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1、大班语言活动趣说相反教案大班语言活动趣说相反教案包含了,活动目标是知道生活中有很多东西是相反的，乐意在游戏中根据变化寻找反义词，能听清指令，遵守游戏规则，愿意在集体中大胆表达自己的发现。设计背景 设计这个活动,意在让幼儿在教室里、生活中找一找、想一想、说一说反义词。据观察,我班的孩子对反义词表现出比较浓厚的兴趣,偶尔会在交谈中流露，尝试着运用。在设计活动中,我着重考虑到每个幼儿的发展存在着差异性,所以我设计几个难度深浅不一的游戏,以确保每个孩子都有机会、有能力参与,让每个孩子在活动中都能获得满足与成功。根据孩子思维的特点,我尝试以图片引入,从孩子进行最熟悉的环境（教室）着手,逐步过渡到幼儿已有
2、的生活经验进行讲述，孩子们从两种物品中找出一对反义词，最后到从两种物品中找出多对反义词。在活动中,孩子思维的敏捷性和口语表达能力都得到发展和强化。 活动目标 1、知道生活中有很多东西是相反的，乐意在游戏中根据变化寻找反义词。 2、能听清指令,遵守游戏规则，愿意在集体中大胆表达自己的发现。 、发展幼儿思维的敏捷性和口语表达能力。 重点难点重点:知道生活中有很多东西是相反的。难点：愿意在集体中大胆表达自己的发现。 活动准备 图片人手一张、塑料筐、笔、纸、积木、瓶子、花片、泥工土、小绳子、小玩具。活动过程 一、由高人和矮人引入课题。 让幼儿知道高矮的意思是相反的,它们是一对反义词。 二、游戏：找朋友
3、 1、老师讲解游戏的玩法。幼儿根据老师提供的图片，理解图片的内容，并寻找一位朋友,朋友卡片上的内容与自己的内容正好相反。 2、找到朋友后坐在一起，然后依次向伙伴介绍自己图片的内容。 3、规则:两张图片必须意思相反。三、游戏：轮番抢答 、引导幼儿通过平时的观察,在教室里、生活中寻找反义词朋友。2、分组进行比赛抢答，看看哪组获胜。、规则:、你说的两样东西里必须有反义词朋友。 b、别人说过的你就不能说。四、游戏：做相反 、老师说词语，请幼儿用动作表示出反义词。如老师说向前走，幼儿做向后走的动作。 、规则：老师说，不做动作；幼儿不说,但要做出准确的动作。 五、 游戏:变变变 1、老师讲解游戏的玩法,幼儿根据老师提供的玩具,通过自己动一动、变一变改变玩具的位置等,来寻求各种不同的反义词。 2、鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形来记录自己的发现。 3、规则：幼儿必须寻找与物品有关的反义词。 教学反思 本次语言活动我紧紧围绕着学习反义词展开，活动中通过几个深浅不一的游戏让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握和巩固反义词，老师能充分调动幼儿的学习积极性，通过各种感官，在看看、说说、找找、想想等活动中,让每个幼儿积极主动地与老师和同伴交往,这个活动使幼儿的语言表达能力得到很好的锻炼和提高。1
