都看
15、过不下一部电子书。然而在调查中我们不难发觉现在%的还是更宠爱在书店或网上购买书籍，特殊是现在网上的图书相对很便宜，运费也是免费，还送货上门，可以说是相当快捷便利省事。当然网上电子图书的也有%，也是相当多的。(2)向图书馆借阅，会遇到借书时间和爱护的问题，人们假如看到好的书都会尽量选择自己购买。所以在通过什么么渠道读书一项只有%选择了向图书馆和熟人借阅。工作之后，书籍什么就感觉特遥远，我就大一借了几次，结果只看完两本，其他的因为时间问题没看完也就还掉了，大二连图书馆的门都没进过，自己倒是买了许多书，图书馆间或去去，没看到什么特感爱好的书。如上等多种缘由%的人基本不去图书馆或书店，而选择半个月去一次的人较多有%，一个星期去2-4次图书馆或书店的也有%。图书馆和书店可是书的海洋，间或去悠游一下也是很不错的，在校学生更不该放着那么好的时间条件不去利用，要向那2个每天都去的同学学习学习。 3、阅读习惯与爱好倾向(1)书的类型是多种多样的，粗略的估计也有几百种之多：自然科学、名人传记、网络文学、纪实类、武侠类、文学类、哲学类、经济类假如数数自己看过的书的类型，我还真数不过来，挺多的，我宠爱动漫，动漫多好看呀，历史类的，前人之辙，后人之鉴，什么都看点，好看就
