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1、向美而生向真而行时光荏苒，白驹过隙，匆匆间，数学名师工作室已行至一年。在 这一年里，工作室成员同心同德，行走在追寻简约教学简单美、真教 育的道路上，我们以“立德树人，关注生命发展”为目标，不断尝试 用简约教学唤醒每个心灵，启迪每个智慧，实现每个人的成长。在校 领导的关怀支持下，在所有成员的不懈努力下，名师工作室各项工作 有条不紊地进行着。下面，我将从以下三方面与大家交流分享。一、借外力，定目标，促发展。2019年4月，为响应灵宝市教研室关于“在全市中小学组建学科 带头人工作室”的号召，我校成立了以我名字命名学科带头人工作室。为了使工作室成员开阔视野，增长见识，工作室刚刚成立 学校 领导就特意安
2、排工作室主要成员赴郑州参加了徐长青团队主办的名 师论坛。在这里，我们认识了全国著名特级教师徐长青，他是“简 约教学”的创立人，所倡导的简约课堂，追求朴素灵动，正本清源， 返璞归真。他那简洁真实的教学情境，简明充实的教学内容，简朴多 样的教学方法，让成员们初次领略了简约教学的内涵，感悟到简约教 学的魅力。留意到他的工作室在全国各地已建立200多个基地校，于 是，何娟芳主任就特意加了他的微信，培训回来，在多次与他的助理 刘霞主任的联系中，我校最终被确定为徐长青工作室基地校。这一喜 讯鼓足了我们进行课堂教学改革的干劲。学校领导对我们工作室工作给予了高度重视和支持。坚持让工作 室成员“走出去”，到省市
3、参与学术交流、听课教研等活动，接受更 先进的教育理念，引领专业发展。成员们每次外出学习后都能及时反 思、分享和研讨，经过多次商讨我们确定了工作室的目标理念，以“名 师带动”为原则，以“简约教学”为主要依托，以课堂教学改革、课 题研究为主要内容，以专业阅读、聚焦课堂、名师论坛、学习交流分 享与案例研究为主要研修形式，以引领专业发展、聚焦实际问题、提 升研究能力为核心理念，为教师专业成长搭建平台。力争形成具有引 领和辐射作用的小学数学骨干教师群体。为保证工作室工作顺利开展，我们精心制定工作计划和实施管理 方案。计划中明确成员分工，从阅读、写作、课堂教学、基地校网上 学习等方面做了具体详实的要求。对
4、每月的活动也做了具体的安排。 工作室成员签订了目标责任书，制定了个人三年发展规划，为工作室 活动的顺利开展奠定了坚实的基础。二、多渠道，积经验，共成长1、专业阅读，厚积薄发。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。专业阅读是一种吸纳， 是站在大师的肩膀上前行，会让教师思维活泼、情操高雅。近一年来， 我们共同阅读了小学数学与数学思想方法黄爱华与智慧课堂核心素养导向的课堂教学小学数学教学等数学名著。并定期 进行读书分享交流活动。成员们在专业阅读中不断成长，蜕变，成熟。2、分享智慧，拔节成长。工作室开设了公众号，每周一更新，截至目前，公众号已推出35期，一篇篇来自一线课堂的教学反思，有感而发的读书心得，
5、言 辞恳切的外出学习感悟，记录着老师们的努力和收获。工作室组建了 微信工作群，每周二大家在群中交流读书心得，每周三下午，集体观 摩徐长青工作室网上教研活动，每周四分享课堂教学反思。特别是周 三的网上教研活动，有课例展示，专题讲座，学科互动等精彩资源， 成员们聚在一起，线上线下，课内课外，思维碰撞，智慧创生。至今， 徐长青主讲的优化，叶鸿林的田忌赛马，柏继明的上下前后 左右等30多节优质课仍历历在目，他们的示范引领让我们亲眼目 睹简约不简单的数学课堂的精彩，深刻地体会到简约课堂的美就在于 它的由博返约，厚积而薄发！3、示范引领，初显特色。工作室成立以来，举行了公开课展示、简约教学案例书写、读书
6、交流和经验交流活动，通过多种方式促进成员历练成长。开学初，张 海红老师在潼关学习团参观我校时作课11-20各数的认识。9月， 方惠萍和赵拴旗两位老师在第一次城乡教育共同体活动中作课。他们 初显简约特色的数学课堂得到与会教师的一致好评。9月份，每位成 员还结合简约学习，进行简约教学案例书写，何娟芳主任一一研读， 并面对面进行指导。8月一12月，每月都有工作室成员参加学校组织 的名师大讲堂、我的读书故事、我的成长故事等交流。与大家分享各 自参加活动中的收获。在一次次的智慧碰撞中，工作室8位成员的业 务素质已明显得到提升。4、注重常态，重视反思。工作室始终聚焦课堂，积极运用简约教学理念开展教学，重视
7、调 动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。把简约教学的新理 念真正落实在课堂里。通过研课、磨课、评课、议课等形式分享彼此 宝贵的教学经验，解决教学中的困惑，教材中的争议，夯实教学基本 功。在日常的教学中，我们认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材 的重难点，认真备好、上好每一堂课。课后养成及时反思课堂教学行 为的好习惯，把有价值的反思形成文字，在工作群中分享，为其他人 和以后的教学提供参考、帮助和借鉴。三、心有梦，不畏难，守真美在名师工作室这片沃土上，我们在自主研究方面取得的阶段性成 绩已得到市级领导的肯定。个人方面：主持人郭洁鱼被评为三门峡市 名师;杨晓慧主任在通讯报道方面取得的成绩，得
8、到大家的一致赞赏； 王瑞平老师获得灵宝市数学素养大赛二等奖，职称评审顺利通过。在接下来的日子里，我们要以郭局长在灵宝市级名师工作室授 牌仪式上的发言为指导方针，努力做到：重视名师队伍建设，打造区 域教育品牌。1、重视名帅培养，引领学科发展方向，解决教育教学 中的难题，突破教学中的热点、难点问题和实际问题，提高课堂教学 效益。2、重视名师示范带动，推动学科优质高效发展。积极搭建展 示的平台，创造发展的空间，通过学习培训、研讨交流、教材统筹、 学科论坛、名师案例、习题研讨等业务活动，提升教师学科核心素养， 促进教师个人专业成长。3、重视科研成果展示，实现共享共研共赢。 深入实现深度研修，重视科研成果的研发和使用，积极申报课题。鼓 励教师在苦干实干的基础上巧干，力争工作室每位成员都成为对课程 研究有领导力、对学生人格有感染力、对同行学术有引领力、对区域 教学有精神感召力的真名师。徐长青教授说：“只要我们笃定方向，不忘初心，砥砺前行，我 们在教育研修的道路上将是永远走不丢的朋友。”相信只有坚守纯真， 不言放弃，在不久的将来，我们定会以光相传，在追求真而美的数学 教学中，越走越好！2019年12月
