《八年级下学期期中测试语文试题(II)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下学期期中测试语文试题(II)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级下学期期中测试语文试题(II) 1.给加点字注音或根据注音写汉字。（3分） 绯( )红 广mo( ) 禁g( ) 执拗( ) ku( ）赠 睥（ ）睨 2.找出下列词语中的错别字，将错别字下划横线并正确工整地抄写下面的方格里。（4分） 花团绵簇 油然而生 不可明状 落影缤纷 翻来复去 美不胜收 悔恨莫及 恍然大悟 3.修改下面的病句。（2分）参加跑步的人多说明了人们对锻炼身体非常重视的表现。改为： 4.写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。（2分） 罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里
2、，所有的病人都是国王。” 医生的言外之意是： 5.星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到莫愁湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！”（2分） 老大爷的言外之意是什么？（1分） 答： 如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？（ 1分） 答： 6.综合性学习。（4分） 在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一
3、首献给母亲的歌。 （1）班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（1分） （2）请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（1分） （3）每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，表达感恩之情或祝福的话，要求情真意切，语言简练得体，富有创意。（2分） 7. 我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）（3分） 8.默写。（7分） （1）人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋） （2） ，病树前头万木春。（刘禹锡
4、酬乐天扬州初逢席上见赠） （3）俱怀逸兴壮思飞， 。(李白宣州谢朓楼饯别校书叔云)（4）同窗好友将随父去西藏就读，请你选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊： ， 。（王勃的送杜少府之任蜀州）（5）苏轼在水调歌头明月几时有中对远方亲友真诚的祝福： ， ，道出了世世代代人的共同的心声。二、阅读理解(33分) （一）比较阅读下列两则文言文，回答912题。(11分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋
5、百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【注释】匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。9.解释下面加点的字。（2分）每假借于藏书之家（ ） 礼愈至（ ）
6、衡乃与其佣作而不求偿（ ） 主人怪问衡（ ）10.下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.门人弟子填其室 或遇其叱咄 B.弗之怠 从乡之先达执经叩问C.邻舍有烛而不逮 以书映光而读之 D.衡乃穿壁引其光 衡乃与其佣作而不求偿11.用现代汉语翻译下列句子（4分） （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）主人感叹，资给以书，遂成大学。 12.甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（至少答两点）（3分） （二）阅读海燕文段，回答13-15题。（8分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲
7、地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼
8、叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。看吧，它飞舞着，象个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响 13.“海鸥、海鸭和企鹅”象征什么？文章描写他们的丑态有什么作用？（4分） 14.品味下列句中加点的词语，说说它们在表达上的好处。（2分）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 15.“它深信，乌云遮不住太阳是的，遮不住的！”这句话在文中有什么含义？（2分） （三）阅读下列文段，回答16-20题。（14分）寻找妈妈的寻人启事（xx年河南中考）（1）作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。 （2）同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢
