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工山镇中心小学2013-2014学年度第2学期课题语文园地一 宽带网学科语文班级三（2）课时4设计者胡道富一、教材内容分析本次宽带网有两个自然段，第一自然段提示了作家描写了哪些自然景物，是怎样描写的；第二自然段提出此次宽带网的学习要求。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）引导学生关注大自然景物，扩展观察范围，学习作家敏锐细致地观察和描写方法，积累语句。三、重、难点重点是让学生学会观察和描写的方法，积累描写片段；难点是利用宽带网来进行课外阅读，养成积累习惯。四、教学策略选择与设计引导学生关注大自然景物，扩展对大自然景物的观察视野范围，同时学习作家的敏锐细致的观察和描写方法，积累更多的精彩的描写片段。五、教学资源准备宽带网的课件六、教学过程五、“宽带网”教学1师引入：你注意过清晨荷叶上滚动的露珠吗？你看见过夏日野外的草地吗？还有山间流淌的溪水吗？2生读“宽带网”内容。3交流自己喜欢的描写。4师引导学生积累，明确“宽带网”要求：课外阅读中有关大自然的描写就把它们记下来，做成卡片，放入“成长记录袋”中。5作业：“读读背背”抄写、听写。积累精彩片段。七、板书设计宽带网： 学习要求 自然景物 摘记 八、教学反思利用宽带网，引导学生读课外书，把描写的大自然片段随时摘记下来。教师组织学生做定期的交流。
